2021高考备考作文提升--《论语》在高考作文中的运用课件21张PPT
文档属性
| 名称 | 2021高考备考作文提升--《论语》在高考作文中的运用课件21张PPT |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 263.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-04-07 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
高考作文提升
《论语》在高考作文的运用
教学目标
1.提升写作水平，写出有内涵，有底蕴的作文。
2.学以致用，能够合理运用《论语》中的名句及孔子其人其事。
写作示例-----2020全国1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不称赞管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
审题立意
1.找出材料中要写的人或者对象，
2.分析这个人或对象身上的道理品质。
3.道理品质就是思想，就是中心。
立意中心
1.齐桓公---心胸宽广
远见卓识
2.鲍叔---知人
谦逊
仁德
题目写法
1.体现材料
2.体现自己的观点
题目示例
《成大事者先容人》
《心胸宽广至远方》
《知人爱人不自私》
开头指导
1.开门见山，紧扣材料，写清楚中心。
2.写出道理，道理就是主题。
3.引用名言古诗句更好
开头示例
“博古通今读书会”发言稿
---知人爱人不自私
亲爱的老师同学：
大家好!我发言的题目是“知人爱人不自私”.
鲍叔因为有一颗智慧之心，所以才能明白管仲之才在自己之上。
鲍叔因为有一颗宽广之心，所以才能把管仲推荐给齐桓公。
孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。成就别人也是成就自己。仁德不自私的人才能了解别人，成就别人。孔子的一个弟子请教孔子什么是仁，孔子说“爱人”。又请教孔子是什么是智，孔子说“知人”。懂得爱护别人的人仁德，能够了解别人的人智慧。鲍叔便是这种仁德智慧的人。
中间
1.写出深度，写出广度。
2.贯穿材料中心，写出内涵，底蕴。
了解别人是一种智慧，鲍叔能够了解管仲的治国之才，是因为管仲有高于常人的智慧。人生一世，草木一秋，我们的一生会遇到很多人，我们是否有了解别人，看透别人的智慧。不要抱怨你遇人不淑，不要抱怨你对别人的付出没有回报，先反思自己看错人的愚蠢。鲍叔的智慧，成全了管仲，也造就了自己。
真正了解一个人，才会真正喜欢一个人，也会真正厌恶一个人。看到一个人身上的善良真诚，才会开始喜欢一个人。看到一个人身上的缺点邪恶，才会开始厌恶一个人。先知人然后才能爱人。鲍叔先真正看到管仲的经世之才，才会甘愿在管仲之下，成就管仲，成就齐国。知人是一种智慧，爱人是一种仁德。仁德的人必定智慧，智慧的人才能仁德。
鲁迅说：沉着勇猛不自私。鲍叔不计私利而推荐管仲，齐桓公不计私仇而重用管仲。想要成就大事，想要走的更远，想要得到别人的尊敬，我们要有一颗不自私的心。君子成人之美，不成人之恶。不自私是一种胸怀，不自私是一种智慧。
孔子周游列国困于陈国蔡国之间，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，纷纷抱怨。只有颜回支持孔子。孔子说：“回啊，我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？老师的学说不光明，这是我们的耻辱。老师的学说不被采用，这是当权者的耻辱。孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。”孔子最喜欢的弟子是颜回，是因为颜回是最了解老师的弟子。孔子成就了颜回，颜回也成就了孔子。
结尾
首尾呼应
紧扣材料
深化主题
结尾示例
鲍叔的知人是一种智慧，鲍叔甘居管仲之下是一种宽广，鲍叔成就管仲而成就自己，做人应如此。愿我们都有一颗宽广智慧之心。
《论语》名句积累
1、敏于事而慎于言，
2、己所不欲，勿施于人。
3、过而不改，是谓过已。
4、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
6、君子坦荡荡，小人长戚戚。
7、岁寒，然后知松柏之后凋也。
8、君子喻于义，小人喻于利。
9、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
10、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
11、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
12、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
13.工欲善其事，必先利其器。
14、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。
15.不怨天，不尤人
16.成事不说，遂事不谏，既往不咎
17.道不同，不相为谋
18.过犹不及
19.后生可畏，焉知来者之不如今也
20.君子成人之美，不成人之恶
21.有则改之，无则加勉。
22.克己复礼为仁
总结
高考作文学会运用《论语》
1.背诵《论语》名句，积累作文素材。
2.了解孔子及其弟子其人其事，合理运用到高考作文中
高考作文提升
《论语》在高考作文的运用
教学目标
1.提升写作水平，写出有内涵，有底蕴的作文。
2.学以致用，能够合理运用《论语》中的名句及孔子其人其事。
写作示例-----2020全国1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不称赞管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
审题立意
1.找出材料中要写的人或者对象，
2.分析这个人或对象身上的道理品质。
3.道理品质就是思想，就是中心。
立意中心
1.齐桓公---心胸宽广
远见卓识
2.鲍叔---知人
谦逊
仁德
题目写法
1.体现材料
2.体现自己的观点
题目示例
《成大事者先容人》
《心胸宽广至远方》
《知人爱人不自私》
开头指导
1.开门见山，紧扣材料，写清楚中心。
2.写出道理，道理就是主题。
3.引用名言古诗句更好
开头示例
“博古通今读书会”发言稿
---知人爱人不自私
亲爱的老师同学：
大家好!我发言的题目是“知人爱人不自私”.
