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人教版八年级物理下册章节综合检测
第八章 运动和力
注意事项：1.
本卷共五大题25小题，满分100分，检测时间90分钟。
2．g取10N/kg。
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是( )
A．亚里士多德
B．伽利略
C．牛顿
D．托里拆利
2．看足球比赛时某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是( )
A．做匀速直线运动
B．停在空中静止不动
C．飞行路径不受影响
D．竖直下落
3．穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到( )
A．重力
B．摩擦力
C．压力
D．支持力
4．下列事例中，需要防止惯性带来危害的是( )
A．人蹬冰面后
B．突然刹车人会前倾
C．离弦的箭继续飞行
D．敲击锤柄套紧锤头
5．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是( )
A．线所受的重力
B．灯所受的重力
C．灯对线的拉力
D．线对天花板的拉力
6．上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是( )
A．地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小
B．跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的
C．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态
D．穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦
7．通过改变接触面的粗糙程度，来减小摩擦的实例是( )
A．塑料瓶盖的外缘雕刻竖直的条纹
B．缝衣针的表面打磨得非常光滑
C．机器的转动部位安装带滚珠轴承
D．结冰路面行驶车轮要安装铁链
8．木块A上放置4个50g砝码，细线的另一端B处挂着4个50g的钩码。拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，若在A、B处各拿走一个砝码，则物体A将( )
A．仍保持匀速直线运动
B．速度逐渐减小
C．速度逐渐变大
D．无法判断
9．如图是高二学生刘星辰演示他们发明的“移动式划船机”。当他屈腿坐在划船机的可滑动木凳上，握住手柄向后用力，后轮就能驱动划船机移动，重复这一动作，划船机就能持续“走路”了。用双脚调整脚踏板的方向，就能控制方向轮让划船机转向。下列分析正确的是( )
A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．操作划船机运动时，划船机运动速度越大，其惯性越大
C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力
D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态
10．如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是( )
A．B石块受到A石块的重力和压力的作用
B．B石块受到三个力的作用
C．C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力
D．A、B、C三个石块所受合力不为零
11．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是( )
A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
B．人能后退一段距离是因为人具有惯性
C．人停下来后惯性就消失了
D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力
12．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( )
A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B．b在水平方向上不受力
C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D．b在水平方向上受到向左的摩擦力
二、填空题(每空2分，共26分)
13．如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体
(选填“会”或“不会”)相撞，原因是
。
14．如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对
(选填“相互作用力”或“平衡力”)，当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力
(选填“向上”“向下”或“为零”)。
15．如图所示，在一起交通事故中，车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形，这起事故发生在汽车突然
(选填“加速”或“减速”)时，水泥管由于惯性保持原来运动状态所致，水泥管的惯性如此之大是因为它的
(选填“质量”或“速度”)大。
16．用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为
N，木块做
(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。
17．用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是
N；若将拉力增大，则物体速度将
(选填“增大”“不变”或“减小”)；当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是
N。
18．小明在探究“滑动摩擦力大小影响因素”时，用如图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数。于是老师建议小明用乙方案进行实验，当小明加速拉动木板时，木块所受摩擦力
(选填“大于”“小于”或“等于”)测力计a的示数，此时木块所受摩擦力的方向是
(选填“水平向左”或“水平向右”)。
甲
乙
三、作图题(每题2分，共4分)
19．如图所示，用大小为30N、方向水平向左的力F将重力为20N的物体紧紧的压在直墙壁上，使物体处于静止状态，请在图中画出物体所受摩擦力f的示意图并标出摩擦力的大小。
20．如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。
四、实验探究题(第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分)
21．某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验。
实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放，重复实验。
实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二。再分别将一个砝码、二个砝码放在木块上，重复实验。
表一
实验次数
压力大小
木块放置情况
弹簧秤示数/N
1
木块的重
平放
1.0
2
木块的重
侧放
1.0
3
木块的重
竖放
1.0
表二
实验次数
压力大小
木块放置情况
弹簧秤示数/N
1
木块的重
平放
1.0
2
木块和一个砝码的总重
平放
1.5
3
木块和二个砝码的总重
平放
2.0
(1)实验一中的第3次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为
N。
(2)实验一探究的问题是
。
(3)表二中的实验数据可得出的结论是
。
22．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。
(1)请指出操作中的一处明显的错误(不需解释和纠正错误)：
。
(2)更正错误后再次进行实验，从实验中观察到如图从左到右，三次水平面上木块受到的摩擦力逐渐
。(选填“减小”或“增大”)
(3)由于实验中摩擦力不可能为零，所以不可能观察到木块在水平面上做无摩擦力的运动情形，但在上述实验观察分析的基础上，可以推测出：如果该装置的水平面足够光滑，且足够长，那么木块在水平面上的速度大小和运动方向
(选填“都会”“有一个会”或“都不会”)发生改变，改变木块的重，在无摩擦力时，木块下滑到水平面以后将做
运动。
23．探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示。
(1)当物体处于静止状态或
状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
(2)实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是
，这时木块在水平方向受到的力
(选填“平衡”或“不平衡”)。
(3)要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
。
五、计算题(第24小题6分，第25小题8分，共14分)
24．如图甲，质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面，木块的重为G＝50N，现用大小为10N的水平推力F作用木块一端，使木块做匀速直线运动。已知木块运动时所受摩擦力与桌面对木块的支持力成正比，比例系数为k。
甲
乙
(1)求木块运动时所受摩擦力及比例系数k的大小；
(2)竖直截面S将木块分成a、b两个等大的长方体，如图乙，求木块匀速运动时，a对b的作用力大小。
25．一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。求：
(1)路面对汽车的支持力是多大？
(2)汽车牵引力多大？
(3)如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？
参
考
答
案
1.
