1.1 感觉世界(共2课时）

(共43张PPT)
上课认真听讲，积极思考
独立、认真地完成作业
必要的巩固练习，运用学到的知识解决问题，并发现新问题。
眼
美丽的风光
让我们一起来感觉
通过什么器官感觉到的？
郁金香的芬芳
鼻
让我们一起来感觉
生活在寒冷北极的熊
火　热　的岩浆
皮肤
让我们一起来感觉
第1节 感觉世界
图中的人感觉到了什么？
分别用人的哪一部分结构或器官来感觉
人体能通过各种感觉器官去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。
声音-耳-听觉
气味-鼻-嗅觉
光-眼-视觉
冷热-皮肤(手)-触觉、冷热觉
味道-舌-味觉
1.你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？
2.小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？
答：不仅可以专心，而且也可以避免影响旁人，是一种文明行为。
答：说明每个人对外界环境的感觉都不一样，各有所好！
常见感觉和感觉器官
五种基本感觉： 视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
其它常见感觉： 冷觉
热觉
痛觉
-------皮肤
———— 眼
———— 耳
———— 鼻
——— 舌
———— 皮肤
感觉器官
感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。
（感官）
耳、眼、舌、鼻、皮肤
______感受器 感觉低于皮肤温度的刺激；
______感受器 感觉高于皮肤温度的刺激；
______感受器 感觉接触和压挤等机械刺激。
冷觉
热觉
触觉
痛觉感受器
不仅在皮肤，而且在全身各处都有分布。
练 习
能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ ）
A 、味觉感受器 B、 冷觉感受器
C、 嗅觉感受器 D 、热觉感受器
C
下列不能称为感觉器官的是（ ）
A、 眼 B、 耳
C、 鼻 D 、感觉神经末梢
D
下列感受器中，对环境温度变化刺激
最敏感的是（ ）
A 眼睛 B 耳朵 C 皮肤 D 鼻子
人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,　传入　　　　　神经中枢,产生各种不同的感觉。
大脑皮层的
各种感觉在哪里产生？
大脑皮层的神经中枢
（大脑皮层）　
　
（大脑　）
形成感觉的部位------
大 脑
表皮
真皮
皮下组织
反应痛感的神经末梢
感受触摸的触觉小体
反应冷感的冷敏小体
反应热感的热敏小体
皮肤分哪几层 你猜测皮肤有哪些感觉功能？
以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，另一同学放各种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、软硬、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。
边实验边思考：你是用手的 部位去触摸物体的，为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉敏感度的差异？请说出设计的思路。
一、皮肤的感觉功能
指尖
分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力）
交流合作：请同学们将三个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有 功能。哪个部位皮肤对触觉最敏感？
分别用一支铅笔，用较大的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。
触觉、痛觉
（1）试一试，用手测试同桌的体温。
皮肤的不同部位对不同刺激的敏感程度不同。对触觉最敏感的部位是______;对热觉最敏感的部位是_______。
指尖
手背
（2）感觉书本和铁制铅笔盒的冷热程度。
皮肤冷觉和热觉感受器究竟能感受环境中的什么刺激？
（3）甲：手指先浸入冷水，取出后浸入温水，说出手指的感觉；乙：手指先浸入热水，取出后浸入温水，说出手指的感觉。
实验结论： 。
实验现象： 。
实验解释：
结论：皮肤还具有 功能，是皮肤真皮中的热敏小体和冷敏小体接受刺激的。皮肤的冷觉和热觉感觉的并不是物体温度的高低，而是感受皮肤 或 的速率快慢。
冷觉、热觉
散热
吸热
甲同学觉得热，乙同学觉得冷
皮肤形成的冷、热觉并非物体的温度高低
表皮
真皮
皮下组织
反应痛感的神经末梢
感受触摸的触觉小体
反应冷感的冷敏小体
反应热感的热敏小体
