教科版（2017秋） 五年级下册1.7设计和制作生态瓶（课件15ppt）

(共15张PPT)
设计和制作生态瓶
五年级下册
绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。除了食物关系外，它们之间还有什么关系?
聚焦
。
观察绿豆芽周围的生物与非生物之间的联系，分析生物与生物之间，生物与非生物之间的联系。
生物与生物之间的联系：
捕食、寄生、共生、竞争、合作等
生物与非生物之间的关系：
生物适应环境；生物改变环境；生物依赖环境，环境影响生物。它们相互依赖，相互影响，相互适应。
生物群落及其生态平衡
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
生物
非生物
生产者
消费者
自然界里某一区域=某一个生态系统
群落
我们知道的生态系统
绿豆苗
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、冻原生态系统、农田生态系统、城市生态系统
土壤
水分
空气
阳光
温度
模拟池塘生态系统设计一个生态瓶。
如何设计一个生态瓶的方案
1、非生物方面要有什么？生物方面准备放什么？
2、我们要先放沙子，还是先放水？
3、是先放植物，还是先放动物？
4、你们认为该放多少植物，多少小鱼？
小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小。
小组讨论：
准备材料：
为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？
制作生态瓶：
我们设计的生态瓶中：
生物有：
非生物有：
生物与非生物之间的关系是：
浮萍、金鱼藻、小鱼、虾、田螺、泥鳅
水、淤泥、空气
相互作用、相互依存，是密不可分的整体。
讨
论
（1）人类的哪些行为引起生态系统失衡？
（2）这些行为的最终后果是什么？
（3）为了维护生态平衡还需要做到哪些?
做一个生态瓶
1、生物和非生物
、
，形成密
不可分的整体，我们可以把它们看成一个
。
2、生物与非生物之间的关系是：
互相作用
互相依存
生态系统
互相作用、互相依存的关系。
做一个生态瓶
判
断：
1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（
）
2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了
一个蚂蚁群落。
（
）
3、非生物在生态系统里不起任何作用。
（
）
4、生态瓶中的动物、植物越多越好。
（
）
×
√
×
×
做一个生态瓶
选择：
1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（
）。
A、让里面的植物见光
B、便于观察
C、既让植物见光又便于观察
2、在生态瓶中放置动物和植物，应（
）。
A、先放动物
B、先放植物
C、一起放动物和植物
3、生态瓶中植物的作用是（
）。
A、美化
B、提供氧气
C、固定沙子
4、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（
）。
A、开放、透明
B、生物种类和数量配比合理
C、置于较弱的散射光下
5、池塘里的生物和非生物，它们是（
）。
A、互相作用、互相依存的
B、相互没有影响
C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物
C
B
B
B
A