2020-2021学年七年级语文下册13 卖油翁课件（30张PPT）

新课导入
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在历史的长河中，这样的能工巧匠举不胜举。在欧阳修的笔下就有一位貌似平常，却身怀绝技的卖油翁，今天我们就来认识他。
部编本语文七年级下
卖油翁
1.识记本课的文学常识。
2.能准确、流利的朗读课文。
学习目标
《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
唐代
宋代
自由读文，勾画出不认识或读不准的字。
听老师范读，标注字音和停顿。
学习要求：
1、自读3遍课文，读准字音，注意停顿。（限时3分钟，遇到困难可以随时请老师和同学帮忙。）
陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢shǐ/十中八九，但微颔(hàn)之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
卖油翁
学习要求：
2、小组内互读互评，达到流利准确的朗读。组内选择喜欢的方式分配朗读任务，准备朗读展示。
陈 ，当 ，公 。尝 ，有 ，睨之，久而不去。见其发矢shǐ/十中八九，但 。
康肃问曰:“汝 ?吾 ?”翁曰:“无他， 。”康肃忿(fèn)然曰:“尔 !”翁曰:“以 。”乃 ，以 ，徐 ，自钱孔入，而 。因曰:“我亦无他, ”康肃/笑而遣之。
尝试背一背

朗读展示要求：
请同学们以小组为单位，以自己喜欢的方式展示小组的学习成果。
《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
请同学们用2分钟时间背本课文学常识，着重记忆红色加线部分的内容。

完成本节课检测单
部编本语文七年级下
第二课时
卖油翁
《卖油翁》作者 ，字 ，号 ，晚号 ，谥号 ，北宋 家、 家， 之一。唐宋八大家 。
永叔
欧阳修
文学
醉翁
回顾旧知
六一居士
文忠
政治
唐宋八大家
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石
1、借助注释，疏通文意。
2、积累文言词语，学习翻译文言文的方法。
学习目标
1、“不动笔墨不读书”，同学们在和老师一起疏通文意的过程中，注意老师强调的重点词，及时的勾画或做批注。
2、“技能提升始于实践”，同学们要勤动脑，勤动手，多读多译，很轻松就能掌握文言文翻译的方法哦！
学习要求
　　陈康肃　公　尧咨善　射，当世无双，
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁　
释担而立，睨　之久而不去。见其发矢
十中八九，但　　微颔　　之　。
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擅长，善于
斜着眼看
指善射
曾经
放下
园子
自夸
射
箭
射中
只，只是
点头
指陈尧咨射箭十中八九这一情况
在
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“　无他　，但　手熟　尔。”
康肃忿然曰：“尔　安敢　轻　吾射！”翁曰：
“以我酌油知　之　。”
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懂得，了解
没有别的（奥妙）
熟练
高超
你
同“耳”，罢了）
气愤的样子
你
怎么
轻视
凭，靠
指射箭是凭手熟的道理
舀取
乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
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于是，就
放置
用
漫漫地
盖
滴入
只是
打发
接着
同“勺”
部编本语文七年级下
第三课时
卖油翁
1.分析细节描写，把握人物的性格特点。
2.体悟本文揭示的道理。
学习目标
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
卖油翁（善酌）
动作
神态
语言
睨之
无他，但手熟尔
以我酌油知之
我亦无他，惟手熟尔
汝亦知射乎
吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
释担而立 但微颔之
取 置 覆 酌 沥
性格:
自矜（骄傲）
谦虚
对比
道理:
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
忿然 笑而遣之
笑而遣之
积累识记文学常识
1
在熟读的基础上背诵文章
2
结合注释疏通文意
3
4
5
积累识记文言词语
理解课文内容