2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册 第一单元 课题2 金属的化学性质 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
01
02
03
04
知道镁、铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应。
认识置换反应。
体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。
学习目标
一、阅读教材第9页第1、2、3自然段的内容，解决
下列问题:
1、写出镁、铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式。
2、为什么铝制品具有很好的抗腐蚀性能？
3、是不是所有的金属都能与氧气发生反应？
不同金属与氧气反应的难易程度是否相同？
由此你能得出什么结论？
提出问题
探究活动一
铜与氧气反应。
2、为什么铝制品具有很好的抗腐蚀性能？
解决问题
3、是不是所有的金属都能与氧气发生反应？
不同金属与氧气反应的难易程度是否相同？
由此你能得出什么结论？
解决问题
二、阅读教材第9页至第11页第二部分的内容，解决
下列问题：
1、设计实验方案探究镁、锌、铁、铜这四种金属与
盐酸、稀硫酸的反应。
2、写出镁、锌、铁与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。
3、什么是置换反应？
提出问题
★药品：镁片、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸。
★仪器：试管、镊子、砂纸。
探究活动二
金属与盐酸、稀硫酸的反应
★药品：镁片、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸。
★仪器：试管、镊子、砂纸。
①
②
③
④
镁片
锌片
铁片
铜片
用稀硫酸代替稀盐酸进行实验。
5ml
金属与盐酸、稀硫酸的反应
5ml
5ml
5ml
后
先
1、根据实验方案，小组成员分工合作，
动手实验并做好记录。
2、严格遵守实验操作规程，
注意实验
安全。（如有需要，可请老师帮助）
3、完成的小组，请组长带领组员讨论，
准备汇报。
★温馨提示★
实验
现象
金属与盐酸的反应
反应快慢
实验结论
1、能与盐酸反应的金属有（
）
2、不能与盐酸反应的金属有（
）
3、反应速率由快到慢的顺序（
）
Mg、Zn、Fe
Cu
Mg、Zn、Fe
铜
镁
锌
铁
我观察，我描述
无明显现象
产生气泡
产生气泡
产生气泡
不反应
较慢
快
较快
实验
现象
金属与稀硫酸的反应
反应快慢
实验结论
1、能与稀硫酸反应的金属有（
）
2、不能与稀硫酸反应的金属有（
）
3、反应速率由快到慢的顺序（
）
Mg、Zn、Fe
Cu
Mg、Zn、Fe
铜
镁
锌
铁
我观察，我描述
无明显现象
产生气泡
产生气泡
产生气泡
不反应
较慢
快
较快
金属与盐酸、稀硫酸反应生成了什么气体？
怎样检验？
探究活动三
Mg、
Zn、Fe、Cu
盐酸
God
Save
me！！
只是皮外伤无所谓
…
为什么受伤的总是我！
我得意呀！我心里美呀…
谁强谁弱你看清楚了吗？
由此推出
，四种金属活动性强弱顺序__________________
★药品：镁片、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸。
★仪器：试管、镊子、砂纸。
①
②
③
④
镁片
锌片
铁片
铜片
用稀硫酸代替稀盐酸进行实验。
5ml
金属与盐酸、稀硫酸的反应
5ml
5ml
5ml
我的设计，我反思
酸的量
交流与讨论
我们在实验中控制了哪些变量呢？
反应物的接触面积
酸的种类
酸的浓度
温度
解决问题
2、写出镁、锌、铁与盐酸、稀硫酸反应的
化学方程式。
3、置换反应
由一种单质与一种化合物反应，生成另一
种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
单质
化合物
单质
化合物
+
FeSO4
H2↑
Fe
+
H2SO4
Zn
+
H2SO4
H2↑
+
ZnSO4
H2↑
+
MgSO4
Mg
+
H2SO4
H2↑
+
FeCl2
Fe
+
2HCl
H2↑
+
ZnCl2
Zn
+
2HCl
H2↑
+
MgCl2
Mg
+
2HCl
A+BC=B+AC
如果用A+B=AB表示化合反应，用AB=A+B表示分解反应，那么置换
反应怎样用字母表示？
解决问题
【小资料】假黄金主要为“药金”，
“药金”的成分主要是铜、锌两种金属。
通过本节课的学习，你能否利用金属的化学性质鉴别真假黄金？
解决问题
归纳概括
盘点：你的收获与体会
归纳概括
金属的化学性质
金属与氧气反应
金属与盐酸、
稀硫酸反应
置换反应
大显身手
巩固应用
要求：
1、每位导师后面都有一个题目，由各小组来抢答。
每位导师只能选择一次。
2、抢答者先选择一位导师，打开后先读题再回答。
3、回答错误其他小组成员可以补充。
下列选项中属于置换反应的是(
)
A.
B.CuO+CO＝Cu+CO2
C.C+2CuO
＝
2Cu+CO2↑
D.2H2O2
＝
2H2O+O2↑
△
点燃
高温
MnO2
C
3Fe
+
2O2
＝
Fe3O4
巩固应用
大显身手
巩固应用
要求：
1、每位导师后面都有一个题目，由各小组来抢答。
每位导师只能选择一次。
2、抢答者先选择一位导师，打开后先读题再回答。
3、回答错误其他小组成员可以补充。
2、实验室废酸液直接倒入铁质下水道中
1、经常用钢丝球刷洗铝锅
下列做法对吗？
不正确，因为铝能与氧气反应，在铝制品
表面形成一层致密的氧化铝薄膜对内部铝
起保护作用，如用钢丝球刷洗铝制品，会
破坏氧化铝层而影响使用寿命。
不正确，酸腐蚀铁质下水管道。
巩固应用
真聪明！
大显身手
巩固应用
要求：
1、每位导师后面都有一个题目，由各小组来抢答。
每位导师只能选择一次。
2、抢答者先选择一位导师，打开后先读题再回答。
3、回答错误其他小组成员可以补充。
化学方法：加稀盐酸，过滤
物理方法：用磁铁吸引
如何除去铜粉中混有的少量铁粉?
太棒了！
巩固应用
拓展创新
08年奥运火炬上的“祥云”图案是如
何在金属材料上显
现出来的?
再见
希望同学们在发现问题、
解决问题中获得快乐，
让我们的课堂更加充满活力!