2020-2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册 第一单元 课题1 金属材料 教案

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名称 2020-2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册 第一单元 课题1 金属材料 教案
格式 zip
文件大小 19.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2021-04-07 22:28:03

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文档简介

课题1《金属材料》
教学目标
1.认识金属材料与人类和社会发展的密切关系;了解金属的性质与用途间的相互关系;了解常见合金的性能与用途。
2.通过对金属材料的分析研究,使学生感受分类、归纳是一种重要的化学
学习方法;同时帮助学生进一步理解“性质决定用途”的化学思维方法,使之在今后逐渐成为一种化学素养。
3.通过图片视频等素材,让学生感受到金属推动了社会文化发展和科技发展。
重难点
教学重点:金属的物理性质及其与用途的关系,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
教学难点:培养学生分析、处理信息的能力,学生独立获取知识的能力培养。
教学流程:
任务一:走进金属材料的世界,感受金属材料对人类发展的贡献
引入:人类社会的发展历程,是以材料为主要标志的。历史上,材料被视为人类社会进化的里程碑。历史学家也把材料及其器具作为划分时代的标志:如石器时代、青铜器时代、铁器时代、高分子材料时代…
图片引入:1.可抵御12级台风的杭州湾大桥消耗钢材82万吨,铝合金产品为“天宫二号”强筋壮骨,波音767的机身70%是铝及其合金,钢结构鸟巢可抗8级地震,法国标志性建筑埃菲尔铁塔
过渡:金属材料对人类的生活和社会发展做出了巨大贡献,
它所建造的建筑也象征着一个国家的科技水平,代表着一个国家的历史文化,今天我们就走入金属材料的世界!
任务二:了解金属的物理性质及其用途
今天大家和我带来了很多金属制品,可见金属材料在生活生产中的应用非常广泛,那作为金属有哪些物理性质上的共同点?在你们桌上有铝片,铜片,铁丝大家观察一下。
活动一:学生分组展示收集的金属及金属制品的实物,老师也展示准备的一些纯金属和金属制品,学生分组通过观察,触摸及进行金属导电性导热性实验,相互交流共同归纳纯金属物理性质的共性和几种金属的特殊性质。
[交流总结]常见金属的物理性质有什么共同点?
过渡:金属作为同一类物质物理性质相似,但性质上还有些差异,由于性质上的差异所以每种金属的用途也有些差异。
活动二:阅读教材分析P3表8-1的数据,分组讨论教材的“讨论”中的4个问题
1.银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?
2.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制会出现什么情况?
3.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制?
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?
小结:通过这组问题的讨论,我们发现
“物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素”,还要考虑诸多其他因素。
任务三:了解合金的性质及广泛应用
引入:今天我们带来的金属制品大多数是合金,由于科学技术的日新月异,仅有的这些纯金属已经远远不能满足工农业生产和生活的需求,因此合金材料应运而生。合金比纯金属有更广泛的用途,那什么是合金呢?常见的合金有哪些?请大家阅读书本。
课件展现生活中常见合金铁合金,生铁和钢的组成,含碳量,性能,用途上的区别和联系。让学生了解钢比生铁有更优越的性能。
播放视频:铁匠打铁,让学生讨论生铁转变成钢的原理,理解百炼成钢含义。
提问:合金比纯金属有更广泛的应用,它们性质上有什么区别呢?
资料:最早的合金当年的古希腊士兵,在战场上就常常得把手里的青铜剑扳直。但青铜比铜已是一大改进,铜更容易弯曲。大多数金属强度低,很软,但两种软金属合在一起就会成为一种较硬的金属叫作合金。青铜是铜和锡的合金。改变金属的配比和成分,合金的性质就会改变。
学生活动:实验8—1比较合金和纯金属的硬度
教师播放视频:合金和纯金属的熔点比较
结论:合金比组成的纯金属硬度大,熔点低。
介绍:合金在生活中的广泛应用:如铝合金门窗,保险丝等
生活链接:1、铂金和18K黄金的区别,帮学生走出“只要是白金都是同一种金属”观念的误区。
2、介绍硬币的材料并提问作为硬币的材料应满足哪些条件?
过渡:合金在人类生活和生产中具有极为广泛的应用,尤其是在科学技术日益发展的今天,新的金属和合金一直在被不断的发展和应用。例如,钛和钛合金就是近30年来引起人们普遍重视和关注的一种新型金属材料。
多媒体播放:21世纪的重要金属材料—钛和钛合金的性质及其应用
任务四:谈古论今,介绍金属的的发展史,感受金属推动了社会的文明和科技发展
多媒体播放:青铜器的历史文化

马踏飞燕
司母戊鼎等),铁器时代,补牙合金,形状记忆合金的应用
小结:通过本节课的研究,学到了哪些关于金属材料的知识?有什么全新的体验?还有哪些疑惑有不解的地方?请同学们说说。
结束语:今天我们走进了金属材料的世界,相信同学们对金属有了全新的认识,当然一节课不能解决同学们所有的困惑,没有解决的困惑可以通过上网查阅资料,与老师同学交流,生活中多观察等多种途径学习!
课题1
金属材料
常温下为固体(汞为液体)
有金属光泽
大多数为银白色(金—金黄色
铜—紫红色)
导电导热性好
纯金属
金属材料
含碳量
生铁
2%—4%
合金:
铁合金

0.03%--2%