6.3.2.2 生物进化的原因学案（无答案）

八年级生物导学稿系列---冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第三章 生命的起源与进化
课题：第二节 二、生物进化的原因
【课前回顾】
1．化石是保存在地层中的古代生物的 、 或 。
2． 为生物进化提供了最直接的证据。
3．生物进化的总趋势是 、 、 。
4．地球上最早出现的脊椎动物 。
【学习目标】
掌握生物进化的原因。
了解人工选择。
【自主学习】
自学指导一：阅读课本资料分析，并结合知识链，总结出拉马克的“用进废退学说”和达尔文的“自然选择学说”的论点。知道自然选择的定义。产生自然选择的外在原因和内在原因分别是什么？
自学指导二：阅读课本探究——资料分析，试用达尔文的“自然选择学说”解释华尺蛾数量变化的原因。结合知识链，理解自然选择学说的发展。
自学指导三：结合实际用，说出人工选择的定义和在生产中的应用。比较人工选择和自然选择有什么不同？
【课堂小结】 学生自己总结本节课收获
【课堂检测】
1．达尔文进化论的核心内容是( )
A．人工选择 B．自然选择 C．遗传变异 D．生存竞争
2．我国金鱼品种很多，形成这么多金鱼品种的原因是( )
A．适应不同环境的结果 B．我国水域辽阔
C．自然选择的结果 D．人工选择的结果
3．用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是 ( )
A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
4．自然选择的实现是通过( )
A．生存竞争 B．过度繁殖 C．遗传变异 D．原始昆虫
5．生物间存在着生存竞争的根本原因是( )
A．生物的本性 B．生物的强弱 C．适者生存 D．生物生存条件有限
6．自然界中生物进化的外在原因是( )
A．人工选择 B．天敌的影响 C．环境的改变 D．温度的改变
7、用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是( )
A．环境进化的结果 B．生存竞争的结果
C．自然选择的结果 D．人工选择的结果
8．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（ ）
A．农药的质量越来越差
B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
9．生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色。达尔文对这种现象的解释是（ ）
A．遗传和变异 B．人工选择 C．基因改变 D．适者生存
1181106883400010．一只雌蛙能产卵4000—5000个，但卵受精后，只有少数发育为成体。按照达尔文的进化学说，出现这种现象是由于（ ） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．遗传和变异 D．适者生存
11．下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。
如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以 的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易 ，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的 也更少，经过许多代以后，颈短的就被 。因此，我们现在看到的长颈鹿都是 的。这种说法是按照 学说来解释的。
本课小结：我的收获
新名词：
新观点：
新体验：
新感受：
我将改变我的：
课后反思：
本节课我收了什么？

（2）还有哪些不懂的问题？