(共25张PPT)
压强（二）
浙教版
初中
新知导入
在塑料瓶的A、B、C三处各有一处开口，装上水后，为什么流出的水柱不同呢？说明了什么呢？
想一想
一、液体压强的存在
新知讲解
活动
：
1.在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，如图甲所示，将水注人管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化?再将水注人管内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化?
新知讲解
橡皮膜向外凸起
橡皮膜凸起变大
橡皮膜处于水平
新知讲解
2.如图乙所示，在一个容器的侧壁的出水口处蒙上橡皮膜，将水注入容器内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化?水注人容器内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化?
新知讲解
橡皮膜处于水平
橡皮膜向外凸起
橡皮膜凸起变大
新知讲解
结论：
大量实验表明，液体对容器的底部和侧壁都会产生压强。
液体的深度越大，压强越大。
新知讲解
二、液体内部压强特点
1、压强计
（1）构造：金属盒、橡皮软管、探头、玻璃U形管(内装有液体)组成。
新知讲解
压强计的金属盒可以转动，从而可以使橡皮膜朝向不同的方向。
（2）原理：当压强计金属盒上蒙的橡皮膜受到压强时，U形玻璃管左右两管内的液面就会出现高度差。橡皮膜受到的压强越大，两管内液面的高度差越大。利用压强计，我们可以方便地探究液体内部压强的特点。
2、探究液体内部压强大小
提出问题：影响液体内部压强大小的因素有哪些呢
猜想：1.液体的深度;
2.液体的密度;
3.方向
实验方法：控制变量法、转换法
实验器材：U形管压强计、烧杯、水、盐水溶液
新知讲解
新知讲解
（1）探究液体内部不同深度的压强是否相同?
深度指探头到液面的距离
在同种液体中，深度越深，液体压强越大
控制探头处于相同液体（水中），探头方向同时朝下
新知讲解
（2）探究液体内部不同方向的压强是否相同?
在同种液体中，相同深度时，液体各个方向压强相等
控制探头处于相同液体（水中），探头处于同一深度
新知讲解
（3）探究液体内部不同液体中的压强是否相同?
处于相同深度的不同种液体中，液体密度越大，所受压强越大
控制探头处于相同深度、相同方向
水中
盐水中
新知讲解
结论：
一切液体内部都存在着压强。液体的压强随深度的增加而增大;在同-深度，液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。
新知讲解
三、液体压强计算
得出
P
：
压强
Pa
：密度
Kg/m3
h：
深度，即所测位置到液面的距离
m
新知讲解
四、应
用
"蛟龙号"载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。"蛟龙号"可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义。
新知讲解
医生通过输液管向病人的静脉中注入药液时，常把生理盐水瓶挂在高处，这又是为什么?
液体压强随深度的增加而增大，当生理盐水瓶挂的较高时，到达人体皮肤处的药液压强较大，从而易于人体吸收药液。
新知讲解
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中，内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋，由于外界压强的忽然降低，内脏器官会爆裂而导致死亡。
为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡?
大坝上窄下宽的原因是什么？
新知讲解
由于水深度越深，产生的压强越大，大坝上窄下宽，使得其底部能承受更大的压强。
1.关于液体压强，下列说法中正确的是(
)
A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同
B.在液体内部压强总是向下的
C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大
D.以.上说法都不对
课堂练习
A
课堂练习
2.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。下列说法中正确的是(
)
C
A.金属盒放在乙液体中深度大，所以比放在甲液体图中位置的液体压强大
B.甲液体的密度一-定等于乙液体的密度
C.甲液体的密度-
定大于乙液体的密度
D.以上说法都有可能
课堂练习
3、如图所示，甲、乙、丙三个容器都装满了质量相等的水，则容器底受到水的压强(
)
A
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
课堂总结
1、
液体对容器的底部和侧壁都会产生压强。
液体的深度越大，压强越大。
2、一切液体内部都存在着压强。
液体的压强随深度的增加而增大;在同-深度，液体向各个方向的压强相等。
液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。
3、液体压强公式
一、液体压强的存在
教学板书
二、液体内部压强特点
1、容器底
2、容器侧壁
存在于
液体的深度越大，压强越大。
1、随深度的增加而增大
3、与方向无关
液体内部压强
大小影响因素
2、液体密度越大，压强越大
三、液体内部压强计算
四、应
用
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3.1压强（2）
教案
课题
3.1压强
章
3
学科
科学
年级
七年
【教学目标】
知识与技能目标：1知道液体内部存在压强以及液体内部压强的方向:2.知道液体压强的特点。液体压强和什么因素有关:方法与过程目标：能够准确描述液体压强特点情感、态度与价值观通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。
