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粤教版信息技术六年级第四册（上）
第9课
蝴蝶飞舞——运用影片剪辑元件
教学设计
课题
蝴蝶飞舞——运用影片剪辑元件
单元
第9课
学科
信息技术
年级
六
学习目标
（1）理解影片剪辑元件在制作动画中的意义。（2）掌握影片剪辑元件的制作过程。（3）能灵活调用影片剪辑元件。
重点
创建和使用影片剪辑元件
难点
影片剪辑元件的概念
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1．创设情景：（出示动画）在同学们布置的美丽校园中，蝴蝶在花丛中流连，贝贝运用上节课所学引导层的知识，制作了“蝴蝶飞舞”的动画，请你仔细观察，你发现什么问题？2．小结：蝴蝶飞舞的过程中，其翅膀是扇动的，我们只要使用影片剪辑元件，就能完成“动画中的动画”。今天我们来学习运用影片剪辑元件，真实地还原“蝴蝶飞舞”的动作。
通过导入初步了解本节课学习内容。
激发学生的学习兴趣。
讲授新课
1．介绍影片剪辑元件的功能。2．示范、讲授新知。（1）创建影片剪辑元件。（2）在影片剪辑元件中逐帧动画制作扇动翅膀的效果。（3）调用影片剪辑元件。（4）影片剪辑元件的轨迹运动。3．布置任务一：运用影片剪辑元件和引导层，制作蝴蝶扇动翅膀的轨迹运动。方法指导：可参看教材第62~65页的步骤或对照学习网站上介绍的步骤。遇到疑问，可问旁边的同学或请老师帮助。教师巡视，关注学生的操作情况，找出共性问题，为下面的点拨提供依据。请小组演示操作过程，对共性的问题进行点拨、指导。1．师生互动总结。（1）创建影片剪辑元件的方法：选择创建新元件对话框的影片剪辑选项。（2）调用剪辑元件的使用方法和学过的图形元件类似，拖动影片剪辑元件到工作舞台上。（3）设置影片剪辑元件引导层动画，也要将元件的中心点吸附到引导线的起点和终点。2．巩固练习。我们的校园真美，在花丛中到处都有蝴蝶翩翩起舞，你能将这美好的时刻用动画的方式描绘下来吗？任务二：请多添加几只蝴蝶，按不同的轨迹运动。教师总结，评价学生的作品。
独立动手操作。结合教材，自主学习。根据目标阅读课本，完成相应操作聆听并思考解决方案。要求学生联系生活实际，给学生提供了一个自我创作的实践机会。
锻炼学生的自主学习能力以及操作能力。由问题引入，激发学生的学习兴趣。锻炼学生的操作能力，通过实际操作掌握相应知识。以学生为主，注重学生个体化差异，体现分层次教学，突破教学难点。
拓展延伸，巩固提高
在影片里设置动画，除了可以使用逐帧动画，还可以用动作补间和形状补间动画，甚至可以用影片剪辑。学生运用今天所学的知识，制作校车前进的同时车轮也在滚动的动画，使校车的运动更逼真。任务三：设置车轮滚动的影片剪辑。教师巡视，评价。
学有余力的同学可进一步探索在剪辑元件中添加各种形式的动画。
尊重学生的个性发展，给予学生大胆创作的空间。
课堂小结
教师：今天我们这节课完成了哪些任务？你学会了哪些操作？有什么体会？
全方位梳理这节课的收获。
让学生全面反思自己的收获，通过学生的反馈，教师可完善自己的设计。
板书
第9课
蝴蝶飞舞
——运用影片剪辑元件一、创建影片剪辑元件二、使用影片剪辑元件
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
小学信息技术（粤教版）
第四册上B版教材
第9课
蝴蝶飞舞
——运用影片剪辑元件
新知导入
我制作了一个蝴蝶飞舞的动画，可惜蝴蝶的翅膀不能扇动起来。
Flash软件能实现这个效要。来，我们一起试试看。
影片剪辑元件就像是一个微型的动画，可以独立运行。每一个影片剪辑元件内还可以拥有自己的动画，也可以被别的影片剪辑元件调用，方便动画制作。
让我们一起来制作一个蝴蝶边扇动翅膀边来回飞舞的动画吧！
Flash除了有“图形元件”和“按钮元件”以外，还有“影片剪辑元件”。运用影片剪辑元件和引导层，就能让蝴蝶扇动着翅膀边按照我们指定的轨迹运动。
新知讲解
一、创建影片剪辑元件
制作蝴蝶翅膀拍动的影片剪辑元件。过程如下：
①单击“插入”菜单中的“新建元件”选项
②在“行为”栏选择“影片剪辑”类型
③输入按钮名称“蝴蝶”
（1）参照图9-1所示的方法，创建影片剪辑元件。
④单击“确定”按钮
（2）参照图9-2所示的方法，在影片剪辑元件中用逐帧动画制作蝴蝶扇动翅膀的效果。
①拖动“翅膀合”元件到工作舞台上
②在“属性”面板中调整位置
③单击第2帧，按键盘上的“F7”键
④拖动“翅膀开”元件到工作舞台上
⑤在“属性”面板中调整位置
（3）参照图9-3所示的方法，在库中测试“蝴蝶”影片剪辑元件的效果。
①选择库中的“蝴蝶”影片剪辑
②单击“播放”按钮
二、使用影片剪辑元件
在Flash中，不管影片剪辑元件包含多少帧，有多么复杂，拖入到场景后都只作为一个元件实例使用。
调用“蝴蝶”影片剪辑。
（1）参照图9-4所示的方法，将影片剪辑拖动到“场景1”中。
①选择“蝴蝶”图层的第1帧
②拖动“蝴蝶”影片剪辑元件到工作舞台上
③选择“任意变形”工具
④选中并拖动控制点，调整大小
⑤在工作舞台上绘出引导线
（2）参照图9-5所示的方法，将影片剪辑元件增加引导层，绘出引导线。
①单击“蝴蝶”图层
②单击“添加新引导层”按钮
③单击引导层的第1帧
④选择“铅笔”工具
⑤把中心点吸附在引导线的起点上
（3）参照图9-6所示的方法，设置影片剪辑元件“蝴蝶”的引导层动画。
①单击“背景”图层第20帧处，按键盘上的“F5”键
②单击“背景”图层第20帧处，按键盘上的“F5”键
③单击引导层的第20帧处，按键盘上的“F5”键
④单击“蝴蝶”图层的第1帧
⑥单击“蝴蝶”图层的结束帧
⑦把中心点吸附在引导线的末端
①单击“蝴蝶”图层第1-20帧的任意一帧
②单击“属性”按钮，打开属性面板
③在“补间”栏下拉框中选择“动作”选项
点击添加文本
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点击添加文本
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拓展提高
在影片里设置动画，除了可以使用逐帧动画，还可以用动作补间和形状补间动画，甚至可以用影片剪辑。学生运用今天所学的知识，制作校车前进的同时车轮也在滚动的动画，使校车的运动更逼真。
课堂总结
同学们，这节课你学到了什么？有什么收获呢？
1.会创建影片剪辑元件
2.掌握影片剪辑元件的使用
3.知道创建多种动画效果的影片剪辑元件的方法
板书设计
一、创建影片剪辑元件
二、使用影片剪辑元件
第9课
蝴蝶飞舞
——运用影片剪辑元件
谢谢
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