第一章探索计算机网络世界 第二节探究因特网的奥秘
文档属性
| 名称 | 第一章探索计算机网络世界 第二节探究因特网的奥秘 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2012-02-14 18:49:20 | ||
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文档简介
第一章探索计算机网络世界
第二节探究因特网的奥秘
一、学习目标：
1.知道与认识因特网提供服务相关的基本概念；
2.了解统一资源定位器的格式；
3.了解ＩＰ地址与主机域名的关系；
4.了解配置服务器的简单方法。
二、学习重点
了解统一资源定位器的格式。
三、学习难点
了解配置服务器的简单方法。
四、学法指导
在教学中，适当采用问题驱动、案例分析、合作探究、自主学习等方式组织教学活动。在理解概念过程中，引导学生从不同层面分析和归纳问题，鼓励学生将自己形成的理解与已有的专家或他人的定义相比较，加深对概念的认识，建构自己的知识。
五、知识链接
1.WWW网
万维网的定义
2．网站与邮件
申请个人电子邮箱
3．访问蕉岭教育信息网
体会精彩的网页
六、活动设计
1、小组合作
2、小组成员分工
3、师生互动式活动
七、教学目标
1.通过对因特网信息访问的解读，消除对计算机网络的神秘感；
2.能在操作网页制作工具的过程中初尝利用网络进行信息发布的喜悦，激发对下一章节内容学习的兴趣。
八、学情反馈
通过上一节的学习，学生已经对网络有所了解，并进一步了解一些计算机网络的知识，引起进一步探索网上奥秘的兴趣。
九、教学环境：
网络环境下的多媒体电脑室，学校校园网的网络中心
十、教学过程：
教学过程
导语
只要让计算机连接上互联网，我们就可以足不出户，坐在家中通过点击鼠标观赏各地的美景。
给我们带来此般享受的，就是因特网上的主要服务之一——WWW服务
师生互动学习知识内容：
知识点一
WWW—— World Wide Web ，万维网
WWW能访问各种不同类型的信息，包括文字、图像、音频、视频等，并且还设置有超链接。
WWW是因特网上使用最普遍的一种服务。
小组实践活动
请依次在IE地址栏中输入下列网址：
http://www.tsinghua./chn
http://www.tsinghua./chn/index.htm
http://166.111.4.100/chn
学习小组探究活动
探究1
上述三个网址都是到同一个页面，怎么回事？
因特网上提供信息的服务器数以万计，输入正确的网址就能访问到相应的网站。
URL—— Uniform Resource Locator ，统一资料定位器
URL的格式组成：
协议名：//IP地址或主机域名/路径/文件名
探究2
知识点二
协议名对应于服务类型：
http是超文本传输协议，对应web服务器
ftp是文件传输协议，对应FTP服务器
协议名后面跟间隔符 ://
知识点三
IP地址与主机域名是我们要访问资源所在的服务器标识，因特网上的计算机的IP地址与域名是不允许有重复的。
如果服务器标识是 localhost 或 127.0.0.1 ，则表示访问本机 。
路径是指要访问的资源在服务器中的存储位置（从网站的根目录开始），文件名是指我们要访问的网页文件。若省略文件名，则代表访问的是首页文件。
小组展示
上全库网（http://www.123cha./com ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )）
查找
深入学习因特网信息服务1
思考
如何在电脑上架构网站？
在服务器上安装服务器软件——IIS(Internet Information Server)
IIS是windows的组件，默认安装时一般不会安装。
IIS是服务器端软件，提供web服务、 ftp文件传输服务和SMTP电子邮件服务。
深入学习因特网的信息服务2
当计算机添加了IIS服务后，c:\Inetpub\wwwroot文件夹为默认的网站目录。该文件夹及其子文件夹可以接受网络中的其他计算机的访问，这个文件夹就是一个web网站了。
一般网站根目录里有一个以“index.htm”或“default.htm”命名的文件，这是网站的首页。
一台服务器上可以安装多个站点。
小组讨论
1、探询建网站方案
在自己的计算机上安装IIS建立网站，申请购买具有固定公网IP地址的连接因特网专线。（费用高）
主机托管、租用虚拟网站，申请免费空间。
2、选择网页制作工具
使用超文本标记语言（html），使用记事本编辑。
“所见及所得”网页编辑工具，FrontPage和Dreamweaver。
见p14页表格
小组展示
打开FrontPage尝试输入文字，插入图片等，制作一个简单的网页。
