第6课 艰辛探索与建设成就 教案

人教版七年级下册历史教案 学校: 主备人: 审核人: 序号:
课题 第6课　艰辛探索与建设成就 课时 1课时
课标要求 知道“大跃进”和人民公社化运动的失误,了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神;了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
教学目标 1. 了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
2. 通过观察图片、观看音像资料、列表整理知识等方式，学会从不同类型资料中获取有效信息；通过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念，认识历史发展的基本趋势；总结归纳这一时期的主要建设成就，学会归纳问题的方法。
3. 认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
重难点 重点: 社会主义探索时期的几次失误和成就；了解社会主义建设时期涌现的先进人物。
难点: 探索建设社会主义道路失误的原因和教训。
教学方法 1.影像辅助法:可以向学生播放有关这一时期的影视制品,增强直观教学的效果,从而帮助学生理解本课内容。
2.分析法:对于本课中一些难以理解的内容,可以在学生讨论的基础上,采用教师分析的方法完成教学任务。
3.小组讨论、合作探究法:通过小组交流、合作探究的方式,可以加强师生之间、学生之间的语言交流、思想碰撞、加强学生的思维能力,培养学生的想象力。
导入新课 利用大跃进时期虚报粮食产量的相关报道导入新课：
这个人们所不敢想的早稻高产纪录，是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果……插秧的密度，实际上已经很难用多少棵来计算了，因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时，人们曾选一平方尺的面积进行实测，据实测结果推算，平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动，鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度……
——《人民日报》1958年8月13日
讲授新课 (一)在探索中曲折前进
1.中共八大
【图片展示】 中国共产党第八次全国代表大会
【教师引导】 1956年底三大改造的基本完成,标志着社会主义制度在我国初步建立,我国进入了社会主义初级阶段,为了探索如何建设社会主义,党召开了第八次全国代表大会。
要求学生阅读教材《相关史事》,了解毛泽东《论十大关系》的报告。
【教师讲解】 《论十大关系》的报告,明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道路这一思想,初步提出了中国社会主义经济建设的若干新方针,为中共八大的召开作了思想准备。
【提出问题】 请你采用记者报道或采访的形式,介绍中共八大的相关情况(包括会议时间、地点、内容等)。
学生回答:中共八大于1956年在北京召开。会议分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
2.“大跃进”和人民公社化运动
【教师引导】 中共八大以后,社会主义建设蓬勃展开,成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些,1958年,中共八大二次会议提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”。全国掀起了“大跃进”运动的高潮和人民公社化运动。
【图片展示】
社会主义建设的总路线:鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义
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“大跃进”和人民公社化运动
【图片展示】 “大跃进”和人民公社化运动图片
【问题思考】 探索中出现严重失误的原因是什么?从中我们能得到哪些启示呢?
学生合作探究,教师总结:原因:“大跃进”和人民公社运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望,但急于求成,忽视了客观的经济建设规律。
启示:①经济建设要遵循客观经济规律;②一切从实际出发,实事求是。
【教师讲解】 由于“大跃进”和人民公社化运动的严重失误,加上1959—1961年连续三年自然灾害,苏联又单方面撕毁合同,使国家和人民面临中华人民共和国成立以来前所未有的严重经济困难。
【提出问题】 面对“大跃进”和人民公社化运动的严重后果,中共中央是怎么进行调整的?起到了怎样的作用?