鲍叔因为有一颗智慧之心，所以才能明白管仲之才在自己之上。
鲍叔因为有一颗宽广之心，所以才能把管仲推荐给齐桓公。
孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。成就别人也是成就自己。仁德不自私的人才能了解别人，成就别人。孔子的一个弟子请教孔子什么是仁，孔子说“爱人”。又请教孔子是什么是智，孔子说“知人”。懂得爱护别人的人仁德，能够了解别人的人智慧。鲍叔便是这种仁德智慧的人。
中间
1.写出深度，写出广度。
2.贯穿材料中心，写出内涵，底蕴。
了解别人是一种智慧，鲍叔能够了解管仲的治国之才，是因为管仲有高于常人的智慧。人生一世，草木一秋，我们的一生会遇到很多人，我们是否有了解别人，看透别人的智慧。不要抱怨你遇人不淑，不要抱怨你对别人的付出没有回报，先反思自己看错人的愚蠢。鲍叔的智慧，成全了管仲，也造就了自己。
真正了解一个人，才会真正喜欢一个人，也会真正厌恶一个人。看到一个人身上的善良真诚，才会开始喜欢一个人。看到一个人身上的缺点邪恶，才会开始厌恶一个人。先知人然后才能爱人。鲍叔先真正看到管仲的经世之才，才会甘愿在管仲之下，成就管仲，成就齐国。知人是一种智慧，爱人是一种仁德。仁德的人必定智慧，智慧的人才能仁德。
鲁迅说：沉着勇猛不自私。鲍叔不计私利而推荐管仲，齐桓公不计私仇而重用管仲。想要成就大事，想要走的更远，想要得到别人的尊敬，我们要有一颗不自私的心。君子成人之美，不成人之恶。不自私是一种胸怀，不自私是一种智慧。
孔子周游列国困于陈国蔡国之间，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，纷纷抱怨。只有颜回支持孔子。孔子说：“回啊，我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？老师的学说不光明，这是我们的耻辱。老师的学说不被采用，这是当权者的耻辱。孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。”孔子最喜欢的弟子是颜回，是因为颜回是最了解老师的弟子。孔子成就了颜回，颜回也成就了孔子。
结尾
首尾呼应
紧扣材料
深化主题
结尾示例
鲍叔的知人是一种智慧，鲍叔甘居管仲之下是一种宽广，鲍叔成就管仲而成就自己，做人应如此。愿我们都有一颗宽广智慧之心。
《论语》名句积累
1、敏于事而慎于言，
2、己所不欲，勿施于人。
3、过而不改，是谓过已。
4、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
6、君子坦荡荡，小人长戚戚。
7、岁寒，然后知松柏之后凋也。
8、君子喻于义，小人喻于利。
9、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
10、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
11、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
12、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
13.工欲善其事，必先利其器。
14、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。
15.不怨天，不尤人
16.成事不说，遂事不谏，既往不咎
17.道不同，不相为谋
18.过犹不及
19.后生可畏，焉知来者之不如今也
20.君子成人之美，不成人之恶
21.有则改之，无则加勉。
22.克己复礼为仁
总结
高考作文学会运用《论语》
1.背诵《论语》名句，积累作文素材。
2.了解孔子及其弟子其人其事，合理运用到高考作文中