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《真理诞生于一百个问号之后》同步练习题含答案
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
（1）这种漩（xuán
xuàn）涡与地球的自转（zhuǎn
zhuàn）有关，如果地球停止旋转（zhuǎn
zhuàn），就不会产生这种漩涡。
（2）波义耳发现花圃（pǔ
bǔ）里的玫瑰花开了，便摘（zhāi
zāi）下几朵紫罗兰插入一个盛（chéng
shèng）水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
二、我能按照要求改写句子。
1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句：____________________________
缩句
??____________________________
2.在外国租界，谁又敢怎么样？
改为陈述句：____________________________
3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句：____________________________
4.今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话：____________________________
?
??
三、我能选择合适的词语填空。
普通
?
?
?普遍
1.洗澡是一件非常（
?
）的事情。
2.这是一种非常（
?
）的现象。
兴趣
?
?
?趣味
3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（
?
）
4.这是一道（
?
）性很强的物理题目。
著名
?
?
?出名
5.17世纪的一个夏天，英国（
?
）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。
6.一场选秀活动，使它（
?
）了。
欣赏
?
?
?鉴赏?
7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（
?
）绝美的景色。
8.现在的很多节目都在帮人们（
?
）一些民间收藏的稀世珍宝。
四、我能根据课文内容回答问题。
1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
____________________________
2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？
____________________________
3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
____________________________
答案
一、（1）xuán
zhuàn
zhuǎn
（2）pǔ
zhāi
chéng
二、
1.波义耳向实验室走去。
2.在外国租界，谁也不敢怎么样。
3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？
4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。
?三、
1.普通2.普遍3.兴趣4.趣味
5.著名6.出名7.欣赏8.鉴赏
四、
1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。
2.谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。
英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。
奥地利医生发现梦的有关现象。
3.
这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
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（共
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15.真理诞生于一百个问号之后
部编版
六年级下册
新课导入
什么是真理？
真理，即永恒不变唯真正理。真理具有客观性、一元性、相对性（相对真理）、绝对性（绝对真理）、具体性特点。
你知道科学家们是怎么取得伟大的成就吗？今天我们就来学习一下吧。
新课导入
叶永烈，笔名萧通、久远等。科普学家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者。浙江温州人。
他是上海作家协会一级作家、教授，以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。
主要作品有科幻故事《小灵通漫游未来》,传记《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》等。
新课导入
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
自读课文
版
bǎn
惯
圃
盐
溅
蕊
魏
搜
蚯
蚓
阶
域
wèi
sōu
qiū
yǐn
jiē
yù
guàn
pǔ
yán
jiàn
ruǐ
生字学习
魏
（wèi）
（魏国）
（姓魏）
搜
（sōu）
（搜集）
（搜查）
蚯
（qiū）
（蚯蚓）
蚓
（yǐn）
（蚯蚓）
版
（bǎn）
（出版）
（版权）
阶
（jiē）
（台阶）
（阶段）
生字组词
域
（yù）
（地域）
（区域）
惯
（guàn）
（习惯）
（惯例）
圃
（pǔ）
（菜圃）
（苗圃）
盐
（yán）
（食盐）
（盐田）
溅
（jiàn）
（溅落）
（飞溅）
蕊
（ruǐ）
（花蕊）
（雌蕊）
生字组词
诞（诞生）
延（
延迟）
械（机械）
诫（
告诫）
纬（纬度）
伟（
伟大）
庚（庚帖）
唐（
唐朝）
诞生
诞生
诞生
诞生
诞生
诞生
诞生
诞生
形近字
盛
shèng
盛开
盛名
丰盛
chéng
盛满
盛饭
多音字
敏感：生理或心理上对外界的反应很快。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。通常用
来指人。
司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉
得奇怪了。
追根求源
：指追溯事物发生的根源。
不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。
词语释义
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
锲而不舍：锲qiè
雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。
词语释义
司空见惯——
锲而不舍——
无独有偶——
见微知著——
屡见不鲜
持之以恒
成双成对
一叶知秋
敏感——
无聊——
偶然——
迟钝
有趣
经常
反义词
诞生——
关系——
疑问——
敏感——
吻合——
搜集——
分布——
出生
联系
疑惑
敏锐
契合
搜罗
散布
近义词
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。
课堂小结
1、字词识记
2、朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
作业布置
真理诞生于一百个问号之后
第二课时
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
旧知回顾
这篇文章讲了一件什么事？
课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生于一百个问号之后，然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的，然后用三个具有代表性的事例加以论证，最后总结真理的条件。
新知讲解
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。
第二部分（第2段至第5段）运用事例，证明观点。
第三部分（第6段至第7段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
新知讲解
作者在文中提出的观点是什么？
真理诞生于一百个问号之后。
新知讲解
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。
新知讲解
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
“细微的、司空见惯的现象”指的是什么？
看得多了，不以为奇。
追溯事物发生的根源。
生活中我们经常见到的，习以为常，没有留意的细微的地方。
司空见惯
追根求源
新知讲解
最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。
这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。
好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
这里的“？”和“！”分别是什么意思？这样写的好处是？
新知讲解
为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?
一是化学家波义耳从
这个现象，发明了石蕊试纸。
二是地质学家魏格纳从__________推论出地球上大陆和海洋的形成；
三是一位阿瑟林斯基从儿子_______________这个现象,
推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。
紫罗兰花瓣遇盐酸变红
蚯蚓的分布
做梦时眼珠转动
新知讲解
为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三件事例，接下来让我们来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的?
新知讲解
默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？
新知讲解
？
真理
紫罗兰花瓣溅上盐酸会变红。这是为什么呢？
大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，从而发明了石蕊试纸。
第一个事例
新知讲解
这个真理是怎么发现的呢？为什么波义耳会从紫罗兰花瓣遇盐酸会变红的现象中发现真理呢？从书上找找关键的词句说一说。
敏锐地意识到
提出一连串的问题
进行了许多次的实验
新知讲解
按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。
人物
“？”
从“？”到“！”的过程
“！”
魏格纳
阿瑟林斯基
美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓?
引起了注意
蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。
儿子眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？
对二十多名成年人进行了反复的观察实验
当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
新知讲解
这三个事例有什么共同点呢？
都是从不起眼的小事中，发现问题的
司空见惯
请用书上的一个词语来形容。
新知讲解
这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？
从细小的、司空见惯的现象中看出问题
不断发问
不断解决问题
追根溯源，找到真理
新知讲解
说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？
见微知著
锲而不舍
不断探索
新知讲解
他们都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
三个事例中的主人公是怎么发现真理的？
新知讲解
读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。
新知讲解
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。也就是说我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这样才能发现事物的规律。
新知讲解
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
新知讲解
这句话和开头有什么联系？
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
照应开头
见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
见微知著
新知讲解
“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：
只要善于观察,
不断发问,
不断解决疑问,
锲而不舍地追根求源,
就能在现实生活中发现真理。
新知讲解
学完这篇课文，你受到了怎样的启发？
科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
课堂总结
本文是采用什么结构来写的呢?
按“___________”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。
总—分—总
课文结构
本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来用紫罗兰花瓣遇盐酸变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
主旨归纳
真理诞生于一百个问号之后
提出观点：真理诞生于一百个问号之后
运用事例证明观点
紫罗兰花瓣遇盐酸变红
蚯蚓的分布
睡觉时眼珠的转动
重申全文，总结全文
见微知著
善于发问
不断探索
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