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人教版八年级物理下册章节综合检测
第九章 压 强
注意事项：1.
本卷共四大题24小题，满分100分，检测时间90分钟。
2．g取10N/kg。
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．下列说法正确的是( )
A．马德堡半球实验测出了大气压的数值
B．高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
C．洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
D．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
2．下列事例中，为了减小压强的是( )
A．书包要用宽的背带
B．在鞋底做上凹凸不平的花纹
C．菜刀要经常磨一磨
D．拦河坝修成上窄下宽的形状
3．托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差取决于( )
A．外界大气压强
B．外界大气压强和管的粗细
C．外界大气压强和液体密度
D．外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
4．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中利用连通器原理的是( )
①过路涵洞
②拦河大坝
③洗手间下水管
④船闸
A．①②
B．③④
C．①③④
D．①②③④
5．如图所示，下列四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是( )
甲
乙
丙
丁
A．甲图：躺在吊床上，人感到舒服，是通过增大受力面积来减小压力
B．乙图：给鸡自动喂水的装置是利用连通器原理
C．丙图：向吸管中吹气，管中水柱上升是利用流体在流速大的地方压强大
D．丁图：将一端套橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，可探究液体压强的大小与深度的关系
6．在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是( )
7．图中的两个圆柱形容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则( )
A．pA＝pB，FA＝FB
B．pA＝pB，FAC．pA＜pB，FA＝FB
D．pA＞pB，FA>FB
8．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强小于乙。为了使甲、乙对地面的压强相等，小明设想：沿竖直方向截取部分乙后叠放在甲上；小红设想：沿水平方向截取部分乙后叠放在甲上。若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三个表情包，则“可能不行”的表情包( )
A．给小明
B．给小红
C．两人都给
D．两人都不给
9．可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m，海水的压强增加1atm
(1atm为1标准大气压)。下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是( )
A．压强为50atm，温度为10℃
B．压强为100atm，温度为0℃
C．压强为200atm，温度为20℃
D．压强为300atm，温度为25℃
10．如图，下列各容器的质量相同，底面积都是10cm2，如果在容器中都装有800g的水，那么水对容器底压强可能是7000Pa的是( )
A
B
C
D
11．如图所示，容器下部横截面积S2是上部横截面积S1的3倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为( )
A．G
B．G
C．G
D．G
12．已知球体表面积计算公式为4πR2，R为球体的半径。若地球半径取6.0×106m，π取3.0，标准大气压取1.0×105Pa，则我们可以估算出大气层的重力为( )
A．360N
B．4.32×1014N
C．4.32×1019N
D．3.6×1012N
二、填空题(每空2分，共26分)
13．如图所示是小朋友们喜爱的一项运动——玩滑板。小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会
。
14．如图所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了
的存在。
15．中国自主研制“蛟龙号”载人潜水器在世界最深处的马里亚纳海沟下潜，最深潜深
6699m，获取到深海岩石、沉积物及近底海水样品，以供科学研究。随着下潜，“蛟龙号”受到海水的压力
(选填“增大”“减小”或“不变”)，当“蛟龙号”在6600m
深处受到海水的压强是
Pa。(海水密度取
1×103kg/m3)
16．停在水平地面的汽车质量为2400kg，汽车所受重力为
N，轮胎与地面接触面积共为0.12m2，汽车对地面压强为
Pa。
17．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升。这是因为A管上端口附近空气压强变
(选填“大”或“小”)的缘故；当杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强大小为
Pa。
18．为探究液体的某些性质，小明设计了如图所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，a、b两管中水面高度ha
hb(选填“＞”“＜”或“＝”)，其原因是
；随后拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时a、b两管中水面高度h′a
h′b(选填“＞”“＜”或“＝”)，其原因是
。
三、实验探究题(第19小题4分，第20小题6分，第21小题8分，共18分)
19．探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
甲
乙
丙
丁
(1)甲、乙、丙实验中，根据
来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是
。
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙
p丁(选填“＞”“＜”或“＝”)。
20．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)。
甲
乙
丙
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性
(选填“好”或“差”)；调节好压强计后，U形管两边液面相平。
(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是
(选填“正确”或“错误”)的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。
(3)比较图
，得出探头浸入液体中的深度
(选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越
。
(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液体柱的高度差不变，表明
。
21．小虎同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。设计的方案如图所示，请回答下列问题：将活塞推至注射器顶端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，排尽空气。实验中，小虎同学水平向右缓慢拉动注射器筒，当活塞刚好被拉动时，读取弹簧测力计的示数。
(1)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用
(选填“甲”或“乙”)注射器。
(2)下面是小虎同学记录实验情况的表格，请将空白处内容补充完整。
大气对活塞的压力F/N
活塞的横截面积S/cm2
大气压强的值p/Pa
6.0
0.5
/
(3)根据计算出的大气压的数值请你分析，该数据与标准大气压不相同的原因可能是
，为减小该因素对实验结果的影响小明对小虎同学所做实验进行改进：“在原实验基础上，取下橡皮帽，将活塞推到注射器底端后，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N”这一实验步骤，小明计算出的大气压强值是
Pa。
四、计算题(第22小题5分，第23小题6分，第24小题9分，共20分)
22．在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接受漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，漩涡处水流速度突然加快，如图所示。请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因。
23．如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
(1)容器对水平桌面的压强；
(2)水对容器底部的压力。
24．我国最新自主研发的中型民航客机C919在浦东机场成功起飞，打破了欧美国家民航技术的长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时飞机以300km/h的速度水平匀速飞行了2h；估计该机质量为40t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2。求：
(1)飞机在这2h内水平飞行的路程；
(2)飞机水平匀速飞行时受到的升力；
(3)飞机静止在水平地面时对地面的压强。
参
考
答
案
1.
