教科版（2017秋）四年级上册科学试题-第三单元 运动和力 测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级上册科学试题-第三单元 运动和力 测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 149.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-07 14:16:20 | ||
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文档简介
四年级上册科学试题-第三单元
运动和力
测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（?
?）的。
A.有时相同有时不相同?
?
?
B.一样?
?
?
C.不一样
2.在小车实验中，提供小车动力的是（?
?）。
A.车身?
?
?
?
B.缆绳?
?
?
?
C.缆绳一端重物的重力
3.下列现象中，增加了摩擦力的是（?
?）。
A.滑冰?
?
?
B.刹车?
?
?
C.磁悬浮列车
4.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（?
?）。
A.反冲力?
?
?
B.推力?
?
?
C.拉力
5.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（?
?）的作用。
A.弹力?
?
?
B.反冲力?
?
?
C.重力?
?
?
?D.摩擦力
二.填空题(共5题，共28分)
1.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（?
?
?
），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（?
?
?
）。
2.垫圈越多，拉力越（?
?
?
），小车的运动越（?
?
?
），距离越（?
?
?
）；垫圈越小，拉力越（?
?
?
），小车的运动越（?
?
?
），距离越（?
?
?
）。
3.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（?
?
?
）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（?
?
?
）的作用。
4.（?
?
?
）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（?
?
?
），单位用字母“（?
?
?
）”来表示。
5.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（?
?
?
）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（?
?）
2.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（?
?）
3.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（?
?）
4.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（?
?）
5.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（?
?）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
五.简答题(共2题，共13分)
1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
2.举例说说生活中哪些物体存在能量。
六.综合题(共2题，共24分)
1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！
（1）问题：小车的运动与什么因素有关？
（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（?
?
?
）。
（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
（4）不变的条件：小车的重量，（?
?
?
）。
（5）需要改变的条件：（?
?
?
）。
（6）实验设计与记录。
（7）可得出的结论：（?
?
?
）。
2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（?
?）。
A.测试次数?
?
?
B.运动时间?
?
?
C.垫圈数量?
?
?
D.运动距离
2.这个对比实验中，小明采用（?
?
?
）的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（?
?
?
）。
4.实验的不足之处（?
?
?
）。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.小；大
2.大；快；远；小；慢；近
3.重力；重力
4.弹簧测力计；牛顿；N
5.反冲力
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
六.综合题
1.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。
2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
运动和力
测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（?
?）的。
A.有时相同有时不相同?
?
?
B.一样?
?
?
C.不一样
2.在小车实验中，提供小车动力的是（?
?）。
A.车身?
?
?
?
B.缆绳?
?
?
?
C.缆绳一端重物的重力
3.下列现象中，增加了摩擦力的是（?
?）。
A.滑冰?
?
?
B.刹车?
?
?
C.磁悬浮列车
4.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（?
?）。
A.反冲力?
?
?
B.推力?
?
?
C.拉力
5.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（?
?）的作用。
A.弹力?
?
?
B.反冲力?
?
?
C.重力?
?
?
?D.摩擦力
二.填空题(共5题，共28分)
1.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（?
?
?
），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（?
?
?
）。
2.垫圈越多，拉力越（?
?
?
），小车的运动越（?
?
?
），距离越（?
?
?
）；垫圈越小，拉力越（?
?
?
），小车的运动越（?
?
?
），距离越（?
?
?
）。
3.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（?
?
?
）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（?
?
?
）的作用。
4.（?
?
?
）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（?
?
?
），单位用字母“（?
?
?
）”来表示。
5.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（?
?
?
）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（?
?）
2.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（?
?）
3.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（?
?）
4.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（?
?）
5.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（?
?）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
五.简答题(共2题，共13分)
1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
2.举例说说生活中哪些物体存在能量。
六.综合题(共2题，共24分)
1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！
（1）问题：小车的运动与什么因素有关？
（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（?
?
?
）。
（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
（4）不变的条件：小车的重量，（?
?
?
）。
（5）需要改变的条件：（?
?
?
）。
（6）实验设计与记录。
（7）可得出的结论：（?
?
?
）。
2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（?
?）。
A.测试次数?
?
?
B.运动时间?
?
?
C.垫圈数量?
?
?
D.运动距离
2.这个对比实验中，小明采用（?
?
?
）的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（?
?
?
）。
4.实验的不足之处（?
?
?
）。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.小；大
2.大；快；远；小；慢；近
3.重力；重力
4.弹簧测力计；牛顿；N
5.反冲力
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
六.综合题
1.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。
2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。