4.7.2 探究环境污染对生物的影响课件（共24张PPT)

第七章第二节
探究环境污染对生物的
影响
第四单元 生物圈中的人
2021年春人教版生物七年级下册
学习目标
重点
难点
1、认识酸雨及其成因、危害、控制措施。
2、模拟探究：酸雨对生物的影响。
3、了解温室效应和臭氧层破坏。
新课导入
探究环境污染对生物的影响
探究新知
废气污染
探究新知
哭泣的森林
探究新知
受酸雨污染较重的稻田
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一、【模拟探究】酸雨对生物的影响
1.制定探究酸雨对生物的影响的模拟实验；
2.小组相互交流实验结果。
讨论：
1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查找资料，酸雨含有什么成分？
2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
探究新知
酸雨腐蚀古代文物
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酸雨危害树木
探究新知
酸雨使土壤酸化
探究新知
酸雨改变水体生态环境
探究新知
收集当地的雨水，用pH试纸测定其pH，看看是否是酸雨。如果是酸雨，你能分析其成因吗？
提示：正常雨水的pH不小于5.6，小于5.6的雨水则是酸雨。
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二、环境污染对生物的影响
酸雨——空中死神
1.酸雨的危害
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
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②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；
③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；
④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时会使植物大量死亡。
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2.控制酸雨的措施
控制酸雨的根本措施是通过使用净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
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温室效应和臭氧层破坏
光
太阳
地球
二氧化碳
二氧化碳
热
温室效应是指二氧化碳等气体的排放量不断增加而导致的地球平均气温不断上升的现象。
探究新知
臭氧层能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
南极上方出现的臭氧层空洞
探究新知
保护环境，人人有责
探究新知
1.导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的（ ）
A．由化石燃料燃烧排放的二氧化硫
B．由化石燃料燃烧排放的二氧化碳
C．由人类活动排放的过氧化物
D．由人类活动排放的含氮气体
课堂反馈
A
2.下列做法中，不会造成环境污染的是（ ）
A．利用风力发电
B．焚烧废弃塑料
C．使用含磷洗衣粉
D．建筑垃圾填海造地
A
课堂反馈
3.造成温室效应的主要原因是（ ）
A．汽车和工厂排放的废气和烟尘
B．煤、石油、天然气的大量燃烧
C．人造含氟制冷剂的泄漏
D．二氧化硫等有毒气体的大量产生
B
课堂反馈
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