学生回答:中共中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,于1961年初开始实施,到1965年,国民经济调整的任务基本完成,工农业生产得到恢复和发展,呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
(设计意图:引导学生结合教材反映的信息思考,培养学生分析问题、理解问题的能力)
二、“文化大革命”
(一)“文化大革命”的开始
1．史料展示：
1966年5月16日召开的中共中央政治局扩大会议通过了《五一六通知》。通知指出：“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶级‘文化革命’的大旗，夺取他们在这些文化领域中的领导权。”
2．学生自主学习：阅读教材，了解“文化大革命”的基本情况。
3．教师提问：在“文化大革命”中出现了两个反革命集团，分别是哪两个？
提示：林彪反革命集团和江青反革命集团。
4．教师讲述——“文化大革命”中的最大冤案：
提示：刘少奇在没有经过任何合法程序的情况下，就被罢免了中华人民共和国的主席职位，并被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，1969年含冤逝世，刘少奇案因此成了“文化大革命”中最大的冤案。
5．引导学生思考：刘少奇没有经过任何法律程序就被残酷迫害，这说明了什么？
提示：民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。
(二)“文化大革命”的结束
1．图片展示：多媒体展示“文化大革命”相关图片
2．学生自主学习：教师引导学生讲述粉碎两个反革命集团的过程。
3．引导学生回答：“文化大革命”给我们带来了哪些教训和启示？
提示：社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。(言之有理即可)
三、建设成就
1．图表展示：十年建设成就一览表
类别
建设成就
建设项目
500多个
工农业
增长60%
钢铁
建成武钢、包钢
石油
建成大庆、胜利、大港油田；原油和石油产品实现自给
电力
农村用电增长70倍
铁路
兰新、兰青、包兰等
科技
“两弹一星”，人工合成结晶牛胰岛素，籼型杂交水稻等
2．教师讲述：在社会主义建设的探索时期，取得了许多的辉煌成果，这是广大人民群众和党领导的结果。在这个过程中涌现出了许多优秀的建设者，下面我们就来学习一下这些优秀人物的事迹。
3．学生自主学习：鼓励学生讲述模范人物的光荣事迹。
4．教师提问：这些成就的取得，对我国社会主义事业有什么重大的意义？
提示：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
本课小结 任何事物的发展都不是一帆风顺的,我国的社会主义建设证明了这一点。失误、挫折并不可怕,关键是失误、挫折出现后我们该怎么对待它们,是回避,还是改正,这决定了我们会获得成功还是彻底的失败。让我们牢记历史经验教训,在不断学习中成长!
知识框架 第6课艰辛探索与建设成就
一、在探索中曲折前进
（一）中共八大——是探索建设社会主义道路的良好开端。
1.时间地点：1956年，在北京召开。
2.内容：分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
3.影响：中共八大以后,中国开始全面的大规模的社会主义建设
（二）探索中的失误
1.总路线：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
2.大跃进”和人民公社化运动
(1)原因：反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但急于求成,忽视了客观的经济规律。
(2)后果：1959——1961年，我国的国民经济发生严重困难。
（3）吸取教训：按客观经济规律办事；一切从实际出发，实事求是；要立足本国国情发展。
3.调整国民经济
(1)时间：1961-1965年。
(2)方针：调整、巩固、充实、提高。
(3)结果：工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
二、文化大革命
1.原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险，强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
2.开始：1966年夏，“文化大革命”全面发动起来，陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组成为“文化大革命”的实际指挥部。
3.表现：各地到处出现打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”；一些党政机关受到冲击；大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法律受到践踏。社会和生产秩序陷于混乱。国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案。
4.结束
(1)1971年9月13日，林彪等人外逃，在蒙古机毁人亡，林彪反革命集团被粉碎。
(2)1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。
5影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。
三、建设成就
1.全面建设社会主义时期
(1)成就：①工业生产能力和技术水平大大提高，建成一大批大中型项目。武汉、包头两大钢铁基地，大庆油田、胜利油田和大港油田建成。1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。原有的沿海工业基地得到加强，内地新建了不同规模的现代工业。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
②交通方面：修建了兰新、兰青、包兰等铁路。
③我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素，在世界上居于领先地位。④国防尖端技术取得巨大进展。
⑤我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
(2)模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋
2“文化大革命”时期
(1)1967年6月,我国成功地爆炸了第一颗氢弹
(2)1970年4月,成功发射了第一颗人造地球卫星。
(3)1973年，我国在世界上首次培育成功籼型杂交水稻。
教学反思 本课最大的特点是教学过程高度灵活、精练,学生活动贯穿课堂教学过程始终。通过给予学生以充分的学习空间,鼓励学生主动地发现问题,教师再与学生一起解决问题,师生高度互动,使学生准确地掌握了历史知识。通过小组竞赛和探究问题的方式,使学生不同程度地获得成功的心理体验,从而使学生产生学习的动力,使学习成为自觉的行为。
本课的教学设计充分体现了课改之后教师和学生角色的变化,学生成为课堂活动的中心,成为学习的主人,而教师在这其中则充分发挥了组织者、指导者、服务者的作用。在课堂教学中,学生不仅获得了知识,而且掌握了学习的方法,获得了实际操作能力,更能得到心理上的体验。教学目标也因此最大限度得到了实现。