作业布置：预习下一节
教学反思：
板书设计：
第一章探索计算机网络世界
第二节探究因特网的奥秘
解读因特网的信息访问
深入因特网的信息服务
探询建站方案
选择网页制作工具
第二节探究因特网的奥秘
一、学习目标：
1.知道与认识因特网提供服务相关的基本概念；
2.了解统一资源定位器的格式；
3.了解ＩＰ地址与主机域名的关系；
4.了解配置服务器的简单方法。
二、学习重点
了解统一资源定位器的格式。
三、学习难点
了解配置服务器的简单方法。
四、学法指导
在教学中，适当采用问题驱动、案例分析、合作探究、自主学习等方式组织教学活动。在理解概念过程中，引导学生从不同层面分析和归纳问题，鼓励学生将自己形成的理解与已有的专家或他人的定义相比较，加深对概念的认识，建构自己的知识。
五、知识链接
1.WWW网
万维网的定义
2．网站与邮件
申请个人电子邮箱
3．访问蕉岭教育信息网
体会精彩的网页
六、活动设计
1、小组合作
2、小组成员分工
3、师生互动式活动
七、教学目标
1.通过对因特网信息访问的解读，消除对计算机网络的神秘感；
2.能在操作网页制作工具的过程中初尝利用网络进行信息发布的喜悦，激发对下一章节内容学习的兴趣。
八、学情反馈
通过上一节的学习，学生已经对网络有所了解，并进一步了解一些计算机网络的知识，引起进一步探索网上奥秘的兴趣。
九、教学环境：
网络环境下的多媒体电脑室，学校校园网的网络中心
十、教学过程：
教学过程
导语
只要让计算机连接上互联网，我们就可以足不出户，坐在家中通过点击鼠标观赏各地的美景。
给我们带来此般享受的，就是因特网上的主要服务之一——WWW服务
师生互动学习知识内容：
知识点一
WWW—— World Wide Web ，万维网
WWW能访问各种不同类型的信息，包括文字、图像、音频、视频等，并且还设置有超链接。
WWW是因特网上使用最普遍的一种服务。
小组实践活动
请依次在IE地址栏中输入下列网址：
http://www.tsinghua./chn
http://www.tsinghua./chn/index.htm
http://166.111.4.100/chn
学习小组探究活动
探究1
上述三个网址都是到同一个页面，怎么回事？
因特网上提供信息的服务器数以万计，输入正确的网址就能访问到相应的网站。
URL—— Uniform Resource Locator ，统一资料定位器
URL的格式组成：
协议名：//IP地址或主机域名/路径/文件名
探究2
知识点二
协议名对应于服务类型：
http是超文本传输协议，对应web服务器
ftp是文件传输协议，对应FTP服务器
协议名后面跟间隔符 ://
知识点三
IP地址与主机域名是我们要访问资源所在的服务器标识，因特网上的计算机的IP地址与域名是不允许有重复的。
如果服务器标识是 localhost 或 127.0.0.1 ，则表示访问本机 。
路径是指要访问的资源在服务器中的存储位置（从网站的根目录开始），文件名是指我们要访问的网页文件。若省略文件名，则代表访问的是首页文件。
小组展示
上全库网（http://www.123cha./com ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )）
查找
深入学习因特网信息服务1
思考
如何在电脑上架构网站？
在服务器上安装服务器软件——IIS(Internet Information Server)
IIS是windows的组件，默认安装时一般不会安装。
IIS是服务器端软件，提供web服务、 ftp文件传输服务和SMTP电子邮件服务。
深入学习因特网的信息服务2
当计算机添加了IIS服务后，c:\Inetpub\wwwroot文件夹为默认的网站目录。该文件夹及其子文件夹可以接受网络中的其他计算机的访问，这个文件夹就是一个web网站了。
一般网站根目录里有一个以“index.htm”或“default.htm”命名的文件，这是网站的首页。
一台服务器上可以安装多个站点。
小组讨论
1、探询建网站方案
在自己的计算机上安装IIS建立网站，申请购买具有固定公网IP地址的连接因特网专线。（费用高）
主机托管、租用虚拟网站，申请免费空间。
2、选择网页制作工具
使用超文本标记语言（html），使用记事本编辑。
“所见及所得”网页编辑工具，FrontPage和Dreamweaver。
见p14页表格
小组展示
打开FrontPage尝试输入文字，插入图片等，制作一个简单的网页。
作业布置：预习下一节
教学反思：
板书设计：
第一章探索计算机网络世界
第二节探究因特网的奥秘
解读因特网的信息访问
深入因特网的信息服务
探询建站方案
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