C
2.
A
3.
A
4.
C
5.
D
6.
B
7.
C
8.
A
9.
B
10.
B
11.
A
12.
C
13.
变大
14.
大气压
15.
增大
6.6×107
16.
2.4×104
2×105
17.
小
1000
18.
＝
液体不流动时，连通器内液面相平
＞
b管下方细，水的流速大，压强小
19.
(1)海绵的凹陷程度
(2)在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3)＝
20.
(1)差
(2)错误
(3)乙、丙
越深
大
(3)同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等
21.
(1)甲
(2)1.2×105
(3)活塞与注射器内壁间存在摩擦力
1.0×105
22.
解：漩涡处水流速度突然加快，压强减小，而漩涡边沿水流速度较慢，压强较大，漩涡中心的压力远远小于漩涡边沿的压力，当人接近漩涡时，在内外压力差的作用下就会被一股很大的“吸力”吸入水底，这就是漩涡产生“吸力”的原因。
23.
解：(1)1.5L水的质量：m＝ρV＝1×103kg/m3×1.5×10－3m3＝1.5kg；容器对水平地面的压力：F＝G容＋G水＝m容g＋m水g＝5N＋15N＝20N；容器对水平地面的压强：p＝＝＝2.5×103Pa。
(2)因为容器是连通器，所以水深h＝10cm＝0.1m，则水对容器底部的压强p1＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa；由p＝得水对容器底部的压力：F1＝p1S＝1000Pa×80×10－4m2＝8N。
24.
解：(1)由v＝可得，飞机在这2h内水平飞行的路程：s＝vt＝300km/h×2h＝600km。
(2)因为飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，所以飞机水平匀速飞行时受到的升力：F＝G＝mg＝40×103kg×10N/kg＝4×105N。
(3)飞机静止在水平地面时对地面的压力：F压＝G＝mg＝40×103kg×10N/kg＝4×105N，对地面的压强：p＝＝＝1×105Pa。
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人教版八年级物理下册章节复习小结
第九章 压 强
知
识
点
复
习
类型1 液体压强的定性分析和定量计算
命题点：(1)判断液体压强的大小和压力的大小；(2)液体压强的计算。
经典例题1
如图所示，往木桶中匀速注水直至注满。下列表示此过程中木桶底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是( )
A
B
C
D
【解析】据图可知，木桶的形状是上宽下窄，所以在向木桶中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在木桶中的增加的高度越来越小，所以根据p＝ρgh可知，木桶底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B正确。
【答案】B
类型2 大气压强的应用
命题点：(1)大气压在生活中的应用；(2)大气压强的大小。
经典例题2
如图是小明为家里的盆景设计的一个自动供水装置。他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是( )
A．受浮力的作用
B．外界大气压的作用
C．盆景盘支持力的作用
D．瓶口太小，水不易流出
【解析】当把装满水的瓶倒放入盆景盘的水中时，由于大气压作用在盆景盘中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，当盆景盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中会有水流出，使盆景盘中水位升高，瓶口再次被水浸没，瓶中的水停止外流，这样盆景盘中的水位就可以保持一定高度。
【答案】B
类型3 固体压强的定量计算和定性分析
命题点：(1)压强公式的应用；(2)比较压强的大小。
经典例题3
按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa以内，但有些司机为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载。有一辆自重为2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2。(g＝10N/kg)求：
(1)实际装货后该车对地面的压力多大？
(2)通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定？
【解析】(1)根据G＝mg求出总重力，对地面的压力等于其总重力；(2)根据p＝求出货车对地面的实际压强，然后和控制压强进行比较即可得出答案。
解：(1)实际装货后该车对地面的压力：F＝G＝(m车＋m货)g＝(2000kg＋8000kg)×10N/kg＝1×105N。
(2)实际装货后该车对地面的压强：p＝＝≈8.3×105Pa＞700kPa，所以该车对地面的压强已经超过规定。
类型4 探究影响压力作用效果的因素
命题点：(1)利用控制变量法、转换法设计实验；(2)实验结论分析。
经典例题4
如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程的图示。
A
B
C
D
E
F
(1)本实验的科学探究方法是：______________________。
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论________(选填“正确”或“不正确”)。
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了______________来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了__________来增加压力作用的效果。
【解析】(1)本实验中，探究压力作用效果与多个量的关系，用到了控制变量法；其次，通过海绵或泡沫的形变程度来反映压力的作用效果，还用到了转换法；(2)探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；(3)由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的；(4)书包的背带做得又宽又大，这是利用了增加受力面积来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了增大压力来增加压力作用的效果。
【答案】(1)控制变量法、转换法 (2)D、E E、F (3)正确 (4)增大受力面积 增大压力
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