第二单元 自然环境 第一课 地形地势特征（第1课时）
编号： 3-2-1（1） 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
知识回顾：
1、地理位置：纬度位置——大部分位于 地区，属 ，少部分在 ，没有 。
2、我国国土面积为 平方千米，名列 和 之后，排名 。
3、我国行政区域分为 、 、 三级
4、目前，我国共有 个省级行政单位，包括 个省、 个自治区、 个直辖市和 个特别行政区。
5、我国人口特点： ； ； 。
6、人口的基本国策： 。人口政策的基本内容是： ， 。
7、人口分布：以 （黑龙江）—— （云南）线为界， 多 少。
8、我国各民族分布总特点： 。汉族：遍布全国各地，以 和 最为集中。少数民族：主要分布 、 和 。（我国分布民族数目最多的省区—— ）
新知导学：
【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地形复杂多样、高原山地面积广大的地形特点。
2、理解我国的地形特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习重点】我国的地形特征。
【学习难点】我国地形特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习内容】地形复杂多样 高原山地面积广大
【学法提示】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读分层设色地形图，学会根据地图总结地形特点，总结在地图中记住各种地理事物的名称和位置的方法。
【自学导航】认真阅读教材22-23页文字和图，你能独立解决下列问题！
任务一：认真阅读教材22页图2.1中国的地、结合27页图2.4中国主要地形区，你能独立解决下列问题！
1、地形图的类型：等高线地形图、 地形图、地形剖面图。
2、图2.1是那种类型的地形图？这种地形图是如何表示海拔高度的？
温馨提示：
海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，高山用棕褐色。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。
3、结合27页图2.4中国的主要地形区，完成22页“读图”1。
4、结合初一所学知识，完成22页“读图”2。
①陆地上五种地形类型：平原、 、山地、 、盆地。
②五种地形特点： 和 的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔 （高或低），一般在 米以下，而高原海拔较 （高或低），边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是 ；不同是山地较 或低），海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较 （高或低），相对高度一般不超过 米。盆地四周多被 或 环绕，中部相对 。
5、读P22页图2.1中国的地形，完成22页“读图”3，小组讨论并总结出我国地形具有什么样的特点（之一）？。
我国地形特点之一： 。
任务二：认真阅读教材22页
1、完成22页“活动”。（作图）
2、小组讨论并总结出我国地形还具有什么特点（之二）？。
我国地形特点之二： 。
【合作探究】师生共同研讨解决：结合23页“阅读”和24页“思考”，讨论完成下列问题。
1、-举例说明山地对社会经济的影响。
我国山区
优 势 劣 势
2、 人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免 、 、 等自然灾害的发生。
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。
1.五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是 （ ）
A．山地 B．丘陵 C．高原 D．平原
2.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山，也有低于海平面的吐鲁番盆地。”此叙述最足以说明哪一项地理事实？ （ ）
A.疆域面积广阔 B.地势高低起伏很大 C.地势向东逐级下降 D.主要河川多由西向东入海
3.我国的地形特征是 （ ）
A、地形复杂多样，高原山地面积广大B、地势西高东低、呈三级阶梯分布
C、地形复杂多样，平原山地面积广大D、地势东高西低、呈三级阶梯分布
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
我国地形的特点是： 、 。
发展优势：山区在发展 、 和农业的多种经营等优势较大。
发展劣势：山区 不便， 难度大，易发生自然灾害。
山地灾害：崩塌、 、 。
山区开发：合理开发、利用、保护。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
第二单元 自然环境 第一课 地形地势特征（第2课时）
编号： 3-2-1（2） 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
知识回顾：
1、我国地形的特征是： 、 。
2、山地常见的地质灾害有： 、 、 。
新知导学：
【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征，记住阶梯分界线。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。
【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习内容】地势东高西低 呈三级阶梯分布
【学法提示】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结地形地势特点。
【自学导航】认真阅读教材22页图2.1中国的地形和24-25页文字和图2.2，你能独立解决下列问题！
任务一：读课本P22页图2.1中国的地形，明确不同颜色代表的海拔高度，根据颜色的分布总结我国地势的特点。
1、深色集中在 ，说明该地区的地形主要是 ；浅色集中在 ，说明该地区的地形主要是 。
2、我国的地势总特征之一： 。
任务二：读课本P25页图2.2中国地形三级阶梯示意及沿北纬360附近地形剖面图，观察我国的地势呈什么状分布。
1、第一级阶梯海拔高度：第一阶梯号称 ，海拔 米以上，以 为主。第二阶梯海拔1000米-2000米之间，以 为主。第三阶梯500米以下，以 为主。
