2020-2021学年苏科版七年级数学下册知识讲义-9 完全平方公式(含答案)

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名称 2020-2021学年苏科版七年级数学下册知识讲义-9 完全平方公式(含答案)
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文件大小 44.0KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2021-04-08 08:47:35

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文档简介

初中数学
完全平方公式
精讲精练
【考点精讲】
1.
完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2;(a-b)2=a2-2ab+b2,即两个数的和(或差)的平方等于这两个数的平方和与它们的积的2倍的和(或差)。另外,这两个公式可以合记为:
(a±b)2=a2±2ab+b2。
2.
完全平方公式的结构特征:完全平方公式的左边是一个二项式的完全平方,右边是三项式,其中有两项是左边二项式中每一项的平方,而另一项是左边二项式中两项乘积的2倍。可概括为“首平方,尾平方,乘积2倍放中央,中央符号回头望”。
3.
应用完全平方公式进行整式乘法运算的步骤:(1)确定首尾,分别平方;(2)确定中央项的系数和符号,得出结论。
【典例精析】
例题1
计算:
(1)(3+2x)2;
(2)(-2a+3b)2;
(3)(-2m-5n)2。
思路导航:应用完全平方公式计算,关键要分清公式中的a、b分别代表什么,然后直接套用公式计算即可。
答案:(1)(3+2x)2=32+2·3·2x+(2x)2=9+12x+4x2;
(2)解法一:(-2a+3b)2=(-2a)2+2·(-2a)·3b+(3b)2=4a2-12ab+9b2;
解法二:(-2a+3b)2=(3b-2a)2=(3b)2-2·3b·2a+(2a)2=9b2-12ab+4a2;
(3)解法一:(-2m-5n)2=(-2m)2-2·(-2m)·5n+(5n)2=4m2+20mn+25n2;
解法二:(-2m-5n)2=[-(2m+5n)]2=(2m+5n)2=(2m)2+2·2m·5n+(5n)2=4m2+20mn+25n2。
点评:完全平方公式有“和”、“差”两种形式,它们在某些条件下可以互相转化,如第(2)题解法一是用“和”的公式,而解法二利用的是“差”的公式;第(3)题的解法一是利用“差”的公式,解法二通过互为相反数的平方相等转化为利用“和”的公式。
例题2
简便计算:
(1)1052;(2)9982。
思路导航:通过拆分转化为两数的和与差,再应用完全平方公式计算即可。
答案:(1)1052=(100+5)2=1002+2×100×5+52=10000+1000+25=11025;
(2)9982=(1000-2)2=10002-2×1000×2+22=1000000-4000+4=996004。
点评:利用完全平方公式计算一些数的平方时,关键是把已知数的底数拆成两数和或差的平方的形式,在拆时以计算简便为目的,越简单越好。另外,在计算形如(10n+5)2(n为正整数)的时候,利用公式(10n+5)2=(10n)2+2×(10n)×5+52=100n2+100n+25=100n(n+1)+25,即(10n+5)2=100n(n+1)+25,如652=6×7×100+25=4225,1052=10×11×100+25=11025;252=2×3×100+25=625等。
例题3
(广东珠海)已知实数a、b满足a+b=3,ab=2,则a2+b2=

思路导航:利用a2+b2=(a+b)2-2ab,把a+b=3,ab=2整体代入计算即可。
答案:∵a+b=3,ab=2,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=32-2×2=5。
∴填5。
点评:本题涉及代数式求值的问题,根据已知条件把所求的代数式进行变形,转化为a+b和ab的形式,然后运用整体代入的方法可以快速简捷地求出结果。
【总结提升】
拓展
已知△ABC的三边a、b、c满足等式a2+b2+c2=ab+ac+bc,试判断该三角形的形状,并说明理由。
思路导航:如何将等式进行变形、转化,寻找三边a、b、c的数量关系是解题的关键。第一步应利用移项,将等式的右边化为0;第二步利用等式性质,两边都乘以2,并对左边进行重新组合,配成三个完全平方的式子;第三步再根据非负性质,得到关于三边a、b、c的方程,从而得到三边a、b、c的数量关系,进而判断出该三角形的形状。
答案:△ABC是等边三角形,理由如下:
∵a2+b2+c2=ab+ac+bc,
∴a2+b2+c2-ab-ac-bc=0。
∴2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc=0。
∴a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+a2-2ac+c2=0。
∴(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0。
∴a-b=0,b-c=0,a-c=0。
∴a=b,a=c,b=c,即a=b=c。
∴△ABC是等边三角形。
点评:利用完全平方公式将题目中的等式转化为三个式子的平方和等于0是解题的关键。要想正确解答本题,就必须要学会转化已知条件,利用等式性质,重新组合变化代数式,这种技巧是学习数学所必须具备的。另外,将一个代数式化为一个或若干个完全平方式的过程,叫做配方法;而若干个非负数的和为0,则每一个非负数都等于0。
同步练习
(答题时间:10分钟)
1.
(山东枣庄)图(1)是一个长为2a,宽为2b(a>b)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空白部分的面积是


