第二节 从种到界

(共66张PPT)
什么是生物的分类？分类的依据是什么？分类的目的是什么？而分类的单位又是什么？
知识回顾：
知识回顾：
知识回顾：
弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
知识回顾：
种
知识回顾：
1、我们学过哪几大类型生物？
2、植物分类的依据是什么？
依据:
植物、动物、微生物(细菌、真菌）等。
地球
亚洲
中国
广东省
开平市
开平二中
江门市
八级（ ）班
请同学们制作地球人名片。
属
门
种
科
目
纲
界
一、分类等级及单位：
1、七个分类等级
植物界、动物界……
物种
帮你理解
看看谁最亲？
下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，不符合的予以删除，看看谁的共同特点最多！
探究活动
动物界
①
③
②
④
⑧
⑥
⑤
⑦
⑨
⑩
⑿
⑾
动物界
脊索动物门
脊椎动物亚门
哺乳纲
食肉目
猫科
猫属
种
1.家猫在分类
学的地位？
家猫
沙猫
⑤
⑾
家猫、沙猫都是一种猫？
2、上述动物中哪些最亲？
3、哪个单位内动物数量最多？哪个最少？。
家猫和沙猫
界
种
学习与思考
它们同属于哪个单位？
4、分类级别越低，单位越 ，同级生物
的种类数量越 ，相似性却越 。
小
多
少
学习与思考
2、最大的分类单位是
最小的单位是
“ ”；
“ ”
一、分类等级及单位：
1、七个分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种
3、同种生物的亲缘关系最密切， 共同特征最多。
,也是最基本分类单位
种(物种)：马种
所有的马都属于动物的同一物种
一个“种”里有多少种生物 一个“种”里有多少个生物
拓展思考
一个物种里只有一种生物，但会有很多个体。
属：马属
科：马科
目：奇蹄目
4、常见的家畜例如猪、牛、羊等有大多数有蹄类动物属于奇蹄目还是偶蹄目？
偶蹄目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的脊椎动物亚门
界：动物界
例：马的分类地位是： 界， 门， 纲， 目， 科， 属， 种。
　　 驴　　羊 猫　 鹰、 蛇、 金鱼
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
鸟纲
青蛙
爬行纲
两栖纲
鱼纲
马
草履虫
海蜇
动 物 界
动物
脊椎动物亚
哺乳
奇蹄
马
马
马
一起来分类！
1、与马同一目的动物有(举二例) 。
2、我们常说的“两栖类”、“爬行类”实际上是
指哪个分类单位？ 。
3、马与猫在分类阶层上有 个相同的单
位，它们是 。
4、分类单位越大，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。
5、同 生物之间相似程度最 ；同 生物之间，相似程度最 。
3
界、门、纲
请阅读课本85-87页的图表，回答问题:
纲
少
多
远
界
小
种
大
界：动 物 界
门：脊 索 动 物 门的脊椎动物亚门
纲：哺 乳 纲
目：食 肉 目
科：犬 科
属：犬 属
种：犬 种
同一个犬种有不同的品种。
同学们，你们知道我们人的在生物分类上的位置吗
——动物界
“人”在分类上的等级地位属于：
界——
动物界
门——
脊索动物 门的脊椎动物 亚 门
纲——
哺乳纲
属——
人科
科——
灵长目
目——
人属
种——
智人种
你知道吗？
马在 这个分类单位上与人分开。
目
桃
梅
菊花
向日葵
蔷薇科
菊科
谁的
亲缘关系更近？
1、能开花结果，用种子繁殖 种子植物
2、叶脉平行，须根系 单子叶植物
2、叶脉网状，直根系 双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖 孢子植物
2、植物体有根、茎叶的分化
3、植物体具有根 蕨类植物
3、植物体具有假根 苔藓植物
2、植物体无根、茎、叶的分化 藻类植物
植
物
检
索
表
植物的分类方法
种－－桃
属－－梅属
科－－蔷薇科
目－－蔷薇目
纲－－双子叶植物纲
门－－种子植物门的被子植物亚门
桃
桃在分类学位置如何？
种子植物门
梅属
植物界
双子叶植物纲
蔷薇目
蔷薇科
被子植物亚门
最大的分类单位是
最基本的单位是
“界”；
“种”；
最重要的单位是
“科”。
归纳
小结
1.今天我们学习的课题是 。
2.我们学习了生物分类的等级及单位，从小到大依次是 、 、 、 、 、 、
；分类单位越大，同级生物的共同特征越 ，种类数量却越 。
3.最基本的分类单位是 ，同 生物的亲缘关系是最密切的。
从种到界
界
门
纲
目
科
属
种
少
多
种
种
生物名称 氨基酸差别
黑猩猩 0
狗 11
鸡 13
响尾蛇 14
金枪鱼 21
酵母菌 45
几种生物与人的细胞色素C中的氨基酸序列的差异比较
数据的大小表示什么？
数据越大说明什么？
从表中可见与人亲缘关系最近的是谁？最远的呢？
二、科学的生物命名法
一种生物可能有不同的名称
北 京 人： 白 薯
湖南人： 红薯
江苏人： 山芋
四川人： 红苕
山东人和东北人：地瓜
广 东 人： 番 薯
不同植物有相同名称：
山药
马铃薯（薯仔、土豆）
淮山
本节课的识记重点
一、从种到界——等级分类法
1）生物的等级分类单位由大到小，依次是：
界、门、纲、目、科、属、种（物种）。
2）分类的最小的、最基本单位是 种 。
3）分类单位越大，所包括的生物种类就越多，生物之间的共同特征就越少。
4）同界生物之间相似程度最小；同种生物之间，相似程度最大。
二、生物的科学命名法
1）给生物命名的科学方法是：双名法（林奈：《自然系统》）。
2）一种生物只有一个科学名称，即学名。
（书写方式：属名+种名，斜体拉丁文）
练 习
1. 生物的等级分类单位有哪些，它们由小到大依次是：
,其中：
中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小；而 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。
2. 分类的最基本单位是 。
3. 一个物种就是一个生物吗
4. 同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘 关系最近？
5. 在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？
上面拉丁文的第一个词一定是表示哪一级分类单位？
种、属、科 、目、纲 、门、界
种（物种）
答：不是。
(答：同种)
(答：属)
种
界
（答：科)
练 习
1. 生物的等级分类单位有哪些，它们由小到大依次是：
,其中：
中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小；而 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。
2. 分类的最基本单位是 。
3. 一个物种就是一个生物吗
4. 同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘 关系最近？
5. 在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？
上面拉丁文的第一个词一定是表示哪一级分类单位？
种、属、科 、目、纲 、门、界
种（物种）
答：不是。
(答：同种)
(答：属)
种
界
（答：科)