端午的鸭蛋

端午的鸭蛋
教学目标：
1．掌握文中重点字词。
2．了解作家作品。
3．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。
教学重点：
1．加强朗读，感受文章的情趣。
2．欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
教学难点：
1．加强朗读，感受文章的情趣。
2．欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
教学过程：
1、 导入：
端午节是我们的传统节日.我想问一下大家沂水的端午节都有哪些传统的风俗习惯呢？
提示：吃粽子、扎彩绳等。然后顺势导出《端午的鸭蛋》及汪曾祺。
二、作者简介：
汪曾祺：汪曾祺(1920～1997)，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。
3、 词语积累：
给下列加点的字注音
腌 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪 曾经沧海难为水
方式：学生单独完成，然后由学生纠错，无误后集体诵读加深印象。
4、 自读课文，整体感知：
方式方法：（学生自读课文的同时，教师巡视了解情况。学生读后，教师及时对学生自读情况加以反馈。如：有的同学在自读中把重点字词标出，有的把重点句子反复诵读品味，这种学习方法很好）
1． 文章哪些段落写了“端午的鸭蛋”？作者围绕“鸭蛋”写了童年的端午节里哪些趣事？
生1：4---6段写了“端午的鸭蛋”
生2：挑鸭蛋
吃鸭蛋 （怀念童年）
玩蛋壳
2． 文章的其余部分写了什么内容？请用简洁的语言概括。
挑鸭蛋
端午的鸭蛋 吃鸭蛋
玩蛋壳
名声
家乡的鸭蛋
特色
家乡的风俗： 系索子 做香角子 贴五毒 喝雄黄酒 放黄烟子
吃十二红等
5、 品味语言：
要求：请同学们速读文章，把你最喜欢的句子找出来读一读，说一说你喜欢的理由。
方式：以组为单位，先在组内交流个人观点，然后小组推荐全班交流赏析。
生1：孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光 了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！（玩蛋壳的兴趣）
生2：筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。（油多、喜爱）
生3：不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（对家乡的热爱）
。。。。。。
6、 拓展训练
学完本文，结合你的生活实际，谈一谈你有什么感受呢？
目的：引导学生留心身边的人与事，做一个有心人，从中找到点滴的乐趣。
七、回扣内容，小结。（略）