辽海版 五年级下册美术 第1课 大自然的赞歌 教案

大自然的赞歌
【设计理念】
大自然无处不在的美丽吸引着人们的目光，净化着人们的心灵。本课就是通过西方艺术大师对自然风景的描绘，表现了人们对大自然深切热爱的真挚情感。本课的设置重要通过描述、分析与讨论等方式，让学生了解表现大自然的美术作品和艺术家，了解美术作品中表现手法的多样性，认识作品中所描绘内容的个性与共性。引发学生与美术作品的共鸣，提高学生对艺术作品的理解，感受艺术作品和大自然无穷的魅力，增强对大自然的热爱。借用艺术大师的眼睛去看风景，各有不同的感受，平易、安详的康斯太勃尔、深沉宁静的卢梭，明亮绚丽的莫奈……
【学情分析】
开学回来的学生兴奋异常，还未进入到学习的状态，这一课是激发学生兴趣，将学生引到教学内容中，教学语言要贴近学生。
【课业类型】欣赏·评述
【教学目标】
1、了解外国表现自然风光的美术作品和美术家。
2、通过对表现自然风光的美术作品的赏析，了解世界各地不同的自然风光。
3、通过欣赏美术作品和自然风光培养学生热爱自然的情感。
【教学重点】
赏析美术作品。
【教学难点】
解析美术作品的形式和内容，挖掘审美情趣。
【教学准备】
自然风景资料、风景油画等
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、组织教学
二、导入新课：
★激情引趣
师：谁知道家乡最美丽的风景在哪里？描述一下。今天，老师让美术号飞机带着大家去世界各地看看，大家愿不愿意去啊！
生：愿意……
师：好我们先去英国的农场去看看……
三、讲授新课：
★导趣寻知
首先我们来看看在英国农场里的《干草车》，同学们欣赏，看看画面描写的内容，找
学生谈一谈，介绍油画《干草车》……
这幅《干草车》是参加1824年在法国巴黎的沙龙展览的巨作。康斯泰勃也因此画而名扬巴黎。不单单是露里柯与德拉克罗瓦这样的浪漫主义绘画大师，连司汤达尔（“红与黑”的作者）也为之欢呼起来。康斯泰勃画了这样一个单纯的农村生活场景：一辆运送干草的马车正在渡河。马车边二个押车与马车夫正在小心翼翼地趋赶着，吆喝着淌水而行的强壮的马。粗木制成的干草车身上干裂的木轮和结节都清淅可见。四个铁轮上磨损的印迹，说明了这辆干草车已辗转了好多个春秋。浅浅的河水只漫过了轮子的很小一部份，我们还能看见几块河里的石头。只见那辆干草车吱嘎吱嘎地慢慢前进着，溅起了点点水花。河边开满了野花，树木在微风中摇曳，这远处草地上亮着斑驳的阳光，天上飘浮着白云真实得几乎带有湿润感，让我们踏着嫩绿的青草地和枯树叶，深深地吸几口这自然清新的芬芳气息，走向那个磨坊。康斯泰勃将这个磨坊画得那么朴实、简洁，给整幅令人陶醉的景色加上锦上添花的一笔！?
　　这幅画上的景色，被称为典型英国式的农村风景。我们会常常在西欧的电影，尤其是英国的电影中见到这类似曾相识的镜头。凭构图色彩的配置，空气感等，康斯泰勃树立了一种完美的标准。以后的法国现实主义风景大师。如卢梭、柯罗等，都是康斯泰勃最忠实的追随者。
那么大家在想想锦州的早晨是什么样的？……
接下来我们乘做时空飞机去看看法国《枫丹白露森林的早晨》看后你有什么感想呢？
早晨过去天空下起了雪，雪后又是什么样子的呢？我们在来欣赏一下莫奈的油画《雪后》。1840年2月14日,莫奈生于法国巴黎。与著名的法国雕塑艺术大师罗丹的出生年、月、日完全一致。
大雪过后，春天来临，想一想春天有什么变化？你们知道梨花什么时候开么？预示着什么？
我们在来看一看法国《春天的蔬菜园》。
我们在来看一看《米德赫尼的林荫道》你看到这幅画，你会被这幅画吸引到哪里？
（高的树）米德赫尼的林荫并行消失远方的路边树，低低的地平线给人以深远开阔之美。
我们在来看一看《落基山脉兰德峰》这幅画哪里吸引你了呢？
广阔的空间、史诗般的构图和戏剧性的描绘，给人一种大自然凛然不可侵犯的神圣力量。
我们欣赏了外国的风景画了解了不同的世界自然风景，我们应该爱护大自然，保护家乡环境，与自然和谐共处，尊重世界多元文化。
四、布置作业、下课
通过欣赏本课著名的风景画，感受大自然的魅力，写一篇评画短文。
【评价反思】