部编版四年级语文下册 语文园地四 课件（2课时 50张ppt）

学习了本单元的课文，有没有让你留下深刻印象的语句？谈谈自己的收获和体会。
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
◇猫的性格实在有些古怪。
表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。
◇鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！
看起来对鹅的傲慢很不以为然，其实流露的是对鹅的亲昵和喜爱之情。
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。
这是一种特别的表达方式——明贬实褒。表面上好像不喜欢，字里行间却藏着深深的爱。
这样的句子在本单元课文中还有很多，请同你在本单元课文中找一找。
◇好一个高傲的动物！
◇满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
你在课外书中读过这样的句子吗？你在生活中发现谁说的话也有这种特点？
明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。
涣散
杆— （ ）— （ ） 消— （ ）— （ ）
捕— （ ）— （ ） 轮— （ ）— （ ）
换— （ ）— （ ） 骏— （ ）— （ ）
肝脏
麦秆
俏丽
肝
秆
俏
峭
陡峭
哺
浦
哺育
黄浦江
沦
沦落
抡
抡拳
涣
涣散
焕
焕发
俊
英俊
峻
严峻
gān
gǎn
qiào
qiào
bǔ
pǔ
lún
lūn
huàn
huàn
jùn
jùn
组词
肝
肝脏
心肝
gān
组词
秆
麦秆
烟秆
gǎn
组词
俏
俊俏
俏丽
qiào
组词
峭
陡峭
峭壁
qiào
组词
哺
哺乳
哺育
组词
浦
浦东
黄浦
bǔ
pǔ
组词
沦
沦落
沉沦
lún
组词
抡
抡拳
抡起
lūn
组词
涣
涣散
huàn
组词
焕
焕然一新
huàn
组词
俊
英俊
俊俏
组词
峻
严峻
险峻
jùn
jùn
每一组字都是形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁与每个字的意思相关联。
括号中的词语，能帮助我们理解这个字的意思。
偏（ ）— （ ） 飘（ ）— （ ）
递（ ）— （ ） 缝（ ）— （ ）
偏见
piān
飘落
传递
缝补
篇
漂
涕
逢
一篇
涕泪
漂流
相逢
piān
piāo
piāo
dì
tì
féng
féng
形声字声旁相同，读音大致相同，但有的略有区别。
人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”，你知道这句话的意思吗？
这句话的意思是“有才干的人经常有，但是能发现这些有才干的人却不经常有”。
这句话中的“千里马”并不是指动物马，而是比喻有才干的人。人们往往用动物来比喻某一类人。
千里马　老黄牛　百灵鸟　领头羊　小蜜蜂
纸老虎　变色龙　铁公鸡　应声虫　哈巴狗
比喻有才干的人。
比喻默不作声、踏实工作的人。
比喻歌声甜润、清脆的歌手。
比喻在团队中起主导作用的人。
比喻勤劳的人。
比喻外强中干的人。
比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。
比喻没有主见，随声附和的人。
比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
千里马　老黄牛　百灵鸟　领头羊　小蜜蜂
纸老虎　变色龙　铁公鸡　应声虫　哈巴狗
带有褒义的意思
带有贬义的意思
◇这位歌手歌声甜美动听，真是（　　 ）啊！
◇小明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（　　 ）。
我学会了明贬实褒的写作方
法。
我了解了一些用动物比喻某一类人的词语。
语文园地
千里马　老黄牛　百灵鸟　领头羊　小蜜蜂
纸老虎　变色龙　铁公鸡　应声虫　哈巴狗
体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
　　◇什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
　　◇后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
这几句话中的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表现动物的特点。
活泼的小狗
细心的小亮
热心肠的老奶奶
活泼的小狗河以先概括地说“这只小狗可真活泼”，然后通过小狗平时的动物等，把“活泼”这一特点表现出来。
活泼的小狗
该怎样仿写呢？同学们自己先试一试。
细心的小亮：可以先概括地说“小亮可真细心”，然后通过相关事例来表现小亮的细心。
细心的小亮
小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
热心肠的老奶奶：可以先概括地说“她是一个热心肠的老奶奶”，然后写老奶奶热心帮助他的事。
热心肠的老奶奶
她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。在仿写时，我们要抓住“活泼”“细心”“热心肠”等表示特点的词语，先总体说说小狗、小亮、老奶奶的特点，再运用冒号后的解释把这些特点写生动。
活泼的小狗河以先概括地说“这只小狗可真活泼”，然后通过小狗平时的动物等，把“活泼”这一特点表现出来。
活泼的小狗
我家的小狗真是活泼极了：它衔着皮球在草地上滚过来，又滚过去，即使没人理，也能玩得很开心。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
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说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
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“吧”“啊”“呢”蕴含着担心、心疼、着急等情绪，突出了对猫的关切和爱怜
“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏
三个“啦”，蕴含着对白公鹅的欣赏与喜爱之情。
如果去掉句子中加点的词语，句子读起来会很生硬，没有亲切感。
语气词放在句子中能使语言更自然，更亲切，更生活化。
我们经常抄写课文中的一段话或者写作文，回顾自己平时的作业，与文中的书写比较，说说你发现了什么。
我们平时写的没有书中写的工整，字的大小、间距有时也没有保持一致。
字距要比行距小。
字的大小基本一致。
两边留的空白大致相等。
《孤雁》
唐·杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
八月蝴蝶黄，双飞西园草。——李白《长干行·其一》
打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
——韦应物《滁州西涧》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
——白朴《天净沙·秋》
《蜂》
罗隐
罗隐（833—910），唐代文学家。字昭谏，杭州新城（今浙江富阳西南）人。其散文小品，笔锋犀利；诗亦颇有讽刺现实之作，多用口语，于民间流传甚广。
蜂
［唐］罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
wéi
zhàn
平地、山尖。蜜蜂辛勤采蜜，既是为了自己，也是为了他人。
论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
这首诗借蜜蜂歌颂劳动者，表达了作者对辛勤耕作的劳动者的赞美和对不劳而获者的不满。
语文园地
语气词：自然、亲切、生活化
字号大小
间距统一
旁边留白
书写