中图版六年级全册信息技术 4.3.1使用声音添活力 教案

第三节 影音动画齐助力
使用声音添活力
一、教材分析
本节课教学内容选自中国地图出版社九年义务教育信息技术六年级教材中的第四单元《创作成长纪念册》中第三节《影音动画齐助力》的教学，是在学生已经学习了创建演示文稿、设置演示文稿外观、在演示文稿中输入文本、插入图片和艺术字等内容，本节是以上内容的延伸。通过本节课的学习，将使演示文稿的内容更丰富、美观，表现效果更生动，让人耳目一新。学好它，将为以后熟练操作和运用多媒体打下良好的基础。
二、学情分析
学习对象为小学六年级学生，大多数学生已经接触过信息技术知识，并且他们对信息技术课有着浓厚的兴趣和新鲜感，想象力丰富，乐于学习及动手操作。通过前面知识的学习，学生已掌握了演示文稿中图片、文本框的插入及动画设置。本节课关于给幻灯片插入声音的方法和给幻灯片插入图片的方法是基本类似的，比较容易掌握，给演示文稿设置背景音乐是将自定义动画和声音对象融合的一个相对复杂的学习内容，是本节课的难点，需要认真讲解、演示和重点强调。
三、教学目标
1.知识与技能
熟练掌握演示文稿中声音的插入方法；掌握演示文稿背景音乐的设置技巧；
2.过程与方法
学生综合运用前面所学的知识，制作出丰富多彩的演示文稿在学习过程中培养学生举一反三、融会贯通解决实际问题的能力，培养学生动手能力、探索精神和创新思维能力。
3.情感态度与价值观
亲历多媒体演示文稿制作过程，培养学生的集体协作精神，激发学生探究多媒体技术的兴趣。
四、教学重点、难点
教学重点：在演示文稿中声音的插入及演示文稿背景音乐的设置
教学难点：合理设置演示文稿的背景音乐，解决实际问题。
教学准备：多媒体教学网、微视频、声音和PPT素材等。
教学用时：1课时
五、教学过程
教学环节及 时间分配 教师活动 学生活动 对学生学习过程
考查、设计意图 信息技术
的应用
创设情境 导入新课
我们在前面学习了用WPS创建了演示文稿，老师也带来了一个请大家欣赏一下
（课件展示）
问：老师这篇演示文稿除了文字和图片之外还有什么？（音乐 声音）
今天我们就一起来学习在演示文稿中插入声音。 学生观看、感受、发现
突出演示文稿中的声音在播放时增强演示效果吸引人的注意力的效果
PPT课件、WPS软件

营造气氛
学习新知
实践应用 一、学习演示文稿中插入声音
1、谈话回顾幻灯片中插入图片的方法。
2、教师视频课件演示操作方法
3、学生尝试做一做完成任务一：将之前制作的音频作品插入到我的作品集演示文稿中，插入完成后演示一遍。
（可看书和与同学交流）
4、指生上台演示
①选择自动
②选择在单击时的
说一说：选择“自动”和“在单击时”演示文稿播放时会有什么不同？
5、同学们还有什么发现吗？当声音插入成功后，编辑区会出现一个喇叭图标，下面还有个“音频工具栏”，大家可以试一试它可以实现哪些功能？
二、学习在演示文稿中插入背景音乐。
1、过渡：为演示文稿插入背景音乐可以烘托气氛增强效果，是制作多媒体演示文稿中常用的方法。
2、完成任务二：做一做插入一首歌作为演示文稿的背景音乐。
（可参考课本，演示视频，有困难与同学老师交流）
师巡视指导
3、指生上台演示检查掌握情况
4、评价小结
学生观看并学习教师操作步骤
按教师示范步骤结合教材逐步完成操作练习
学生代表操作并与同学分享经验
拓展交流
指生说一说
学生自主完成
营造氛围，进一步激发学生的创作兴趣，引出本课的重点
完成本课教学重点
激发学生探究能力
培养学生举一反三、融会贯通解决实际问题的能力
微视频
PPT、WPS软件
PPT、WPS软件
微视频
展示收获
各抒己见

本节课我们都学习到了哪些知识？你学会了什么？
教师进行总结
学生发言 让学生从学习技能和完成任务的感悟总结本课收获 PPT、WPS软件
作业
让同学们课后以一个自己感兴趣的话题为主题制作一份丰富多彩的多媒体演示文稿。



板书设计
第三节 影音动画齐助力
使用声音添活力
插入声音
插入——声音——文件中的声音
二、插入背景音乐
插入——背景音乐——文件中的声音