2、讨论完成P25页活动1。 。
3、讨论完成P25页活动2。 我国的地势总特征之二： 。
3、读P22页图2.1中国的地形，证实我国地势的特点；结合26页图2.3中国主要山脉分布，找出各级阶梯的分界线。
第一与第二阶梯的界线是： 。
第二与第三阶梯的界线是： 。
【合作探究】师生共同研讨解决：讨论完成P25页活动3。我国地势特征对自然环境要素(气候、河流)和东西部的经济发展有什么影响
地势对气候的影响：
。
地势对河流的流向的影响： 。
地势对河流的水能的影响： 。
地势对东西交通的影响：
。
温馨提示：
我国地势西高东低，面向海洋，有利于来自海洋上的夏季风深入内地，带来丰沛的降水。河流从高一级阶梯流向低一级阶梯是落差很大，蕴藏着丰富的水能资源。西高东低的地势一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下
一、选择题
1、我国地势的特点是 （ ）
A、东高西低，呈三级阶梯状分布 B、南高北低，呈三级阶梯状分布
C、西高东低，呈两级阶梯状分布 D、西高东低，呈三级阶梯状分布
2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是 （ ）
A、山地和高原 B、山地和丘陵 C、丘陵和平原 D、高原和盆地
3、我国水能蕴藏量较大的地带一般为 （ ）
A、阶梯内部 B、两级阶梯交界处 C、南方低山丘陵区 D、平原河道上
4、下列省级行政单位中，兼跨我国地势第一、二级阶梯的是 （ ）
A、山西 B、湖北 C、四川 D、河北
5、关于我国地势优越性的说法正确的是 （ ）
A、使我国水能蕴藏量大 B、有利于我国交通运输业的发展
C、使我国耕地资源丰富 D、使我国内陆地区降水丰富
二、综合应用
下图是我国36 N的地形剖面图，完成下列各题：
（1）从图上可以看出，我国地势 ，大致呈 级阶梯分布，在图上填写阶梯的名称。
（2）我国地势对气候和河流的影响是：对气候的影响：利于海洋上的湿润气流深入内陆；对河流的影响：使许多大河滚滚东流，沟通了 交通，便于沿海和 的经济联系；阶梯交界处，河流落差大，多急流、瀑布， 丰富。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
地势总特点： 高 低，呈 分布。
地势呈阶梯分布 一二级界线：
阶梯界线 二三级界线：
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
山区发展优劣第二单元 自然环境 第一课 地形地势特征（第1课时）
编号： 3-2-1（1） 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
知识回顾：
1、地理位置：纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。
2、我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。
3、我国行政区域分为省、县、乡三级
4、目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
5、我国人口特点：人口基数大；人口增长快；人口分布不均。
6、人口的基本国策：实行计划生育。人口政策的基本内容是：控制人口数量，提高人口素质。
7、人口分布：以黑河（黑龙江）——腾冲（云南）线为界， 多 少。
8、我国各民族分布总特点：大杂居、小聚居。汉族：遍布全国各地，以东部和中部最为集中。少数民族：主要分布西南、西北和东北地区。（我国分布民族数目最多的省区——云南省）
新知导学：
【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地形复杂多样、高原山地面积广大的地形特点。
2、理解我国的地形特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习重点】我国的地形特征。
【学习难点】我国地形特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习内容】地形复杂多样 高原山地面积广大
【学法提示】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读分层设色地形图，学会根据地图总结地形特点，总结在地图中记住各种地理事物的名称和位置的方法。
【自学导航】认真阅读教材22-23页文字和图，你能独立解决下列问题！
任务一：认真阅读教材22页图2.1中国的地、结合27页图2.4中国主要地形区，你能独立解决下列问题！
1、地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
2、图2.1是那种类型的地形图？这种地形图是如何表示海拔高度的？
这是分层设色地形图；用不同颜色表示海拔高低
温馨提示：
海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，高山用棕褐色。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。
3、结合27页图2.4中国的主要地形区，完成22页“读图”1。
4、结合初一所学知识，完成22页“读图”2。
①陆地上五种地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
②五种地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔低（高或低），一般在200米以下，而高原海拔较高（高或低），边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；不同是山地较高（高或低），海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低（高或低），相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。
5、读P22页图2.1中国的地形，完成22页“读图”3，小组讨论并总结出我国地形具有什么样的特点（之一）？。
我国地形特点之一：地形复杂多样
任务二：认真阅读教材22页
1、完成22页“活动”。（作图）
2、小组讨论并总结出我国地形还具有什么特点（之二）？。
我国地形特点之二：高原山地面积广大
【合作探究】师生共同研讨解决：结合23页“阅读”和24页“思考”，讨论完成下列问题。
1、-举例说明山地对社会经济的影响。
我国山区
优 势 劣 势
