初中物理人教版八年级下册物理9.3 大气压强 课堂练习 Word版有答案
文档属性
| 名称 | 初中物理人教版八年级下册物理9.3 大气压强 课堂练习 Word版有答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 299.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-07 16:14:58 | ||
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文档简介
2020-2021学年人教版物理
八年级下册9.3-大气压强 课堂练习
一、单选题
如图装置中，不是利用大气压强工作的是：
A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料
C. 吸盘挂钩 D. 吸尘器
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强------大气压。下列有关叙述中不正确的是(????)
A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B. 1个标准大气压的数值为1.013×105帕，(760mm汞柱)
C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越小
D. 水的沸点在不同海拔地区都是一样的
把装满水的杯子浸入水中，口朝下．如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分(????)
A. 充满水
B. 没有水
C. 有水，但不满，水面上方是空气
D. 有水，但不满，水面上方是真空
如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm。下列描述正确的是(????)
A. ???? 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B. ????? 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C. ???? 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D. ???? 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉“火神山”“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样能防止病房内部气体向外扩散。所谓“负压”是指室内气压低于室外气压，下列有可能处于“负压”状态的是(????)
A. 正在熬制中药的高压锅内
B. 托里拆利实验中的玻璃管内
C. 充满气后的氧气罐内
D. 吸饮料之前的吸管内
如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通。则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是(????)
①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变；
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变；
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。
A. ②③
B. ①③
C. ①④
D. ②④
甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是(????)
A. 甲：带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上，是大气压的作用
B. 乙：一个标准大气压的大小相当于1m2的面积受到的压力约为1.01×105N，能支持约76cm高的水银
C. 丙：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小
D. 丁：做托里拆利实验时，换用粗细不同玻璃管做实验，测量结果不同
下列有关对“大气压”的叙述，正确的是(????)
A. 马德堡半球实验测量出了大气压的数值 B. 海拔越高，托里拆利实验中玻璃管内水银柱会上升
C. 活塞式抽水机利用的是液体压强 D. 海拔越高，气压越低，水的沸点也降低
如图所示，小明将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱、瓶内气压和外界气压的变化分别是(????)
A. 上升，不变，降低
B. 下降，降低，升高
C. 上升，升高，降低
D. 下降，升高，降低
同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器(甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则他们测量出的大气压强最接近于?
A. F1LV B. F2LV C. F1+F2LV D. F2-F1LV
二、填空题
运用知识解决问题：如图，A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞压下时，打开的阀门是??????;当活塞提上时，打开的阀门是??????，在外界??????的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出，这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把水抽出来。
注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大___________ ；注射器能将药液吸入针筒是利用了________________ 的作用。
如图所示，用手指堵住吸管的上端，将水从(a)杯移到(b)杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下，是由于??????????????????的作用，只用吸管想一次移取的水多一些，你该怎么办?
办法一：????????????????????????????????????????????????????????????；
办法二：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。
取一个瓶子，装入适量的水，再取一根两端开口带刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中．从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口上方如图，如果你拿着它从一楼上到六楼时会观察到细玻璃管里的水面??????(填“上升”“下降”或“不变”)，说明大气压随高度的升高而??????．
如图所示，将一支试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面20cm，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等于______Pa，若在试管顶部开一小孔，将看到______现象。
三、实验探究题
如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱的高度为??????????mm。
(1)玻璃管内的水银没有下降到与水银槽的水银面相平，是??????????作用的结果。
(2)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：?①将玻璃管倾斜放置，水银柱高度将??????????;?②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将??????????;?③改用粗一些的玻璃管做实验，水银柱高度将??????????。(均选填“升高”“不变”或“降低”)
(3)如果用水来代替水银做实验，那么水??????????(选填“会”或“不会”)充满玻璃管。若这时在玻璃管顶部开一个小孔，则水??????????向上喷出;若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强为??????????Pa。(g=10?N/kg，一个标准大气压为105Pa)
(4)用水代替水银后，要完成该实验，玻璃管的长度至少需要??????????m(结果保留整数)。
四、计算题
如图所示，小华想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘刚脱离玻璃板面。
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E.根据p=FS，计算出大气压的大小p。
(1)小华由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______。
(2)实验中小华将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______。
(3)如果实验中小华所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她______(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。
(4)小华又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气______。
已知1标准大气压的值约为1×105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。
(1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
(2)如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请进行分析和评估。
答案
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】B
?A?大气压
12.【答案】压强；大气压
13.【答案】大气压；将吸管倾斜插进(a)杯中；将吸管插入水中更深的位置
14.【答案】上升
?减小
15.【答案】1.01×105? 管内液柱降低，全部落回水银槽中
16.【答案】760? (1)大气压? (2)?①不变???②不变???③不变(3)会? 不会??9×104??(4)11
17.【答案】BCA? 排尽吸盘内部空气? 不能? 向各个方向都有压强
18.【答案】解：(1)可行。实验依据了公式p=FS.当吸盘恰好脱离桌面时，对吸盘的拉力与大气对吸盘的压力正好是一对平衡力，这样F就可以求出了。而S则可以通过量取接触面的直径来求出面积，所以说，这种设计是完全可行的；
(2)不能。计算可知：5cm2的吸盘上受到的大气压力约为F=PS=1×105Pa×5×10-4m2=50N，远超过了弹簧测力计0～5N的测量范围，所以该器材无法顺利测出大气压的值。
八年级下册9.3-大气压强 课堂练习
一、单选题
如图装置中，不是利用大气压强工作的是：
A. 用注射器注射药液 B. 吸管吸饮料
C. 吸盘挂钩 D. 吸尘器
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强------大气压。下列有关叙述中不正确的是(????)
