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烛之武退秦师
《左传》
你所在的地方，就是你的中国。你怎样，中国就是怎样。你是什么，中国就是什么。只要你有光明，中国就不黑暗。
——卢新宇《在怀疑的时代依然需要信仰》
钟南山：他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。
知人论世，背景介绍
壹
解读文题，听读课文
贰
初读课文，整体感知
叁
品读课文，解疑释惑
肆
目录
知人论世
作品介绍
【作者作品简介】
左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。
左丘失明，厥有《国语》——司马迁
【作者作品简介】
《左传》，是中国古代第一部叙事完备的编年体史书。与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。
《左氏》艳而富，其失也巫（指多叙鬼神之事）。《谷梁》清而婉，其失也短。《公羊》辩而裁，其失也俗。
——东晋·范宁
文体知识积累
按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
编年体
分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
国别体
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
纪传体
解读文题
听读课文
解读文题
（1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；
（2）“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也；
（3）核心人物是烛之武；
（4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放下武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。
题目是文章的眼睛，它告诉我们哪些内容？
1.听读全文，纠正字音：
2.自读全文，提出要求：圈点勾画不理解的句子，批注有疑问的内容。
听读课文
初读课文
整体感知
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晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
以：因为。
军：驻军，名作动。
贰：从属二主，数词作动词。
无礼于晋：状语后置。
晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。
交代背景，埋下伏笔
第一节
①秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但是，晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。
第一节
补
充
背
景
②晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直都很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以秦、晋联合也就是必然的了。
第一节
补
充
背
景
秦晋围郑形势图
晋军
秦军
?
国危矣
交代秦晋围郑的形势，为人物出场铺垫。
（环境烘托)
故事发生时秦、晋、郑三国的地理形势？战争形势？
开篇交代秦晋围郑的原因，有何作用？
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
言于郑伯：状后
师：军队
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。
第二节
（
）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（
）许之。
之：取独
子：对男子的尊称
是：这
壮：壮年
无能为也已：已，通“矣”，语气词。
烛之武
烛之武
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于情况危急而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
第二节
烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？
齐读第三段，共同探讨。
（
）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
敢：自言冒昧的谦辞。执事：对对方的敬称。
夜：夜晚—>在夜里,名作状
烛之武
坦言知亡，动之以情
当晚，（有人）用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用（亡郑）这件事情来麻烦您。
第三节
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
鄙：把…作为疆界，意动
焉：哪里，疑问代词
陪：增加
厚：变雄厚
薄：变薄弱
形作动
阐述利害，晓之以理
（然而）越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，（您）哪里用得着灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您秦国的国力就相对削弱了。
之：取独
远：形作名
第三节
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
以为：把……作为，古今异义
东道主：东方道路上的主人，古今异义
行李：使者，古今异义
共：通“供”
乏困：缺少的物资。形作名
以利相诱，为秦着想
如果您放弃围攻郑国，而把它作为您秦国东方道路上（招待过客）的主人，秦国的外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们所缺少的资粮，对您也没有什么害处。
第三节
且君尝为晋君赐矣，（
）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
为：动词，给
晋君
赐：恩惠
朝：在早上，名作状
夕：在晚上，名作状
引史为例，巧设离间
而且您曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方，然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。
第三节
夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
东：在东边，名作状。封：使……作疆界。
阙：通“缺”，使动，削减，侵损
焉：哪里
厌：通”餍”满足
利：使…..获利
何厌之有：宾语前置，有何厌
晋国，怎么会有满足的时候呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不侵损秦国，将从哪里取得他们所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”
预测未来，引人警醒
第三节
说：通“悦”。
盟：名作动。
翻译
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
。
秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。
第三节
完美结局
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：如果没有
夫人：那人
因：依靠
敝：损害
所与：所交好的，同盟
知：通“智”
其：还是。表商量、希望语气
去：离开
晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也就离开了郑国。
第四节
烛之武退秦师
起因
发展
高潮
结局
秦晋围郑
（无礼于晋，且贰于楚）
临危受命
夜缒出城
劝退秦师
坦言知亡，动之以情
阐明利害，晓之以理
以利相诱，为秦着想
秦晋退兵
引史为例，巧设离间
合作探究，理清脉络
品读课文
解疑释惑
分析文中的人物形象
烛之武：深明大义的爱国志士；知难而上、义无返顾的勇士；口若悬河、巧言善辩的辩士。
郑伯：善于纳谏；勇于自责；善于言辩。
秦伯：贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。
晋文公：贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。
佚之狐：慧眼识才的伯乐。
分析文中的人物形象
郑伯
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉。
礼贤下士、从谏如流——事到临头才开始求贤。
然郑亡，子亦有不利焉。
言外之意就是：你出来干活，是帮我的忙也是帮你的忙，你如果不肯帮忙，对你也没有好处。话里含有威胁的意味。
秦晋攻打郑的原因——当年慢待晋文公，可知郑伯是个目光短浅又自私的人，如今来求烛之武，也不过是临时抱佛脚罢了。?
教训——一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。?
分析文中的人物形象
佚之狐
国危矣！若使烛之武见秦君，师必退！
慧眼识才的伯乐。
人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢地钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！?
分析文中的人物形象
烛之武
（1）烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？?
当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒。
（2）从文中可看出，他对国家大事了解得很透彻。既然烛之武一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？?
尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。
“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。?
分析文中的人物形象
烛之武
（3）这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。?
?
我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。?
（4）在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。但是以我们现在的眼光来看，他是不是也有一些小小的缺点呢？
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烛之武言辞艺术赏析
秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事
。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
——亡郑无益
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
——舍郑无害
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
——晋过去无信
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
——晋未来无厌
亡郑利晋
何去何从
舍郑利秦
迂回战术——不暴露游说目的
烛之武闭口不谈郑国的利益得失，言谈中处处为秦国利益着想。晓之以害，动之以利，使秦伯觉得枉费心机。
巧施攻心术——先对方之忧而忧
烛之武善于利用秦晋同床异梦的矛盾，透辟分析晋侯出征目的在于扩张领土，本性贪而负义，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。
烛之武言辞艺术赏析
烛之武退秦师
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