六年级数学下册课件-4.1.2 比例的基本性质2-人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版小学六年级下册数学
比例的基本性质
二
、比例的基本性质
2.4：1.6
=
60：40
二
、比例的基本性质
2.4：1.6
=
60：40
内项
外项
内项积
:
外项积：
1.6×60=96
2.4×40=96
=
交叉相乘
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的基本性质
[例]3.2:1.3与5:2是否构成比例？
=
1.3
×
5
=
6.5
3.2
×
2
=
6.4
6.5≠6.4
不构成比例
夯实基础
练习
下面（
）组的两个比可以组成比例。
A.30：165与2：11
B.
:
与
4
:
夯实基础
练习
下面（
）组的两个比可以组成比例。
A.30：165与2：11
B.
:
与
4
:
165×2=330;30×11=330
=
=
夯实基础
练习
下面（
）组的两个可以组成比例。
A.30：165与2：11
B.
:
与
4
:
A
165×2=330;30×11=330
=
=
×4=1;
×
=
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
×
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
×
×
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
×
=
×
外项
内项
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
×
=
×
外项
内项
）=（
）：（
）：（
（
）
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
×
=
×
外项
内项
）=（
）：（
）：（
（
）
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
>
>
>
×
=
×
外项
内项
）=（
）：（
）：（
（
）
[例]下面哪组中的四个数可以组成比例？
（1）
、
、
与
（2）2、3、6
与
4
2
<
3
<
4
<
6
2×6=3×4
外项
内项
2：3=4：6
巅峰突破
用2，6，9，3可以组成几种不同的比例？
练习