3.演唱 青春舞曲 课件（16ppt）
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文档简介
青 春 舞 曲
（１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解作者作品概况以及我国少数民族的相关文化．
（２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感．
（３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的舞蹈动作．
1、通过歌曲的欣赏和学习，培养学生对祖国传统文化的热爱；
2、教学过程中注意让学生把握好歌曲的节奏和风格．
葡萄
哈密瓜
羊肉串
大盘鸡
节奏练习：
a 4/4 x. x x x x. x x x ||
－ －
咚 哒 哒 哒 咚 哒 哒 哒
b 4/4 x x x xx x x x xx ||
－ － － －
咚 哒 哒 哒哒 咚 哒 哒 哒 哒
C 4/4 X X XX X ||
哒 哒 哒哒 哒
“西部歌王”王洛宾生平简介：王洛宾（1913—1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一，籍贯北京。他曾在法国留学学习音乐，为了民族的音乐，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。他的作品大多吸取了新疆民歌的素材，一生整理、创作、收集了700多首作品，主要作品有《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》《阿拉木汗》《达坂城的姑娘》等，他把新疆的民歌介绍给了全国甚至全世界。这首《青春舞曲》是他根据新疆维吾尔族民歌整理创编的。
１、通过本课内容的学习，在老师的辅导下，学生为歌曲编排简单的舞蹈动作．
２ 、师生共同探究其他的相关文化．
拓展探究
课堂小结：
同学们，今天我们学习了《青春舞曲》，这首曲子旋律优美，节凑明快，情绪欢乐活泼，充满青春活力，作者寄予青年一代要无比珍惜青春时光。同时我们也了解了新疆丰富多彩的民族文化。课下，同学们要把我们学习的翻腕、移颈、柔婉、点肩等新疆民族舞的动作练习好。
（１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解作者作品概况以及我国少数民族的相关文化．
（２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感．
（３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的舞蹈动作．
1、通过歌曲的欣赏和学习，培养学生对祖国传统文化的热爱；
2、教学过程中注意让学生把握好歌曲的节奏和风格．
葡萄
哈密瓜
羊肉串
大盘鸡
节奏练习：
a 4/4 x. x x x x. x x x ||
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咚 哒 哒 哒 咚 哒 哒 哒
b 4/4 x x x xx x x x xx ||
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咚 哒 哒 哒哒 咚 哒 哒 哒 哒
C 4/4 X X XX X ||
哒 哒 哒哒 哒
“西部歌王”王洛宾生平简介：王洛宾（1913—1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一，籍贯北京。他曾在法国留学学习音乐，为了民族的音乐，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。他的作品大多吸取了新疆民歌的素材，一生整理、创作、收集了700多首作品，主要作品有《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》《阿拉木汗》《达坂城的姑娘》等，他把新疆的民歌介绍给了全国甚至全世界。这首《青春舞曲》是他根据新疆维吾尔族民歌整理创编的。
１、通过本课内容的学习，在老师的辅导下，学生为歌曲编排简单的舞蹈动作．
２ 、师生共同探究其他的相关文化．
拓展探究
课堂小结：
同学们，今天我们学习了《青春舞曲》，这首曲子旋律优美，节凑明快，情绪欢乐活泼，充满青春活力，作者寄予青年一代要无比珍惜青春时光。同时我们也了解了新疆丰富多彩的民族文化。课下，同学们要把我们学习的翻腕、移颈、柔婉、点肩等新疆民族舞的动作练习好。