A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B. 1个标准大气压的数值为1.013×105帕，(760mm汞柱)
C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越小
D. 水的沸点在不同海拔地区都是一样的
把装满水的杯子浸入水中，口朝下．如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分(????)
A. 充满水
B. 没有水
C. 有水，但不满，水面上方是空气
D. 有水，但不满，水面上方是真空
如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm。下列描述正确的是(????)
A. ???? 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B. ????? 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C. ???? 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D. ???? 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，武汉“火神山”“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样能防止病房内部气体向外扩散。所谓“负压”是指室内气压低于室外气压，下列有可能处于“负压”状态的是(????)
A. 正在熬制中药的高压锅内
B. 托里拆利实验中的玻璃管内
C. 充满气后的氧气罐内
D. 吸饮料之前的吸管内
如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通。则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是(????)
①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变；
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变；
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。
A. ②③
B. ①③
C. ①④
D. ②④
甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是(????)
A. 甲：带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上，是大气压的作用
B. 乙：一个标准大气压的大小相当于1m2的面积受到的压力约为1.01×105N，能支持约76cm高的水银
C. 丙：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小
D. 丁：做托里拆利实验时，换用粗细不同玻璃管做实验，测量结果不同
下列有关对“大气压”的叙述，正确的是(????)
A. 马德堡半球实验测量出了大气压的数值 B. 海拔越高，托里拆利实验中玻璃管内水银柱会上升
C. 活塞式抽水机利用的是液体压强 D. 海拔越高，气压越低，水的沸点也降低
如图所示，小明将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱、瓶内气压和外界气压的变化分别是(????)
A. 上升，不变，降低
B. 下降，降低，升高
C. 上升，升高，降低
D. 下降，升高，降低
同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器(甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2。则他们测量出的大气压强最接近于?
A. F1LV B. F2LV C. F1+F2LV D. F2-F1LV
二、填空题
运用知识解决问题：如图，A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞压下时，打开的阀门是??????;当活塞提上时，打开的阀门是??????，在外界??????的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出，这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把水抽出来。
注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大___________ ；注射器能将药液吸入针筒是利用了________________ 的作用。
如图所示，用手指堵住吸管的上端，将水从(a)杯移到(b)杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下，是由于??????????????????的作用，只用吸管想一次移取的水多一些，你该怎么办?
办法一：????????????????????????????????????????????????????????????；
办法二：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。
取一个瓶子，装入适量的水，再取一根两端开口带刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中．从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口上方如图，如果你拿着它从一楼上到六楼时会观察到细玻璃管里的水面??????(填“上升”“下降”或“不变”)，说明大气压随高度的升高而??????．
如图所示，将一支试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面20cm，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等于______Pa，若在试管顶部开一小孔，将看到______现象。
三、实验探究题
如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱的高度为??????????mm。
(1)玻璃管内的水银没有下降到与水银槽的水银面相平，是??????????作用的结果。
(2)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：?①将玻璃管倾斜放置，水银柱高度将??????????;?②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将??????????;?③改用粗一些的玻璃管做实验，水银柱高度将??????????。(均选填“升高”“不变”或“降低”)
(3)如果用水来代替水银做实验，那么水??????????(选填“会”或“不会”)充满玻璃管。若这时在玻璃管顶部开一个小孔，则水??????????向上喷出;若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强为??????????Pa。(g=10?N/kg，一个标准大气压为105Pa)
(4)用水代替水银后，要完成该实验，玻璃管的长度至少需要??????????m(结果保留整数)。
四、计算题
如图所示，小华想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘刚脱离玻璃板面。
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E.根据p=FS，计算出大气压的大小p。
(1)小华由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______。
(2)实验中小华将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______。
(3)如果实验中小华所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她______(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。
(4)小华又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明大气______。
已知1标准大气压的值约为1×105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。
(1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
(2)如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请进行分析和评估。
答案
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】B
?A?大气压
12.【答案】压强；大气压
13.【答案】大气压；将吸管倾斜插进(a)杯中；将吸管插入水中更深的位置
14.【答案】上升
?减小
15.【答案】1.01×105? 管内液柱降低，全部落回水银槽中
16.【答案】760? (1)大气压? (2)?①不变???②不变???③不变(3)会? 不会??9×104??(4)11
17.【答案】BCA? 排尽吸盘内部空气? 不能? 向各个方向都有压强
18.【答案】解：(1)可行。实验依据了公式p=FS.当吸盘恰好脱离桌面时，对吸盘的拉力与大气对吸盘的压力正好是一对平衡力，这样F就可以求出了。而S则可以通过量取接触面的直径来求出面积，所以说，这种设计是完全可行的；
(2)不能。计算可知：5cm2的吸盘上受到的大气压力约为F=PS=1×105Pa×5×10-4m2=50N，远超过了弹簧测力计0～5N的测量范围，所以该器材无法顺利测出大气压的值。