六年级数学下册课件-1. 认识负数人教版 30张

(共30张PPT)
认识负数
1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正数、负数的意义，能正确地读、写正数和负数。
2.使学生理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论，知道数可以分为正数、0、负数。
进球情况
水位情况
借阅情况
上半场
?
夏季水位
?
上午
?
下半场
?
冬季水位
?
下午
?
要求：1.选择自己喜欢的方式。
2.让别人一眼就能明白你表示
的意思。
足球比赛六（一）班
上半场进了3个球
下半场丢了2个球
武汉东湖
夏季水位上升0.4米
冬季水位下降0.3米
天天书屋
上午还回20本
下午借出15本
进球情况
水位情况
借阅情况
上半场
?
夏季水位
?
上午
?
下半场
?
冬季水位
?
下午
?
3
丢了2个球
0.4
下降0.3米
20
借出15本
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
0℃表示什么意思？
淡水开结冰时的温度是0℃。
读作：零摄氏度
比0℃高的温度叫零上温度，用带“＋”（正号）的数表示，
如：
＋
1℃或1℃
（表示比0℃还高出1℃
）
读作：正一摄氏度或一摄氏度
表示：零上1摄氏度
（“＋”可以省略不写）
比0℃低的温度叫零下温度，用带“－”（负号）的数表示，
如：－27℃
（表示比0℃还低27℃
）
读作：负二十七摄氏度
表示：零下27摄氏度
负
翁
富
翁
有
欠
100万元
100万元
-
1000000
+1000000
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
3℃和-3℃表示的意思一样吗？
℃
0
30
20
10
20
10
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
-3℃
读作：负三摄氏度
3℃
读作：三摄氏度
℃
0
30
20
10
20
10
正数
负数
0
℃像一条分界线
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
-3℃
3℃
请在温度计上表示-18℃。
-3℃和-18℃哪个温度低？
-18℃
城市
北京
哈尔滨
上海
武汉
长沙
海口
最高气温/℃
最低气温/℃
－4
－12
－19
－27
4
1
2
－3
3
0
23
20
公交车的站点有人上车和下车
激烈的赛场上有输也有赢
菜市场上有买也有卖
为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。
一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、
，这些数是正数；
另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、
-4.7、-
等，这些数是负数。
8
3
8
3
进球情况
水位情况
借阅情况
上半场
?
夏季水位
?
上午
?
下半场
?
冬季水位
?
下午
?
3
丢了2个球
0.4
下降0.3米
20
借出15本
－2
－0.3
－15
－7读作：负七
2.5读作：二点五
0读作：零
－5.2读作：负五点二
+41读作：正四十一
2.
正数
负数
0既不是正数，也不是负数。
2.5
4
5
+
+41
-7
-5.2
1
3
-
总
结
数
正数
包括正整数、正分数、正小数
大于0
0
0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点
负数
包括负整数、负分数、负小数
小于0
正、负数的读写法
写法
读法
负数
正数
先写“-”，再写数。如：负三,写作：-3。
先读“负”，再读数。如：-4读作：负四。
先写“+”，再写数。“+”也可以省略不写。如：正三,写作：+3或
3。
先读“正”，再读数。不带“+”的直接读数。如：+4读作正四；23读作“二十三”。
感谢每位同学的用心聆听！
同学们再见！