13 猫 课件（2课时 34张ppt）

猫（第一课时）
创设情境，导人新课
你们喜欢猫吗？说一说你了解到的猫。
今天我们跟随老舍的文章重新认识可爱的小猫。
老舍，原名舒庆春（1899—1966），字舍予，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
作者介绍
初读课文，学习生字词
呼唤　响动　尽职　屏息　稿纸
梅花　解闷　勇猛　满月　淘气
生字词认读
huàn
xiǎng
jìn
bǐng
gǎo
jiě mèn
měng
mǎn
táo
再读课文，理清顺序
再读课文，边读边思考：老舍先生笔
下的猫有什么特点？
老舍先生笔
下的猫古怪、淘气。
结构梳理
第一部分（1-5自然段）：开门见山，以“猫的性格实在有些古怪”为总起段落，从三个方面写了猫的古怪性格。
第二部分（第6自然段）：通过一些事例写了小猫的淘气。
学习课文第一部分
请围绕“猫的性格实在有些古怪”默读课文并思考：这部分讲了几层意思？
三层意思：
①猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
②猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。
③猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
老实
贪玩
工作时认真负责
尽职尽责
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
高兴时极其温柔
不高兴时极其冷漠
比喻
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小
勇猛
猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
每一层都是先写猫的特点，接着又进行反驳，写出了猫性格的多面性和古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
性格古怪举止情态惹人喜爱
语气词，着急、疼爱的心情，对猫的关心和喜爱
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
比喻，指猫踩的脏脚印
能否将“小梅花”换成“脏脚印”？你从这句话中感受到了什么？
不能，作者把猫的脏脚印都看作是画出的小梅花，我从中感受到了作者对猫的喜爱。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
叫声丰富多变
在普通人听来，猫的叫声没什么特别，而作者对猫叫声的长短、粗细、变化都观察得那么仔细，这种关注也体现了作者对猫的喜爱。
总结全文
猫的淘气又具体表现在哪些地方呢？我们下节课来继续学习。
板书设计
性格
特点
古怪
老实又贪玩，贪玩又尽职
高兴时温柔，不高兴时冷漠
有时勇猛，有时胆小
淘气
猫（第二课时）
复习回顾，导入新课
呼唤　响动　尽职　屏息　稿纸
梅花　解闷　勇猛　满月　淘气
huàn
xiǎng
jìn
bǐng
gǎo
jiě mèn
měng
mǎn
táo
生字词听写
回顾：课文围绕猫，写了猫有什么特点？
写了猫古怪、淘气的特点。
学习课文第二部分
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
淘气
拟人化，小猫充满活力
顽皮
作者对小猫的态度是怎样的？
作者对小猫的态度是赞赏、喜爱。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
喜爱
一个“更”字饱含着对着对满月的小猫的喜爱之情。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
拟人修辞手法
从这句话中，可以感受到作者写小猫就像在夸自己家可爱的小宝宝那样，充满了怜爱。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
既可爱又顽皮
从这句话中，可以感受到在作者心里，小猫就像个既可爱又顽皮的小孩子，作者对小猫充满喜爱。
作者运用明贬实褒的表达方式，如数家珍般地描述了猫的种种惹人喜爱的举止和情态，猫的“古怪”“淘气”如在眼前，活灵活现，表达了作者对猫的喜爱之情。
比较文章片段，感受不同作家笔下的猫
读一读“阅读链接”中的两个片段，思考：这两位作家是如何表达对猫的喜爱之情的？
夏丏尊的《猫》：作者通过写猫的毛色“白玉似的”“白斑”，以及四邻或过路的人的称赞，妻的得意，阿吉、阿满两个孩子爱和它玩游戏，“我”对猫的遐想等，表达了对猫的喜爱。
周而复的《猫》：作者通过写猫的“白毛像雪似的”“两颗小点灯泡似的眼睛”“几根细鱼骨头似的白胡须”，以及猫的神情、动作可爱，表达了对猫的喜爱之情。
老舍通过写猫的“古怪”和“淘气”的性格特点来表达喜爱之情；夏尊丏除了写猫的毛色漂亮外，主要通过写一家人对猫的态度来表达对猫的喜爱之情；而周而复则通过写猫的外貌和神情、动作表达喜爱之情。三位作家无不视猫如孩子，将猫的形象描绘得丰满可爱，给读者留下了深刻的印象。
老实又贪玩，贪玩又尽职，这些矛盾的特点集于一身，充分表现了猫的性格古怪，你喜欢的某个人或小动物是否也有这种看似前后矛盾的性格特点？请仿照作者的表达方法，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体的事例进行描述，表达喜爱之情。
尝试“小练笔”
板书设计
老舍的《猫》：古怪、淘气
夏丏尊的《猫》：一家人对猫的态度
周而复的《猫》：猫的外貌、神情、动作
喜爱
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