【推荐】2020-2021学年中图版地理八年级下册7.4巴西第6课时 课件（共23张PPT）

第
节
4
巴西
第七章 · 认识国家
卞卡，谢谢你带我感受了巴西多元文化，现在我要到巴西热带雨林去探险了，再见！
热带雨林
东南沿海
（圣保罗）
巴西
亚马孙热带雨林
巴西
亚马孙热带雨林
合作探究——热带雨林的保护与开发
SOS！拯救热带雨林！
以全世界人民的名义！！
热带雨林的作用？
热带雨林的现状？
开发还是保护？
拯救热带雨林，应该首先了解热带雨林哪些内容？
作用
合作探究：热带雨林的保护与开发
地球之肺

现状
合作探究：热带雨林的保护与开发
阅读材料
巴西保护热带雨林的措施举例
◎ 设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。
◎ 采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，如利
用卫星遥感系统，对有关地区和城镇实行监控，提供实时、
高质量的信息。
◎ 与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划——减少砍
伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国
家筹集资金，帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。
保护措施
合作探究：热带雨林的保护与开发
　　尽管巴西政府采取措施，有效地保护热带雨林，人们的环保意识也日益提高，但是，热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直没有停止过。
合作探究：热带雨林的保护与开发
合作探究：热带雨林的保护与开发
雨林应该开发还是保护？
观看视频
《大自然在说话》之雨林
看完这个视频，你想说什么？
人与自然协调发展
可持续发展
保护自然环境
情感升华：
总结拓展
Thank you !
谢谢！
成都双流中学实验学校 王俊
课堂回顾、强化知识
改变歌曲、制作微课
总结提高、完善学案
热带雨林
— 地球之肺
热带雨林
— 地球之肺
释放着地球上1/3的氧气。
热带雨林
— 地球之肺
20世纪60年代开始，热带雨林遭到了前所未有的破坏。
目前，热带雨林减少的速度相当于每分钟6个足球场大。
在开发中保护
在保护中发展
人与自然和谐相处
如何保护热带雨林？
巴西
大
热
多
面积
平原
热带面积
高原
热带雨林
河流
原材料
文化
人种
人口
热带气候
世界最大的热带雨林气候区
合作探究1：茂密的热带雨林
热带雨林的破坏
合作探究1：茂密的热带雨林
巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒出滚滚浓烟。
热带雨林中的垦荒者砍倒树木，然后焚烧。在烧荒后的土地上播种农作物。
待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。
开辟农场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。
亚马孙热带雨林的开发
合作探究1：茂密的热带雨林
谢谢！