识字3 小青蛙 同步学案

《识字3 小青蛙》学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：《识字3 小青蛙》
2.学习目标： （1）认识“清、晴”等12个生字，认识新偏旁“病字旁”。重点指导字族识字，在情境创设中理解形声字的规律。
（2）认识新笔画“横折提”，指导写好新偏旁“言字旁”，正确书写生字。重点指导写好生字“青、请”。
（3）通过多种形式朗读，激发学生朗读兴趣，并能正确、流利地朗读儿歌。读出对小青蛙的喜爱之情，有保护青蛙的意识。
3.学习方法建议： （1）多种形式朗读 （2）拓展阅读
二、学习任务
通过观看教学微课，完成下列学习任务： 任务一：自己尝试朗读课本儿歌，读准字音，读通句子。
任务二：多种形式朗读。拍手读、配乐读、和大人一起读等。
任务三：自己读一读其他字族儿歌。
任务四：写一写新学习的生字，试着口头他们组个词语。
任务五：通过阅读，去认识更多的汉字，感受汉字文化的博大精深吧！
三、预习
小小朗读者 亲爱的同学们，请你试着把这首儿歌读一读吧！
1.我读了（ ）遍儿歌，快来给自己评价一下吧！（涂上你喜欢的颜色）

2. 这些生字你认识吗？借助拼音读一读吧！
小小科学家
试着找一找小青蛙有哪些特点呀？
小小书法家
试着将本课的生字写一写吧！
三、课堂活动
听一听，唱一唱。观看视频，感受小青蛙的可爱。
读一读。不同形式朗读儿歌，感受儿歌的韵律美。
字族识字。教师讲授字族识字法，感受汉字美。
儿歌巩固识字。认清本课“青字族”的生字。
自读儿歌。感受儿歌的情感美。
书写生字。
阅读“马字族”儿歌。
四、作业
请你试着帮生字找到它的家！ 睛 情 晴 清 请
眼（睛） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心 （ ）
2.再来读读这首儿歌，给自己评价一下，看看有没有进步？
自我评价：
家人评价：

3.课下你再去阅读其他的字族儿歌，认识更多的汉字，并把你新认识的汉字用自己喜欢的方式记录到下面这个识字表中吧！