2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册 第四单元 课题2 化学肥料 课件(共45张PPT)

(共44张PPT)
学习目标
1、知道化学元素对植物生长的重要性。
2、能说出常见化肥的种类及作用并会用所学知识解决实际问题。
3、了解化肥、农药对环境的影响。
地壳中含有的元素有哪些？
氧硅铝铁钙钠钾镁氢钛（其他）
-----养闺女贴（锅）盖那家没青菜
磨刀不误砍柴工
农作物生长所必需元素有哪些？(80页)
碳氢氧氮磷钾钙镁
课前预习很重要
地壳中含有的元素 氧硅铝铁钙钠钾镁氢钛（其他）
农作物所必需的元素 碳氢氧氮磷钾钙镁
问题：仅依靠地壳中含有的元素农作物能
健康成长吗？
发现问题 解决问题
人类最初使用的肥料是人畜粪便，植物体等沤制的天然有机肥料。18世纪中期，随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需元素的化学肥料（简称化肥）。之后，随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施，使用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%~60%。
一部分
空气
水
土壤
C、O
H、O
N、P、K、Ca、Mg、S等
自然界
农作物所需营养元素的来源：
化学肥料
肥料
农家肥
微肥
氮肥
磷肥
复合肥
另一部分
磷肥
钾肥
复合肥
钾肥
1.氮肥的主要作用：
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成份，能使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
氮肥
氮
氮
氮
氮
氮
氮
氮
氮
2.常见的氮肥:
硫铵 硝铵
碳铵 氯铵
氨水 尿素
硝酸钠
氮肥
NaNO3
NH4HCO3
(NH4)2SO4
NH4NO3
NH4Cl
NH3 H2O
CO(NH2)2
铵态氮肥
名 称： 简 称：
化学式： 含 氮：
物化性质：
包 装：
储 存：
用 法：
①必须深施，并立即盖土。
②不能和碱性肥料如草木灰等一起施用。
碳铵
NH4HCO3
≥17.2％
本品为白色结晶，易溶于水，有氨味；不稳定，极易分解；与碱性物质反应放出氨气。
外用塑料编织袋，内衬聚乙烯薄膜袋的双层包装袋。
①注意防潮、防雨、密封、防晒并存放在干燥、阴凉处。②严禁与碱性物质混合堆放。
碳酸氢铵
碳酸氢铵说明书
2、与碱性物质反应放出氨气
1、受热易分解，放出氨气
碳酸氢铵的化学性质：
NH4HCO3== NH3↑+H2O +CO2↑

NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+NH3↑+2H2O
注意：铵态氮肥不能和碱性物质
一起混合施用。因为铵态
氮肥遇碱会放出氨气，降
低肥效.
NH4＋的检验：
方法一：取样品少许与氢氧化钠固体一起研磨，如闻到刺鼻的氨味，即证明是铵盐。
NH4++OH- →
NH3↑+H2O
NH3 H2O
→
·
固混研磨闻氨味
液混加热闻氨味
方法二：取样品少许，加入氢氧化钠浓
溶液并加热，如闻到刺鼻的氨味，即证
明是铵盐。
知识积累
①空气中虽含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气
②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定
3、氮缺乏时的表现:
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色.
缺氮的棉花
氮肥
1.磷肥的主要作用：
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
磷肥
氮
氮
氮
氮
氮
氮
氮
氮
磷
磷
磷肥
2.常见的磷肥有:
磷矿粉 ---Ca3(PO4)2
钙镁磷肥---钙和镁的磷酸盐
过磷酸钙---Ca(H2PO4)2和
CaSO4的混合物
3.磷缺乏时的表现
作物缺磷时,表现为生长迟缓,产量降低.但磷过量也会引起贪青晚熟,结实率下降.
磷肥
1.钾肥的主要作用：
钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。
钾肥
氮
氮
氮
氮
氮
氮
氮
氮
磷
磷
钾
钾
钾
钾
钾肥
2、常见的钾肥：
碳酸钾:K2CO3(草木灰的主要成分）
硫酸钾:K2SO4
氯化钾:KCl
缺钾的大豆
缺钾的甘蓝
3、钾缺乏时的表现
茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。
钾肥
棉花缺钾
棉花缺钾叶片
土壤供钾水平不同对水稻的影响
大豆缺钾
玉米缺钾
知识重现
叶脉呈淡棕色
缺氮！
叶片的边缘
和尖端呈褐
色，并焦枯
缺钾！
复合肥
　含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥，它能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。
如：磷酸二氢铵
磷酸氢二铵
磷酸二氢钾
硝酸钾
(NH4)2HPO4
KH2PO4
NH4H2PO4
KNO3
常见的微肥有：硼肥（B)、锰肥(Mn)、铜肥(Cu)、锌肥(Zn)、钼肥(Mo)等．尽管微肥施用的量很少，但植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。
微 肥
农家肥
绿肥、人粪尿、厩肥等
重点小结
氮肥
磷肥
钾肥
庄稼医院
学以致用
病例一：
李大娘家的葡萄出现了下列症状，儿子的学费就指它了，请你帮帮她！
反馈：
经过你的诊治，李大娘家的葡萄确实是缺氮引起的早衰黄化，施用了你推荐的尿素，有了很好的改善，今年一定会大丰收的，儿子的学费有了着落，她谢谢你！
病例二：
董大叔家的水稻出现了下列症状，董大叔急得吃不下饭睡不着觉，请你帮帮他！
邻居家
董大叔家
反馈：
经过你的诊治，董大叔家的水稻确实是缺磷引起的生长迟缓，施用了你推荐的钙镁磷肥，有了很好的改善，长势喜人，茁壮无比，他说请你吃蛋炒饭。
病例三：
因为疏于管理余大姐家的玉米出现了下列症状，黄妈急得焦头烂额，请你帮帮她！
反馈：
经过你的诊治，余大姐家的玉米确实是缺钾引起的茎杆软弱，倒伏，施用了你推荐的硫酸钾，有了很好的改善，颗粒饱满，取得了大丰收，她也祝愿2015年的我们一定能瓶满钵满取得中考的大丰收！在此我们也谢谢余大姐的美好祝愿！
不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理施用化肥。
对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用。
使用铵态氮肥时，避免与熟石灰、草木灰（K2CO3)混用，否则会降低肥效。
医生的话：化肥的施用应注意
正方观点：化肥的使用是利大于弊
反方观点：化肥的使用是弊大于利
说一说
　　除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
1.常用的农药绝大多数都是用化学方法合成或配制
如：波尔多液就是用熟石灰和硫酸铜按一定比例混合配制的。
2.科学合理的使用化肥和农药，开发研制与推广新型高效、低毒、低残留肥料的农药，是实现农业良好发展的需要。
农药
化学产品（如化肥、农药）的使用，对人类文明的发展作出了巨大贡献；同时不当使用也对人类健康和生态环境产生危害。科学在创造美好生活的同时,会带来一些新问题,而要解决这些新问题就需要科学的不断进步。只有在前进的路上勇敢的克服一个又一个困难我们才能不断的进步！
1.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是 ( )
A.磷肥 B.NH4NO3
C.K2SO4 D.微肥
B
２.下列化肥中，属于复合肥料的是 （　）
A.KNO3　　
B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2　
D.K2SO4
A
３.取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是 （　）
A.氯化钾 B.碳酸钾
C.硫酸铵 D.磷酸钙
C
怎样来鉴别区分氮肥、磷肥和钾肥？
（阅读课本82.83页并参照84页内容）