2021年人教五四版化学八年级上学期第二单元《我们周围的空气》单元测试卷1带答案

2021年人教五四版化学八年级上学期第二单元《我们周围的空气》单元测试卷1带答案
一．选择题（共30小题）
1．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色化学”和“绿色销毁”等内容。下列作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（　　）
A．就地焚烧
B．发酵后作农家肥
C．加工成精饲料
D．制造沼气
2．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（　　）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
3．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（　　）
A．50mL和50mL
B．60mL和40mL
C．40mL和60mL
D．20mL和80mL
4．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（　　）
A．1：2
B．1：5
C．1：4
D．21：79
5．空气中体积分数约为78%的气体是（　　）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
6．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（　　）
A．氧气
B．稀有气体
C．氮气
D．氢气
7．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用
于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（　　）
A．20mL处
B．15mL处
C．10mL处
D．5mL处
8．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（　　）
A．氮气
B．五氧化二磷
C．稀有气体
D．二氧化碳
9．上海市气象局每天对市民公布空气质量报告，下列不属于报告内容的是（　　）
A．二氧化碳
B．二氧化硫
C．氮氧化物
D．可吸入颗粒
10．下列有关说法中，不正确的是（　　）
A．空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气
B．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
D．植树造林有利于保护空气
11．存放一瓶氧气，正确的方法是（　　）
A．瓶口朝下，盖上玻璃片
B．瓶口朝下，不盖玻璃片
C．瓶口朝上，盖上玻璃片
D．瓶口朝上，不盖玻璃片
12．关于氧气的叙述错误的是（　　）
A．空气是无色无味的气体，空气中的氧气也是无色无味的气体
B．氧气的液态和固态都是淡蓝色的
C．氧气在通常状况下，不易溶于水，密度比空气略大
D．在高山上出现高原反应是因为高山上没有氧气
13．下列说法不正确的是（　　）
A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧发出白光
14．下列应用，利用了氧气物理性质的是（　　）
A．工业上用空气制氧气
B．用氧气气焊金属
C．氧气供潜水员呼吸
D．用氧气炼钢
15．关于物质燃烧的现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中燃烧，产生火焰，不放热
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
16．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（　　）
A．水的吸收
B．动植物的呼吸
C．光合作用
D．燃料的燃烧
17．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要预先装入少量的水或砂子，其目的是（　　）
A．降低温度
B．吸收热量
C．减少氧气体积
D．防止瓶底炸裂
18．下列反应属于化合反应的是（　　）
A．氧化汞汞+氧气
B．氢气+氧化铜铜+水
C．乙醇+氧气水+二氧化碳
D．碳+氧气二氧化碳
19．下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（　　）
A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B．木炭+氧气二氧化碳
C．甲烷+氧气二氧化碳+水
D．氯酸钾氯化钾+氧气
20．下列变化不属于氧化反应的是（　　）
A．动物的呼吸
B．盐酸除铁锈
C．铁制品锈蚀
D．天然气燃烧
21．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（　　）
A．分解反应
B．化合反应
C．氧化反应
D．液态氧和液态氮的沸点不同
22．实验室可用过氧化氢制取氧气，也可用氯酸钾制取氧气，这两种方法的共同点是（　　）
A．反应都不需加热
B．所需仪器相同
C．均可用二氧化锰作催化剂
D．反应物状态相同
23．如图所示，打开分液漏斗的旋塞，滴下少量双氧水．下列现象正确的是（　　）
A．气球涨大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球涨大，红墨水右移
D．气球缩小，红墨水左移
24．实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（　　）
A．
B．
C．
D．
25．下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）
A．
B．
C．
D．
26．用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（　　）
A．看集气瓶口是否有气体冒出
B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃
C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃
D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊
27．检验氧气的最简便方法是（　　）
A．用带火星的木条去检验
B．闻气味
C．倒入澄清的石灰水
D．观察颜色
28．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（　　）
A．⑦②③①④⑤⑥
B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥
D．⑦③①②④⑥⑤
29．下列有关说法中，正确的是（　　）
A．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加
B．氯酸钾中加入少量的高锰酸钾，反应速率加快，高锰酸钾作催化剂
C．催化剂在反应前后的性质都不改变
D．加入催化剂，过氧化氢发生分解反应所需的温度降低，放出氧气的速率加快
30．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加
D．在化学反应后其化学性质发生了变化
二．填空题（共3小题）
31．现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内．
（1）占空气总体积0.03%的气体是　
　；
（2）能支持燃烧的气体是　
　；
（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　
　；
（4）可制氮肥的气体是　
　；
（5）引起全球变暖的首要原因是　
　增多．
32．简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题．
（1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是　
　．
（2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是　
　．
（3）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是　
　．
（4）用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是　
　．
（5）用向上排空气法收集氧气的原因是　
　．
33．如图所示装置有多种用途。若用于收集O2，O2应从该装置的　
　（填“a”或“b“）端通入。验满的方法是　
　，若用排水法收集氧气，应先在集气瓶中　
　，然后从　
　（填“a”或“b”）一端通入氧气。
三．实验探究题（共2小题）
34．测定空气中氧气含量的方法有很多种，如图所示甲图为红磷在空气中燃烧测定空气中氧气含量的实验。
第一步：将集气瓶的容积分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。
请回答下列问题：
（1）红磷燃烧的现象是　
　，该反应的文字表达式为　
　。
（2）集气瓶中剩余的气体主要是　
　，由本实验可推知剩余气体的性质是　
　。
（3）实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　
　。
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如乙图所示），你认为改进后的优点是　
　。
（5）使用上述甲图所示装置，用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？并说明理由。　
　。
35．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题：
（1）甲中反应的文字表达式为　
　，集气瓶中加入液体的作用是　
　。
（2）丙中的反应现象为　
　，发生反应的文字表达式为　
　，水在该实验中的作用是　
　。
（3）上述三个反应的相同点是　
　（填序号）。
①都是化合反应
②都是氧化反应
③生成物都是固体
④都需要点燃
⑤都伴随有放热的现象
（4）若实验甲中看不到火星四射，试分析其可能的原因（写两点）：
①　
　；
②　
　。
（5）甲中铁丝绕成螺旋状的目的是　
　。
参考答案
一．选择题（共30小题）
1．A；
2．B；
3．A；
4．A；
5．A；
6．D；
7．B；
8．A；
9．A；
10．C；
11．C；
12．D；
13．B；
14．A；
15．B；
16．C；
17．D；
18．D；
19．C；
20．B；
21．D；
22．C；
23．D；
24．C；
25．D；
26．C；
27．A；
28．A；
29．D；
30．B；
二．填空题（共3小题）
31．④；②；③；①；④；
32．防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；气泡连续并均匀地冒出时；防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂；防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；氧气密度比空气大；
33．a；是将带火星的木条放在b口，木条复燃，则证明已满；装满水；b；
三．实验探究题（共2小题）
34．剧烈燃烧，产生白烟，放热；磷+氧气五氧化二磷；氮气；不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧；红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开弹簧夹等；实验结果更准确，更环保；不可行，是因为硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶；
35．铁+氧气四氧化三铁；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶；剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放热；硫+氧气二氧化硫；吸收二氧化硫；①②④⑤；铁丝生锈；氧气不纯；增大反应物接触面积；
第1页（共1页）