【教学重点】
液体压强的存在
【教学难点】
液体内部压强特点
【教学方法】
讲授法；讨论法；实验法；探究法
教学过程
【合作探究】
想一想：
在塑料瓶的A、B、C三处各有一处开口，装上水后，为什么流出的水柱不同呢？说明了什么呢？液体压强的存在活动
：1.在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，如图甲所示，将水注人管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化?再将水注人管内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化?（1）橡皮膜处于水平（2）橡皮膜向外凸起（3）橡皮膜凸起变大2.如图乙所示，在一个容器的侧壁的出水口处蒙上橡皮膜，将水注入容器内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化?水注人容器内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化?（1）橡皮膜处于水平（2）橡皮膜向外凸起（3）橡皮膜凸起变大结论：大量实验表明，液体对容器的底部和侧壁都会产生压强。液体的深度越大，压强越大。二、液体内部压强特点1、压强计（1）构造：金属盒、橡皮软管、探头、玻璃U形管(内装有液体)组成。（2）原理：当压强计金属盒上蒙的橡皮膜受到压强时，U形玻璃管左右两管内的液面就会出现高度差。橡皮膜受到的压强越大，两管内液面的高度差越大。利用压强计，我们可以方便地探究液体内部压强的特点。压强计的金属盒可以转动，从而可以使橡皮膜朝向不同的方向。2、探究液体内部压强大小提出问题：影响液体内部压强大小的因素有哪些呢？猜想：1.液体的深度;
2.液体的密度;
3.方向实验方法：控制变量法、转换法实验器材：U形管压强计、烧杯、水、盐水溶液（1）探究液体内部不同深度的压强是否相同?控制探头处于相同液体（水中），探头方向同时朝下在同种液体中，深度越深，液体压强越大（2）探究液体内部不同方向的压强是否相同?控制探头处于相同液体（水中），探头处于同一深度在同种液体中，相同深度时，液体各个方向压强相等（3）探究液体内部不同液体中的压强是否相同?处于相同深度的不同种液体中，液体密度越大，所受压强越大结论：一切液体内部都存在着压强。液体的压强随深度的增加而增大;在同-深度，液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。三、计算
P=ρg?
P
：
压强
Pa
ρ
：密度
Kg/m3
h：
深度，即所测位置到液面的距离
m应用蛟龙号医生通过输液管向病人的静脉中注入药液时，常把生理盐水瓶挂在高处，这又是为什么?为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡?4、大坝上窄下宽的原因是什么？
设置疑问实验探究，得出结论归纳、总结深入思考深入思考实验、归纳实验、归纳
启发学生联系生活实际，思考探究通过客观实验，总结结论，更具说服力指导分析循循善诱新旧知识结合，形成体系巩固所学内容
【课堂练习】
1.关于液体压强，下列说法中正确的是(
A
)A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以.上说法都不对2.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。下列说法中正确的是(
C
)A.金属盒放在乙液体中深度大，所以比放在甲液体图中位置的液体压强大B.甲液体的密度一-定等于乙液体的密度C.甲液体的密度-
定大于乙液体的密度D.以上说法都有可能3、如图所示，甲、乙、丙三个容器都装满了质量相等的水，则容器底受到水的压强(
A
)
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
习题训练
知识应用与理解
【课堂总结】
本节内容是在上一节学习压强概念和压强公式的基础上进一步学习液体的压强,并与上一节内容构成完整的压强知识体系。本节内容包括两个知识点，通过给学生创设问题情境，实验环境让学生经历提出问题、猜想假设、设计实验并进行实验，分析论证、得出结论等探究要素,
旨在培养学生的科学探究能力,动手操作能力，创新性思维能力,语言表达能力,收集信息处理信息的能力。同时加深学生对液体压强规律的理解和掌握。通过应用所学到的液体压强规律解决一些实际问题
,培养学生分析问题解决问题的能力。
知识小结
总结概括
【教学板书】
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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3.1压强（2）
学案
课题
3.1压强
章
3
学科
科学
年级
七
【教学目标】
知识与技能目标：1知道液体内部存在压强以及液体内部压强的方向:2.知道液体压强的特点。液体压强和什么因素有关:方法与过程目标：能够准确描述液体压强特点情感、态度与价值观通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。
【教学重点】
液体压强的存在
【教学难点】
液体内部压强特点
【导学方法】
知识点总结，考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】
1、液体压强是否存在于容器底和容器侧壁？2、液体内部压强特点？
学习探究
【新知导入】
在塑料瓶的A、B、C三处各有一处开口，装上水后，为什么流出的水柱不同呢？说明了什么呢？
【新知讲解】
一、液体压强的存在二、液体压强特点1、压强计的构造及原理2、探究液体内部压强大小（1）提出问题实验猜想实验方法实验器材（5）实验过程（6）结论液体压强的计算应用蛟龙号点滴为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡?大坝上窄下宽的原因是什么？练一练：１、关于液体压强，下列说法中正确的是(