C
2.
A
3.
B
4.
B
5.
B
6.
A
7.
B
8.
B
9.
D
10.
B
11.
B
12.
B
13.
不会
两物体在水平方向上不受外力，仍以原来的速度做匀速直线运动，距离保持不变
14.
平衡力
向上
15.
减速
质量
16.
2
加速
17.
500
增大
500
18.
等于
水平向右
19.
解：如图所示。
20.
解：如图所示。
21.
(1)1.0
(2)滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关
(3)在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大
22.
(1)分别用不同的力推了一下木块
(2)减小
(3)都不会
匀速直线
23.
(1)匀速直线运动
(2)木块受到向左的摩擦力
平衡
(3)将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力
24.
解：(1)木块在水平面上做匀速直线运动，受到平衡力作用，摩擦力f＝F＝10N；木块在水平面上，对水平面的压力等于物重，即F压＝G＝50N，摩擦系数：k＝＝＝0.2。
(2)a、b所受的摩擦力大小相等，对整体分析，这个木块受到的力为F＝2f′＝10N，解得f′＝5N；对b分析可知，b匀速运动，所以a对b的推力为5N。
25.
解：(1)汽车和货物的重力：G＝(m车＋m货)g＝(1.5×103kg＋2.5×103kg)×10N/kg＝4×104N。汽车和货物在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，因此F支持＝G＝4×104N。
(2)由于汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，根据二力平衡条件可知：受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以F牵＝f阻＝0.05G＝0.05×4×104N＝2×103N。
(3)汽车对路面的压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态，汽车要加速运动。
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精品试卷·第
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人教版八年级物理下册章节复习小结
第八章 运动和力
知
识
点
复
习
类型1 运动和力的关系
命题点：(1)根据受力情况判断运动状态；(2)根据运动状态判断受力情况；(3)根据惯性现象判断物体的状态。
经典例题1
下列关于力与运动的关系说法正确的是( )
A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B．物体不受力的情况下也能运动
C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大
【解析】惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他因素无关，故A错误；牛顿第一定律告诉我们，当物体不受任何外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故B正确；既然是曲线运动，它的速度和方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，不可能是受到平衡力的作用，故C错误；只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，如果撤去的这个力是物体运动的动力，则物体将会做减速运动，故D错误。
【答案】B
类型2 二力平衡的条件
命题点：(1)平衡力的判断；(2)根据二力平衡求力的大小和方向。
经典例题2
某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是( )
A．人对金属杆的摩擦力
B．金属杆对人的摩擦力
C．人对金属杆的压力
D．金属杆对人的支持力
【解析】某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，受到的竖直向上金属杆对人的摩擦力和竖直向下重力的作用处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。
【答案】B
类型3 摩擦力的大小
命题点：(1)求摩擦力的大小；(2)判断摩擦力大小的变化。
经典例题3
如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，A和B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为________N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为________N。
甲
乙
【解析】(1)甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N；(2)乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N。
【答案】30 30
类型4 增大或减小摩擦力
命题点：(1)判断是增大摩擦还是减小摩擦；(2)减小和增大摩擦的方法。
经典例题4
班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是( )
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
【解析】擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故A错误；书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。
【答案】B
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