资源丰富，适宜发展林业，风光优美，有利于发展旅游业等。 土地贫瘠，开垦不变，不利于发展农业，交通不便，地质灾害（山崩、泥石流、滑坡）频发等。
2、 人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免 、 、 等自然灾害的发生。
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。
1.五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是 （ ）
A．山地 B．丘陵 C．高原 D．平原
2.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山，也有低于海平面的吐鲁番盆地。”此叙述最足以说明哪一项地理事实？ （ ）
A.疆域面积广阔 B.地势高低起伏很大 C.地势向东逐级下降 D.主要河川多由西向东入海
3.我国的地形特征是 （ ）
A、地形复杂多样，高原山地面积广大B、地势西高东低、呈三级阶梯分布
C、地形复杂多样，平原山地面积广大D、地势东高西低、呈三级阶梯分布
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
我国地形的特点是：地形复杂多样 、高原山地面积广大 。
发展优势：山区在发展 、 和农业的多种经营等优势较大。
发展劣势：山区 不便， 难度大，易发生自然灾害。
山地灾害：崩塌、 、 。
山区开发：合理开发、利用、保护。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
第二单元 自然环境 第一课 地形地势特征（第2课时）
编号： 3-2-1（2） 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
知识回顾：
1、我国地形的特征是： 、 。
2、山地常见的地质灾害有： 、 、 。
新知导学：
【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征，记住阶梯分界线。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。
【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。
【学习内容】地势东高西低 呈三级阶梯分布
【学法提示】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结地形地势特点。
【自学导航】认真阅读教材22页图2.1中国的地形和24-25页文字和图2.2，你能独立解决下列问题！
任务一：读课本P22页图2.1中国的地形，明确不同颜色代表的海拔高度，根据颜色的分布总结我国地势的特点。
1、深色集中在 ，说明该地区的地形主要是 ；浅色集中在 ，说明该地区的地形主要是 。
2、我国的地势总特征之一：地势西高东低 。
任务二：读课本P25页图2.2中国地形三级阶梯示意及沿北纬360附近地形剖面图，观察我国的地势呈什么状分布。
1、第一级阶梯海拔高度：第一阶梯号称世界屋脊，海拔4000米以上，以高原为主。第二阶梯海拔1000米-2000米之间，以高原、盆地为主。第三阶梯500米以下，以平原、丘陵为主。
2、讨论完成P25页活动1。 海拔呈下降趋势 。
3、讨论完成P25页活动2。 我国的地势总特征之二： 呈三级阶梯状分布 。
3、读P22页图2.1中国的地形，证实我国地势的特点；结合26页图2.3中国主要山脉分布，找出各级阶梯的分界线。
第一与第二阶梯的界线是：昆仑山——祁连山——横断山 。
第二与第三阶梯的界线是：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 。
【合作探究】师生共同研讨解决：讨论完成P25页活动3。我国地势特征对自然环境要素(气候、河流)和东西部的经济发展有什么影响
地势对气候的影响：地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流向我国内陆推进，为广大地区带来较为丰富的降水，有利于我国东部广大地区发展农业生产 。
地势对河流的流向的影响：西高东低的地势必然造成我国大江大河向东流入海 。
地势对河流的水能的影响：西高东低，呈阶梯状分布，在阶梯交汇处，水流快，水能丰富，有利于发展水电事业。
地势对东西交通的影响：一方面沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的经济联系；另一方面，各阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍 。
温馨提示：
我国地势西高东低，面向海洋，有利于来自海洋上的夏季风深入内地，带来丰沛的降水。河流从高一级阶梯流向低一级阶梯是落差很大，蕴藏着丰富的水能资源。西高东低的地势一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下
一、选择题
1、我国地势的特点是 （ ）
A、东高西低，呈三级阶梯状分布 B、南高北低，呈三级阶梯状分布
C、西高东低，呈两级阶梯状分布 D、西高东低，呈三级阶梯状分布
2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是 （ ）
A、山地和高原 B、山地和丘陵 C、丘陵和平原 D、高原和盆地
3、我国水能蕴藏量较大的地带一般为 （ ）
A、阶梯内部 B、两级阶梯交界处 C、南方低山丘陵区 D、平原河道上
4、下列省级行政单位中，兼跨我国地势第一、二级阶梯的是 （ ）
A、山西 B、湖北 C、四川 D、河北
5、关于我国地势优越性的说法正确的是 （ ）
A、使我国水能蕴藏量大 B、有利于我国交通运输业的发展
C、使我国耕地资源丰富 D、使我国内陆地区降水丰富
二、综合应用
下图是我国36 N的地形剖面图，完成下列各题：
（1）从图上可以看出，我国地势 ，大致呈 级阶梯分布，在图上填写阶梯的名称。
（2）我国地势对气候和河流的影响是：对气候的影响：利于海洋上的湿润气流深入内陆；对河流的影响：使许多大河滚滚东流，沟通了 交通，便于沿海和 的经济联系；阶梯交界处，河流落差大，多急流、瀑布， 丰富。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
地势总特点： 高 低，呈 分布。
地势呈阶梯分布 一二级界线：
阶梯界线 二三级界线：
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
山区发展优劣
