《师恩难忘》教案
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文档简介
《师恩难忘》教案
河北威县梨园屯中学 赵焕翠
教学目标：
1、文章结合具体事例直抒胸臆，盛赞师生情谊，引导学生理解这种感情。
2体会文章语言朴素而真挚的特点。
3学习文章组材详略得当的特点，并借鉴这种方法，提高自己的组材能力。
教学重点难点：
1了解作者对老师真挚的感情。
2文中对老师的 介绍分别着眼于哪一点？
教学方法：自读导学法 合作探究法
教学时间：一课时
教学过程
1、 组织教学
2、 导入新课
教师是太阳底下最光辉的事业，他们站着甘为人梯，俯下身去甘为人桥，为祖国培养了一代又一代的建设人才，所以，古往今来有不少诗词歌赋赞美老师。王梓坤教授从小学到大学一直都受到老师无微不至的关爱，因此，他写下了给老师的一曲赞歌《师恩难忘》今天我们一起来学习。
3、 授新课
（1） 学生自读课文，扫除字词障碍。
爱抚（ ）瞻仰（ ）流涕（ ）陨落（ ）弥（ ）
（2） 了解作者：
王梓坤：1929年出生，江西吉安县人，是一位对我国的科学和教育做出卓越贡献的数学家和教育家，也是我国“教师节”的倡导者。
（3） 再读课文，研讨理解课文。
1作者用热情洋溢的语言赞美了老师，赞美了师生情谊，赞美了师道，并提出尊师重教的主张。
的形象 ，纯水一般的温润情怀，香兰馥桂似的纯洁高雅的品质。
2、列举名人尊师的故事
A颜渊赞孔子——学高为师B史可法之于左光斗——德高为范
C 鲁迅师章太炎——影响之大 D 高尔基之于师——发挥主动性
3“我”对老师的回忆
A王少诚老师：学识渊博、工作艰辛、认真、多面手、优秀 （详写）
B高克正老师：敬业精神，对学生的爱护 （详写）
C 漆裕元老师：强调对自己进步思想的影响（略写）
D 黄贤汝老师：对自己数学方面的影响（略写）
4 感受教师秉承师风，代代相传。
四 写作手法值得借鉴之处
1严谨的结构
开篇解题 ——中间过渡——首位照应
2 精当的选材
名人尊师故事——增加权威性、说服力
自己的老师——朴实性、感染力
3丰富的语言
以叙述为主，兼有抒情议论，朴实无华，娓娓道来，毫无雕琢之感。
五 课堂小结：
这篇课文概括与具体 相结合，一轮、记叙抒情交替使用，赞颂了老师勤奋耕耘、甘于奉献的崇高品质，抒发了作者对老师 的无限爱戴 和崇敬之情。
六 作业布置：
1搜集有关尊师的故事和名言
2向老师写一篇感谢信
附：板书设计
师恩难忘
1 提出“尊师重教”主张
颜渊 史可法
2 学生对老师的赞扬 古今中外
鲁迅 高尔基
王少诚
人格熏陶 物质帮助 （详写）
高克正
3 我对老师的回忆
漆裕元
思想 教学方面的影响 （略写）
黄贤汝
河北威县梨园屯中学 赵焕翠
教学目标：
1、文章结合具体事例直抒胸臆，盛赞师生情谊，引导学生理解这种感情。
2体会文章语言朴素而真挚的特点。
3学习文章组材详略得当的特点，并借鉴这种方法，提高自己的组材能力。
教学重点难点：
1了解作者对老师真挚的感情。
2文中对老师的 介绍分别着眼于哪一点？
教学方法：自读导学法 合作探究法
教学时间：一课时
教学过程
1、 组织教学
2、 导入新课
教师是太阳底下最光辉的事业，他们站着甘为人梯，俯下身去甘为人桥，为祖国培养了一代又一代的建设人才，所以，古往今来有不少诗词歌赋赞美老师。王梓坤教授从小学到大学一直都受到老师无微不至的关爱，因此，他写下了给老师的一曲赞歌《师恩难忘》今天我们一起来学习。
3、 授新课
（1） 学生自读课文，扫除字词障碍。
爱抚（ ）瞻仰（ ）流涕（ ）陨落（ ）弥（ ）
（2） 了解作者：
王梓坤：1929年出生，江西吉安县人，是一位对我国的科学和教育做出卓越贡献的数学家和教育家，也是我国“教师节”的倡导者。
（3） 再读课文，研讨理解课文。
1作者用热情洋溢的语言赞美了老师，赞美了师生情谊，赞美了师道，并提出尊师重教的主张。
的形象 ，纯水一般的温润情怀，香兰馥桂似的纯洁高雅的品质。
2、列举名人尊师的故事
A颜渊赞孔子——学高为师B史可法之于左光斗——德高为范
C 鲁迅师章太炎——影响之大 D 高尔基之于师——发挥主动性
3“我”对老师的回忆
A王少诚老师：学识渊博、工作艰辛、认真、多面手、优秀 （详写）
B高克正老师：敬业精神，对学生的爱护 （详写）
C 漆裕元老师：强调对自己进步思想的影响（略写）
D 黄贤汝老师：对自己数学方面的影响（略写）
4 感受教师秉承师风，代代相传。
四 写作手法值得借鉴之处
1严谨的结构
开篇解题 ——中间过渡——首位照应
2 精当的选材
名人尊师故事——增加权威性、说服力
自己的老师——朴实性、感染力
3丰富的语言
以叙述为主，兼有抒情议论，朴实无华，娓娓道来，毫无雕琢之感。
五 课堂小结：
这篇课文概括与具体 相结合，一轮、记叙抒情交替使用，赞颂了老师勤奋耕耘、甘于奉献的崇高品质，抒发了作者对老师 的无限爱戴 和崇敬之情。
六 作业布置：
1搜集有关尊师的故事和名言
2向老师写一篇感谢信
附：板书设计
师恩难忘
1 提出“尊师重教”主张
颜渊 史可法
2 学生对老师的赞扬 古今中外
鲁迅 高尔基
王少诚
人格熏陶 物质帮助 （详写）
高克正
3 我对老师的回忆
漆裕元
思想 教学方面的影响 （略写）
黄贤汝