22《小毛虫》 同步练习（含答案）

人教部编版二年级下学期语文课文第七单元第22课《小毛虫》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.读拼音，写词语。
fǎnɡ? zhī
xiāo? miè
biān? zhī
zhī? bù
zēn? me
________
________
________
________
________
2.辨字组词。
抽________???? 纺________?? 编________??? 消________
油________???? 放________?? 偏________??? 悄________
3.仿写词语。
生机勃勃（ABCC）________??? ________
4.小朋友，你还知道哪些六字成语？照样子写一写吧。
例：九牛二虎之力、________、________、________
5.小毛虫经历了哪些变化？请你根据课文内容画一画。
________→________→________
6.“每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选。
小毛虫该做的事情是________，茧该做的事情是________，蝴蝶该做的事情是________。
①快乐地飞舞? ??②耐心地等待??? ③羡慕他人 ???④为自己编茧屋
7.给下列句子加上合适的标点。
（1）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树________种了花________修了路________ 还在泥塘旁边盖了房子________?
（2）他想________ 这么好的地方________ 自己住挺好的________ 为什么要卖掉呢________?
（3）________ 万事万物都有自己的规律________ 小毛虫听到一个声音在回答________ 你要耐心等待________ 以后会明白的________
8.当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（?? ）
A.?对自己充满信心，对生活充满希望。??????B.?知道自己学不会这些。??????C.?不愿意和别人去攀比。
9.句子百花园。
（1）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（照样子，把句子补充完整）
________，既不会________，也不会________，更不会________。
（2）小毛虫把自己裹进了茧屋里。（把句子写具体）
二、阅读理解
10.课内阅读
??? 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）在文中找出下面词语的反义词。
笨拙——________????? 伤心——________
（2）选择题
读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这句话的时候，我们应该用________语气。
①惊讶，不可置信??? ②兴奋，高兴?? ③伤心，难过
（3）这是一只怎样的蝴蝶呢？
11.小阅读
参考森林气象站
??? 小熊到外婆家玩。
??? 一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
??? “好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”
??? 小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”
??? “噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”
??? 小熊觉得怪好玩的，又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”
??? “你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的？”
??? 小熊跑出去看了，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”
??? “今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”
??? 小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
（1）文中森林里的“气象站”有________和________。
（2）我也看懂了森林“气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是________；当小麻雀缩头缩脑时，会________；当乌鸦朝太阳落下的方向飞时，刮________风
A．下雨? B．晴天? C．东? D．西
（3）想一想，今天的小熊会做什么样的游戏？
（4）森林里还有哪些小动物能报天气？快写一写。
三、语言表达
12.按要求写句子。
（1）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用下划线词写一句话）
（2）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
13.提示：要写出什么时间，在什么地方，它们在干什么。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】 纺织；消灭；编织；织布；怎么
【解析】??
2.【答案】 抽出；纺织；编织；消失；石油；放学；偏旁；悄悄
【解析】??
3.【答案】 怒气冲冲；风尘仆仆
【解析】??
4.【答案】 井水不犯河水；有志者事竟成；—不做二不休
【解析】?
5.【答案】 小毛虫；茧子；蝴蝶
【解析】?
6.【答案】 ④；②；①
【解析】
7.【答案】 （1），；，；，；。
（2）：；，；，；？
（3）“；！”；，“；，；。”
【解析】
8.【答案】 A
【解析】??
9.【答案】 （1）刚出生的小弟弟；说话；走路；唱歌
（2）小毛虫把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
【解析】?
二、阅读理解
10.【答案】 （1）灵巧；愉快
（2）①
（3）这是一只灵巧、轻盈、色彩斑斓的蝴蝶。
【解析】??
11.【答案】 （1）麻雀；乌鸦
（2）B；A；D
（3）放风筝。
（4）燕子低飞时要下雨。
【解析】??
三、语言表达
12.【答案】 （1）岚岚既会唱歌，也会跳舞，真是多才多艺。
（2）他从不做坏事，也不帮坏人做事。
【解析】??
13.【答案】 略
【解析】