)A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以.上说法都不对2、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。下列说法中正确的是(
)A.金属盒放在乙液体中深度大，所以比放在甲液体图中位置的液体压强大B.甲液体的密度一-定等于乙液体的密度C.甲液体的密度-
定大于乙液体的密度D.以上说法都有可能3.如图所示，甲、乙、丙三个容器都装满了质量相等的水，则容器底受到水的压强(
)
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
【课堂总结】
这节课你学到了什么？液体内部压强特点是什么？
【课堂练习】
1.如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是(
)A.坝的形状
B.水的深度
C.水的质量
D.坝的高度2．对于液体压强，下列说法正确的是(
)A.液体只对容器的底部有压强B.液体的重力、体积越大，液体压强越大C.液体的密度越大，液体的压强越大D.同一种液体的压强只跟深度成正比3．使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是(
)A.用手按橡皮膜，两管出现高度差,说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的U形管是一个连通器C.
U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大4．三个不同形状的容器,甲中盛酒精,乙中盛盐水,丙中盛水,液面高度相同，则容器底部受到液体的压强(
)A.甲最大;
B.乙最大
C.丙最大
D.无法判断.5．两支相同的试管中装有质量相等的两种不同的清体，如图所示放置时，它们液面齐平,甲、乙两液体对容器底部的压强(
)A.甲大
B.乙大
C.一样大
D.不知道液体密度，无法比较
6．盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时(水不溢出),水对试管底部的压强将(
)A.不变
B.变大
C.变小
D.无法判断.7.图中能正确描述液体压强与深度关系的是(
)8.下列说法正确的是(
)A液体内部没有压强B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C液体内部同一深度处，各个方向压强相等D.液体压强与深度有关，跟液体密度无关
9.
如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变.此装置(
)A.左右构成一个连通器B.可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关C.可以验证液体内部向各个方向的压强相等D.可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关10.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB,，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB,则(
)
A.pA=pB
,FA=FB
B.pA=pB
,FA
C.
pA,FA=FB
D.
pA>pB
,FA>FB11.在塑料圆简的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图，表明液体压强(
)A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关.12.如图，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长0.5m,缺口的木板长0.
2m,桶内底部面积为4
X
10-2m2.当桶装足够多的水时，求:(g取10N/kg)(1)桶底受到水的压强。(2)桶底受到水的压力。13.目前，世界上能够制造潜水深度6000米潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯，我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录，取ρ海水=1.
0×103kg/m3,求:(1)在7000m的深度，潜水器受到的海水压强为多少，合多少个标准大气压？(2)若“蛟龙号”上有一个50cm2的观察窗，在7000m深度时观察窗受到的海水压力为多大？14.如图所示。将底面积为100cm3、质量为0.
5kg的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N、深40cm的水。g取10N/kg.求:(1)距容器底10cm的A处水的压强;(2)水对容器底的压强和压力;(3)容器对水平桌面的压力和压强。
参考答案
课前预习：
1.【答案】液体对容器的底部和侧壁都会产生压强。
液体的深度越大，压强越大。
2.【答案】一切液体内部都存在着压强。液体的压强随深度的增加而增大;在同-深度，液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。
新知讲解：
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】A
课堂练习：
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】
A
12.
【答案】（1）
2×
103Pa
(2)
80N
13.
【答案】（1）
潜水器受到的海水压强为7×107Pa,合700个标准大气压;
（2）
观察窗受到的海水压力为3.
5×
105N;
14.
【答案】(1
)3000Pa
(2)4000Pa
40N
(3)50N
5000Pa
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精品试卷·第
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