四年级科学月考试卷
我会填（每空1分共13分）
1.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加
。
2.依据锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在
。
3.按照运动路线，物体的运动可以分为
和
。
4.敲击鼓面时，鼓面附近的火焰会跳动，说明声音具有
。
5.物体
发声时，会引起周围的
也跟着振动，以
的形式进行传播。
6.声音是物体
产生的，我们喉咙里有一个发声的器官是
。
7.物体由静止变为
、由
变为
，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
二、我会选（每题2分共20分）
1.物体的运动状态（
）
A.可以被改变
B.不会发生改变
C.不能被改变
2.下列不属于物体运动状态发生了变化的是（
）
A.行驶的汽车突然刹车
B.静止的汽车启动前行
C.向前行驶的汽车突然加速
D.马路上的汽车匀速行驶
3.如下图，尺子的运动形式属于（
）
A.平动
B.振动
C.转动
4.当我们拿着纸风车跑时，纸风车的运动形式是（
）
A.平动
B.振动
C.转动
D.平动和转动
5.下列物体在运动时，既能进行直线运动又能进行曲线运动的是（
）
A.三轮车
B.摆动的钟摆
C.从树上成熟后掉落的木瓜
6.下列描述不正确的是（
）
A.升降电梯的运动是直线运动
B.小朋友做旋转滑梯的运动是曲线运动
C.在操场上进行800米长跑的运动员，他们的运动属于直线运动
7.把正在发生的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？（
）
A.保持平静
B.荡起微微的波纹
C.水花四溅
D.水向一个方向流动
8.下面图片中与声波传播状态相似的是（
）
9.声音不能在（
）中传播。
A.固体
B.液体
C.空气
D.真空
10.关于声音的发生，下列说法中不正确的是（
）
A.物体振动才能发出声音
B.声源一定在振动
C.不振动的物体不发声
D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声。
三、小法官（每题1分共5分）
1.只要给物体施加力，物体一定能运动起来。（
）
2.易拉罐滚动过程中，只做直线运动。（
）
3.现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。（
）
4.不同的物体传播声音的本领是不同的。（
）
5.
把闹钟用塑料袋裹好，放到水槽中，将耳朵紧贴水槽，听不到闹钟的声音（
）
四、勇攀高峰
1.简答题（每题3分共6分）
（1）物体的运动形式有哪些？每种运动方式请举一个例子。
（2）声音可以通过什么传播？
探究能力（每题3分共6分）
科学社团的同学们寻找了一些实验材料，做了如下实验：如图，将一个小闹钟放在玻璃钟罩里，然后用凡士林将钟罩密封，继续进行实验操作。
（1）控制闹钟开行响铃，能在钟罩外听到声音吗？请说明理由。
（2）打开钟罩下方的阀门，用抽气机将钟罩内的空气抽光，闭紧阀门，让闹钟响铃，在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。
学校_______________班级
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考号______________
姓名________________
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考号______________
姓名________________
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第
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页，共
1
页填空（每空1分共13分）
力
2.推理
3.直线运动
曲线运动
4.能量
5.振动
空气
波浪
6.振动
声带
7.运动
运动
静止
选择（每题2分共20分）
A
2.D
3.B
4.D
5.A
6.C
7.C
8.B
9.D
10.D
判断（每题1分共5分）
×
2.×
3.×
4.√
5.×
勇攀高峰
简答题（每题3分共6分）
（1）物体的运动形式有平动、振动、转动。
在平地上推箱子属于平动，在桌边弹压直尺属于振动，吊扇的运转属于转动。
声音可以通过气体、液体、固体传播。
探究能力（每题3分共6分）
(1)可以听到声音。因为气体和固体都能传播声音。闹钟响铃,声音通过钟罩内的空气和钟罩传播出来，再通过外界空气传入我们的耳朵，我们就听到闹钟声了。
(2)听不到声音。因为真空不能传播声音。空气被抽走后，钟罩内是真空状态，所以听不到闹钟的声音。
