第六节 动画增效多图层
第一课时 添加背景增效果
知识与技能:
1、通过学习,使学生了解图层的作用及基本操作方法。
2、通过学习,让学生掌握能插入图层、制作背景层的方法。
过程与方法:使学生通过任务驱动,了解图层,体会用背景图层衬托主题,增强作品表现力。
情感态度与价值观:了解图层的概念,通过制作插入背景,完成动画,激发和增强学生使用计算机的兴趣,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教学重点:
1、掌握多图层动画的制作方法。
2、图层的概念,图层的各种操作。
教学难点:多图层动画的制作方法。
教学过程:
一、导入
播放以前制作的动画,插入了背景图层的毛笔写绝句,
师:同学们,老师的这幅作品跟我们以前的作品比起来,有什么变化?
师生讨论交流。引导学生观察时间轴上多了一个背景图层
二讲授
师:首先我们先来了解一下什么是图层。(播放课件)
在flash中,可以把图层视为一叠透明的胶片,每张胶片上有不同的内容,将这些胶片叠加在一起就组成一幅比较复杂的动画画面,在某一图层上绘制或编辑对象,不会影响其它图层的内容。(课前准备胶片,实物演示,增强学生的直观理解)
下面就请同学们认真观察老师是如何让自己的动画添加美丽背景的。
直观演示插入图层的方法。
提示学生注意调整图层的顺序。
三、练习
出示任务一:
为自己制作的毛笔写字,添加背景层。
添加背景层后播放动画,观看制作效果。
学生完成练习。
播放学生作品。
师:我们背诵古诗,一般还要记住古诗的作者和他的朝代,一来是对作者的尊重,二是可以帮助我们更好的了解作者写作的时代背景,方便我们了解古诗,下面,就请同学们再新建一个图层,添加古诗的作者和朝代。
出示任务二:
新建图层,添加朝代和作者。
为作者、朝代设置简单的动画效果。
四、测试
播放动画,观看完成效果,以片头.fla为文件名进行保存。
五、作业
出示下节课的作品,进行展示,学生回家思考制作方法。