图(1)
图(2)
A.
2ab  
B.
(a+b)2
C.
(a-b)2 
D.
a2-b2
2.
在式子:①(-2x-1)2;②(-2x-1)(-2x+1);③(-2x+1)(2x+1);④(2x-1)2;⑤
(2x+1)2中,相等的是


A.
①④
B.
②③
C.
①⑤
D.
②④
3.
若x=y+2,则x2+y2-2xy+2014的值为


A.
2015
B.
2016
C.
2017
D.
2018
4.
(广东珠海)已知实数a、b满足a+b=3,ab=2,则a2+b2=

5.
计算:(x+y+1)2的结果为___________________。
6.
(山东滨州)观察下列各式的计算过程:
5×5=0×1×100+25,
15×15=1×2×100+25,
25×25=2×3×100+25,
35×35=3×4×100+25,
……
……
请猜测,第n个算式(n为正整数)应表示为____________________________。
7.
计算:(1)(2a+1)2+(1-2a)2;
(2)(3x-y)2-(2x+y)2+5x(y-x);
(3)(x+5)2-(x-5)2-(2x+1)(-2x-1)。
8.
若x+y=8,xy=-2,求3(x-y)2的值。
答案
1.
C
解析:空白部分的面积=(a+b)2-4×ab=a2+2ab+b2-4ab=a2-2ab+b2=(a-b)2,故C正确。
2.
C
解析:∵(-2x-1)2=4x2+4x+1;(-2x-1)(-2x+1)=4x2-1;(-2x+1)(2x+1)=1-4x2;(2x-1)2=4x2-4x+1;(2x+1)2=4x2+4x+1,
∴(-2x-1)2=(2x+1)2,即①、⑤两个式子相等,故选C。
3.
D
解析:∵x=y+2,
∴x-y=2。
∴(x-y)2=4。
∴x2+y2-2xy+2014=4+2014=2018。
∴选D。
4.
5
解析:∵a+b=3,ab=2,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=32-2×2=5。
∴填5。
5.
x2+y2+1+2xy+2x+2y
解析:∵(x+y+1)2=
∴=x2+y2+1+2xy+2x+2y。
6.
[10(n-1)+5]×[10(n-1)+5]=100n(n-1)+25或5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25
解析:方法一:左边两个因数是相同的两位数,十位数字从0开始依次增加1,个位数字为5,故左边第n个算式表示为[10(n-1)+5]×[10(n-1)+5];等号右边的第1个数字等于左边的十位数字乘以比它大1的数字再乘以100,然后加上25,故表示为100n(n-1)+25;所以算式表示为[10(n-1)+5]×[10(n-1)+5]=100n(n-1)+25。
方法二:左边的两个相同的因数分别看作是5×1,5×3,5×5……,故第n个因数是5(2n-1),所以算式表示为5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25。
综上所述,应填[10(n-1)+5]×[10(n-1)+5]=100n(n-1)+25或5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25。
7.
解:(1)(2a+1)2+(1-2a)2
=4a2+4a+1+1-4a+4a2
=8a2+2;
(2)(3x-y)2-(2x+y)2+5x(y-x)
=9x2-6xy+y2-(4x2+4xy+y2)+5xy-5x2
=9x2-6xy+y2-4x2-4xy-y2+5xy-5x2
=-5xy;
(3)(x+5)2-(x-5)2-(2x+1)(-2x-1)
=(x+5)2-(x-5)2+(2x+1)2
=x2+10x+25-(x2-10x+25)+4x2+4x+1
=x2+10x+25-x2+10x-25+4x2+4x+1
=4x2+24x+1。
8.
解:∵x+y=8,xy=-2,
∴(x-y)2=(x+y)2-4xy=82-4×(-2)=64+8=72。
∴3(x-y)2=3×72=216。