夏邑县济阳初中六年级语文《古诗两首（第2课时）》教学案

年级： 六 课题：古诗两首 课时：（第2课时） 使用时间: 第 周 总课时：
夏邑县济阳初中六年级语文教学案
课题：2、古诗两首（第2课时）
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
2、学会本诗中的生字，理解古诗句的意思。
3、感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象。体会诗人的情感和古诗句的意思
自测——互查——互教
1、简介作者
2、释义
翻墨： 跳珠：
醉书： 卷地风：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船：
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天：
展示——反馈——导学
1、请同学们说说从题目中了解了哪些内容。
2、苏轼的这首诗写的是哪个季节的雨？这个季节的雨有什么特点？
3、这首诗作者是按什么顺序来写的？分别找出相应的诗句。
自测——反馈——点拨
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1、理解下列词语的意思。
醉书： 翻墨：
跳珠： 卷地风：
2、填空。
⑴这首诗描写了苏轼在望湖楼上饮酒时，所看到的（ ）的景色。
⑵诗中第（ ）句描写了雨过天晴的景色。
⑶用自己的话说一说这首诗的前两句的意思。
3、在下面的诗句中填上表示颜色的词语。
⑴日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
⑵接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
⑶（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
⑷两个（ ）鹂鸣翠柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
4、写出下列词语的近义词。
金黄—（ ） 唯有—（ ） 雪白—（ ）
5、为加点的字选择正确的解释。
稀：①事务出现得少。②事务之间距离远。③含水多稀薄。
④表示程度深。 ⑤ 指稀的东西。
（1）、今天早饭吃得粥太稀了，没到中午就饿了。（ ）
（2）、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（ ）
（3）、鸡蛋掉到地上，摔了个稀烂。 （ ）
（4）、这里地广人稀，非常荒凉。 （ ）
回顾——总结——反思
主备课人：秋侠 小组成员签名： 刘丽 刘侠 萍丽 素玲 领导签名：