2020-2021学年七年级语文下册12台阶 课件（21张PPT）

台 阶
部编本语文七年级下 第三单元 第12课
李森祥
学习目标
1.积累文学常识，会读写“撬、晌午、烦躁”等词语。
2.从标题入手，理清文章脉络；借助旁批品读细节，感悟父亲形象。
3.读懂结尾句，感受文章意蕴，体悟作者情怀。
作者简介
李森祥: (1956—— )：衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》、《小学老师》被《小说月报》选载，获1991年第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一，历史剧《卧薪尝胆》的编剧。
检查预习，积累字词

凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )
唿( )嗒 熬 ( )住
憋( )住 门槛( )





āo
dàng
gè
xián
kāi
gā
chóu
nián
qiào
ɡān ’gà
yǐn
hū
áo
biē
kǎn
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容顺从。
大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合
微不足道：指意义、价值等小得不值得一提
若有所失：好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。
检查预习，积累字词
抓题目，讲述父亲故事
1.默读课文《台阶》用简洁的语言概括“父亲和台阶”的故事。
父亲“总觉得我们家的台阶低”，立志造高台阶的新屋，经过大半辈子的努力， 父亲造成了“九级台阶的新屋”，可是父亲却老了。

抓题目，讲述父亲故事
2.“我们”家的台阶低，为什么就一定要建高台阶的新屋呢？文中有一个关键句，请找出来并谈谈你的理解。
关键句“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲用尽毕生的精力建造高台阶的新屋，就是要赢得尊重，获得地位。
抓题目，讲述父亲故事
3.标题“台阶”在文中反复出现有什么作用？
既是贯穿全文的线索，同时承载着多重的象征意义：是父亲的理想追求，寄托父亲的尊严。
读旁批，感受父亲形象
1.《台阶》中的哪些批注，引起了你的情感共鸣，请把你的思考写在旁批下面。
温馨提示:请同学们先独立思考做好批注，然后小组内交流，准备全班分享。
读旁批，感受父亲形象
（1）文章以“父亲总觉得我们家的台阶低”起笔，父亲为什么“总”有这样的感觉？
因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。
读旁批，感受父亲形象
（2）第五自然段描写了父亲洗脚的细节，想想作者是要表现什么？
详写父亲洗脚，是要表现父亲为造新屋而常年劳作、不辞辛苦的精神。
读旁批，感受父亲形象
（3）台阶的高低象征着地位的不同，所以父亲总说“我们家的台阶低”。你怎样理解这种心态？
这是父亲渴望尊重的体现，正是有了这种心态，才让“父亲”有了充足的干劲儿，这也是父亲多少年来为造新屋而勤俭节约、吃苦耐劳的全部动力。
读旁批，感受父亲形象
（4）第19自然段中有不少动词使用准确、生动，试选取一处用一两句话做点评。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
比喻修辞，将“露珠”比喻成“黄豆”，传神地写出了父亲清早起来劳作的场景，表现了父亲的勤劳与卖力。
读旁批，感受父亲形象
（5）造好的新台阶为什么会让父亲“不自在”？
因为台阶虽然高了，但是地位却没有提高，所以父亲反而处处感到“不自在”，同时也表现了中国传统农民的谦卑。
读旁批，感受父亲形象
总结概括父亲的形象：
老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。
悟结尾，礼赞父亲精神
1.《台阶》结尾写道：“怎么了呢，父亲老了。”父亲老了仅仅是因为造新屋吗？细细品读26—32段，抓关键语句理解父亲老了的原因。
悟结尾，礼赞父亲精神
（1）父亲渴望被“尊重”的追求并没有真正实现：乡邻们从“我们”家门口经过时，并没有人说“我们”家的台阶“高”，见到父亲打招呼说的是习以为常的一句：“晌午饭吃过了吗？”，父亲很失望。从这件事之后，父亲迅速地衰老，因为意识到地位没有提高，失去了精神支撑。
悟结尾，礼赞父亲精神
（2）过去的无拘无束、与邻里坦诚融洽的日子有些疏远，邻里关系已不那么自然平静。
（3）父亲老了，力量消失了，他只好无奈的对自己生气。失去劳动的能力后变得烦躁，没有了生活的兴趣，因为父亲一生都在劳动，劳动体现了自己的价值，失去了劳动，也就失去了目标、生机和活力，变得可怜。
悟结尾，礼赞父亲精神
2.父亲失去了青春，失去了健康，失去了劳动力，失去了生活的目标，也失去了生活的热情，感到从所未有的空虚和寂寞。这种衰老既有身体上的，也有精神上的。我们看看作者怎么说：
关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ——李森祥
悟结尾，礼赞父亲精神
所以文章的结尾，用的是逗号和句号。这两个貌似波澜不惊的标点，于平淡而冷静的语境中凸显出震撼人心的悲凉。父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，父亲用自己的奋斗史给儿子留下了一级精神的高台阶！
课堂小结
以“父亲”为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是我们民族文化中最厚重的那级台阶！