7.用显微镜观察身边的生命世界(三) 一课一练（含答案）

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7.用显微镜观察身边的生命世界(三)
学习目标
1.用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
2.在水中生活着很多形态各异的微生物。
3.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
重点:运用显微镜观察认识一些水中的微生物。
难点:记录并识别水中的微生物。
本课主要概念关系图
一、知识广场
1.我们采集微生物的主要场所有________、________、________等地。
2.我们还可以利用_________培养小生物。
3.我们在“观察水中的微生物”时，首先要用________吸取一滴________或________里的水，放在载玻片上，盖上________，在显微镜下观察。
二、判断大厅
1.微生物对人类只有害处，没有好处。( )
2.鱼缸里的水发绿是绿藻的作用。( )
3.只要能进行呼吸的微生物就是生物。( )
4.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。( )
5.观察用的微生物临时装片要在即将观察时制作，这样才能保证微生物是活着的。( )
6.我们在观察时将玻片标本放在显微镜的载物台上，可直接用高倍镜观察，以更清晰。( )
三、连线魔方
1.把下列微生物的图片和名称用线连起来。
2.将下列人物同他们的成就用线连起来。
袁隆平 第一个发现和提出“细胞”名称的人
列文虎克. 对水稻进行改良，培育出杂交水稻.
罗伯特 胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系
巴斯德 设计并制造出了增进视力的眼镜
培根 最早制造出放大300倍的金属显微镜
四、问题城堡
如果我们所要观察的微生物运动迅速，不便于观察，我们应该如何做?
7.用显微镜观察身边的生命世界(三)参考答案
一、1.池塘 鱼缸 小河2.干草 3.滴管 池塘 鱼缸 盖破片
二1.X 2.√ 3.X 4.√ 5.√ 6.X
四、可以先将其杀死，比如加酒精或盐酸，然后烘烤固定，盖上盖玻片，就可以观察了。或者取一小滴含有该微生物的溶液，滴在玻璃片上，用吸水纸吸去大部分溶液，注意不要把微生物吸走了，只留一小部分溶液，就可以观察了