感受器：接受外界冷、热、触碰的刺激，是属 于细胞层次
触觉
冷觉
热觉
皮肤的感觉功能：
—— 指尖
——手背
痛觉
——感受对身体损伤
性的刺激有保护作用
(触觉神经末梢较集中)
不同的部位对刺激的敏感度不同
结论：
盲人用 触觉 “阅读”盲文
中共中央和国务院为了方便盲人使用人民币，指示中国人民银行在主币上增印盲文符号。于是，1元、2元、5元、10元券在正面左下角分别加印1个、2个（竖列）、2个（斜列）、4个小黑点；50元、100元券在正面右下角分别加印5个、7个小黑点。这些小黑点错综排列，仔细触摸，可感觉微微凸起，盲人通过触摸黑点多少及分布便可区分面值。
盲人用 触觉 “阅读”盲文
1、如果人丧失了视觉，这将对他的生活产生
什么影响？
这人在干什么？
此图告诉了你皮肤有什么功能？
他为什么用手指去触摸“盲文”？
盲人又是怎样迅速而准确地辨别人民币的面值大小的？
纸币的正面右下角有凸出的黑色圆点 不同面额的钱圆点排列不一样 盲人就是靠摸那些圆点来辨别的
2、如果人丧失了痛觉，这将对他的生活产生
什么影响？
痛觉
感受对身体损伤性的刺激
防止肌体进一步受到损害
痛觉: 有利
因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。
感觉 感觉器官 感受器 产生部位
视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
冷觉
热觉
痛觉
视觉感受器
听觉感受器
嗅觉感受器
味觉感受器
触觉感受器
冷觉感受器
热觉感受器
痛觉感受器
眼
耳
鼻
舌
皮肤
皮肤
皮肤
皮肤
大脑皮层
大脑皮层
大脑皮层
大脑皮层
大脑皮层
大脑皮层
大脑皮层
大脑皮层
想一想：
嗅觉是怎样形成的？
气味
鼻腔
嗅觉神经末梢
刺激
嗅神经
大脑皮层的 嗅觉中枢
嗅觉
产生兴奋
传入
鼻腔
嗅觉神经末梢
大脑
嗅觉的形成过程
注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。
为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，
对气味很不敏感？
因为鼻腔内的嗅细胞被覆盖，
使气味很难刺激嗅觉细胞。
影响了嗅觉细胞对气味的感觉.
嗅觉的特点：
1、适应性
“入芝兰之室，久而不闻其香”
2、差异性
不同动物
不同年龄
不同气味
(见课本第 4 页)
原因：大脑的嗅觉中枢疲劳
舌和味觉
观察：请同学们两两观察对方的舌表是
光滑的吗？请描述
想一想：小凸点内有些什么呢？
舌头表面大约有＿＿＿个微小味蕾
　　你认为人的味觉有何特点？
10000
味觉感受器是味蕾
在20℃－30℃时，
味觉的敏感度最高。
舌的表面布满许多小凸点，内藏______，
它里面有许多______细胞、
能感受各种不同物质的刺激，
尤其对_____态物质的刺激特别敏感。
味蕾
味觉
味觉
液
_____神经
食物进入 ，食物中的一些化学物质溶于
唾液中形成 态物质，这些化学物质
刺激 中的 ，产生兴奋，
传递兴奋到大脑皮层的_________ ，
形成味觉。
味蕾
口腔
液
味觉神经
味觉细胞
味觉中枢
味觉的形成： (课本第 5 页)
溶解在唾液中
的化学物质
舌上的味
觉细胞
味神经
产生兴奋
刺激
传入
大脑
味觉
四种基本味觉：
酸味、甜味、苦味、咸味
甜味
苦味
咸味
酸味
舌的敏感区
麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉
想一想：
人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的敏感度也会减弱，这说明了什么？
答：人的嗅觉和味觉是同时工作的。
当人感冒时，鼻腔内的粘膜覆盖在嗅细胞上，使气味很难刺激嗅细胞，从而使嗅觉的灵敏度降低。
当人感冒时，虽味觉不受影响，但嗅觉的灵敏度降低了，而食物的美味很大程度上取决于嗅觉。
小明这几天感冒了，吃苹果、梨的味道也好象与平时不一样，没有原来那么香甜了。请说说这是为什么？
答：因为感冒时，他闻不到苹果和梨的香味了，
而人的嗅觉和味觉是同时工作的，所以……
感觉的意义
2、感觉是认识世界、认识自然的开端，是
知识的源泉
1、通过感觉能感受外界环境变化，是生存、
发展、适应环境的必要条件；
物 质 器 官
粗沙和细沙
茶和咖啡
糖和盐
金属块和木块
红花和黄花
用眼观察、用手触摸(视觉和触觉)
气味不同 (嗅觉) 或 在口中品味 (味觉)
放入口中品味 (味觉)
用手触摸 (触觉)
用眼观察 (视觉)
课后练习：
练习：
1、味觉是在 产生的。
2、四种基本味觉： 、 、
、 。它们在舌上的敏感部位
分别是 、 、
、 。
大 脑
酸 味
甜 味
苦 味
咸 味
舌的两侧
舌 尖
舌 根
舌的两侧