23 马说【第一课时】课件(共22张PPT)

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名称 23 马说【第一课时】课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-04-08 14:29:56

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文档简介

23 马 说
八年级语文下册
第一课时
1
1、了解本文作者及文体特征。
2、朗读并背诵课文,积累文中的文言实词和文言虚词。
2
学习目标

4
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作者
韩愈
生卒年
768-824

朝代
唐代
籍贯
评价
唐代文学家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之首。
代表作品
《师说》《祭十二郎文》《送孟东野序》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等
河阳(今河南孟州)
退之
作者简介
说,古代的一种议论性文体,用以陈述作者对社会上某些问题的看法。大多是就一事、一物或一种现象抒发感想。写法上不拘一格,行文崇尚自由,篇幅一般不长,跟现代的杂文大致相似。
5
文体知识
6
◆方法
1、关注课下带拼音汉字。
2、听读录音,注意通假字。
3、查阅工具书,结合语境确定义项锁定读音。
初读,读准字音
7
◆生难字
祗( ) 骈( )
槽枥( ) 粟( )
奴隶( ) 食马者( ) 执策( ) 邪( )
zhǐ
pián
cáo lì





读准字音
8
世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而/伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。
马之千里者,一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽/有千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也?
策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也!
二读,读准节奏
9
◆方法
1、结合课下注释,翻译课文。
2、根据课文内容,揣摩句子语气。
三读,读清文意
10

马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而
伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,
骈死于槽枥之间,不以千里称也。
本名孙阳,字伯乐,春秋时秦国人,擅长相马。
即使。
同“祇(只)”,只、仅。
奴仆。
(和普通马)一同死。骈,本义为两马并驾,引申为并列。
马槽。
不以千里马而著称,指人们并不知道。
连词,此处表转折关系,译为“可是”。
读清文意
11

马 说

世间有了伯乐,然后才有千里马。千里马常有,可是,伯乐却所以,虽然有名贵的马,也只能在仆役的手下受到屈辱,不将常有。和普通的马一起死在马厩里,不因为日行千里而著称。
课文翻译
12

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者
不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,
食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不
可得,安求其能千里也?
吃一次。
容量单位,十斗为一石。
有时。
同“饲”,喂。
连词,表承接,可译为“来”。
表肯定语气。
指示代词,这样。
才能。
才能和优点。
同“现”,表现。
犹,尚且。
普通。
等同,一样。
疑问代词,怎么。
助词,表停顿。
语气助词,与“安”相配合,表示反问,可译为“呢”。
读清文意
13

日行千里的马,吃一次有时能吃下一石粮食,喂马的人不懂得(要根据)它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马,虽有日行千里的能耐,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质也就不能表现在外面,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?
课文翻译
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之
而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
用马鞭赶它
指不按照(驱使千里马的)正确方法
喂它,却不能让它竭尽才能。材,才能、才干。
助词,用在动词后,凑足音节,无实义。
通晓它的意思。
面对
表示惊叹,相当于“唉”
表示加强诘问语气。
同“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
语气词,表判断。
14
读清文意
用马鞭赶它,不按照(驱使千里马的)正确的方法,喂养它却不能让他竭尽才能,它鸣叫,却不能通晓它的意思(反而)拿着马鞭对它说:“天下没有千里马!”唉!真的没有千里马吗?其实是他们真不认识千里马啊!
15
课文翻译
22
通读全文,试说说各段的主要内容
(1)提出观点:伯乐决定千里马
(2)分析原因:食马者无知
(3)得出结论:有马却不识马
整体感知写作思路
◆通假字
食马者不知其能千里而食也( )
才美不外见( )
祗辱于奴隶人之手(
同“饲”,喂
同“现”,显现、表现
同“衹(只)”,只、仅)
16
重点字词
这样 例句:是马也
古义:
今义:

对,正确(跟“非”相对)
有时 例句:一食或尽粟一石
古义:
今义:

或者,或许
◆古今异义
怎么 例句:安求其能千里也
古义:
今义:

安全
17
重点字词
◆一词多义


一食或尽粟一石( )
食之不能尽其材( )
策之不以其道( )
执策而临之( )
动词,吃
动词,同“饲”,喂
动词,用马鞭驱赶
名词,马鞭

一食或尽粟一石( )
食之不能尽其材( )
动词,吃完
动词,竭尽
18
重点字词

安求其能千里也( )
虽有千里之能( )
动词,能够

安求其能千里也( )
鸣之而不能通其意( )
其真无马邪( )
其真不知马也( )
名词,才能
代词,代指千里马
代词,它的
副词,表加强诘问语气
副词,表推测语气,恐怕
19
◆一词多义
重点字词

安求其能千里也( )
虽有千里之能( )
动词,能够

安求其能千里也( )
鸣之而不能通其意( )
其真无马邪( )
其真不知马也( )
名词,才能
代词,代指千里马
代词,它的
副词,表加强诘问语气
副词,表推测语气,恐怕
19
◆一词多义
重点字词

安求其能千里也( )
虽有千里之能( )
动词,能够

安求其能千里也( )
鸣之而不能通其意( )
其真无马邪( )
其真不知马也( )
名词,才能
代词,代指千里马
代词,它的
副词,表加强诘问语气
副词,表推测语气,恐怕
19
◆一词多义
重点字词
22
1、熟读并背诵全文
2、整理积累文中重要文言词语。
整体感知写作思路