2012高考研讨会精品课件：高考金题之重磅出击——抢分36计 （生物）

(共25张PPT)
遗传的分子基础、细胞学基础和遗传的基本定律
——建立基本的遗传学观点
第26计：分进合击
主讲教师：葛国顺
考 点 · 能力要求
2-1 遗传的细胞基础
（1）细胞的减数分裂
（2）动物配子的形成过程
（3）动物的受精过程
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2-2 遗传的分子基础
（1）人类对遗传物质的探索过程
（2）DNA分子结构的主要特点
（3）基因的的概念
（4）DNA分子的复制
（5）遗传信息的转录和翻译
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2-3 遗传的基本规律
（1）孟德尔遗传实验的科学方法
（2）基因的分离定律和自由组合定律
（3）基因与性状的关系
（4）伴性遗传
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2-4 生物的变异
（1）基因重组及其意义
（2）基因突变的特征和原因
（3）染色体结构变异和数目变异
（4）生物变异在育种上应用
（5）转基因食品的安全
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
2-5 人类遗传病
（1）人类遗传病的类型
（2）人类遗传病的监测和预防
（3）人类基因组计划及其意义
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
2-6 生物的进化
（1）现代生物进化理论的主要内容
（2）生物进化与生物多样性的形成
Ⅱ
Ⅱ
考 点 · 能力要求
章节分布 知识点、考点 分值
选
择
题 1 必修Ⅰ第3、6章 细胞的结构和细胞的增殖 6
2 必修Ⅰ第5章 细胞代谢：细胞呼吸 6
3 必修Ⅰ第2、3章 生物组织中的还原糖/蛋白质/脂肪的鉴定、质壁分离和质壁分离复原实验 6
4 必修Ⅰ第5章 细胞代谢（O2与血红蛋白含量的关系） 6
5 必修Ⅲ第2章 兴奋的产生和传导 6
6 必修Ⅱ第1、5章 基因突变的概念及理解 6
非
选
择
题 必
考 29 必修Ⅲ第2章 免疫及调节 9
30 必修Ⅲ第3章 生长素的生理作用 9
31 必修Ⅲ第4、5章 种群和群落、生态系统及其稳定性 8
32 必修Ⅱ第1章 遗传因子的发现——基因的自由组合定律 13
选
考 37 选修Ⅰ 专题六 植物芳香油的提取 15
38 选修选修Ⅲ 专题二 细胞工程：植物的组织培养 15
全国新课标卷
题型题号 考点分布 分值 比例
物质基础和结构基础（含细胞工程） 选择：1、3 必修：生物膜系统、物质进出细胞、有丝分裂（DNA含量）
选修：植物体细胞杂交（1.5） 5 6.94%
新陈代谢（含光合作用与生物固氮、微生物与发酵工程） 选择：2、3
填空：34 必修：细胞呼吸、光合作用、酶促反应选修：C3和C4植物的光合作用（6分）、微生物的营养、代谢类型、生长曲线及其应用（12分） 22 30.66%
生命活动的调节（含人体生命活动的调节与免疫） 选择：1
实验分析：31和32 必修：生长素的生理作用、神经调节、反射、反射弧和信息传递
选修：免疫（1.5） 18 25%
遗传、变异与进化 选择：1，4
实验分析：33 必修：遗传的物质基础、基因自由组合定律、种群基因频率的变化 20 27.77%
生物与环境 选择：1，5 必修：种群，生态系统的成分、结构和功能 7 9.72%
全国卷Ⅰ
章节分布 知识点、考点 分值
选
择
题 1 必修第1、2章
选修第4章第1节 细胞的结构、功能；细胞的生物膜系统 6
2 选修第1章第2节 免疫系统、体液免疫与细胞免疫 6
3 必修第8章第3节 生态系统的结构和功能 6
4 必修第6、7章 生物的遗传进化，基因频率 6
5 选修第3章
必修第6章第4节 基因工程、细胞工程,变异与育种 6
非选
择题 31 必修第1、3章 化学元素和化合物，光合作用 10
32 必修第1,3章2,6
节，选修第1章 物质出入细胞的方式，糖代谢及血糖平衡的调节 9
33 必修第6章第2节 遗传的基本定律 11
34 选修第5章第2、3节 微生物营养、代谢及发酵工程 12
全国卷Ⅱ
2010年北京高考理综 . 生物知识点分布
考试范围 知识点 分数 比例
分子与细胞 细胞代谢 6 7.5%
遗传与进化 遗传的基本规律——基因的自由组合定律
遗传的细胞学基础
遗传的分子基础——DNA的复制
变异——染色体结构变异 26 32.5%
稳态与环境 动物生命活动的调节——神经调节的结构基础和调节过程、人体主要内分泌腺及其分泌激素的功能
植物激素——植物生长调节剂及其应用
生态系统的稳定性——生物多样性保护 24 30%
生物技术与实践
微生物培养与利用——利用微生物进行发酵来生产特定的产物
生物学研究中的科学思想和一般方法 24 30%
视频展示区
请勿写讲义
题型示例
长久以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。分析并回答下列问题：
（1）果蝇的体细胞共有8条染色体，对果蝇基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定果蝇 条染色体的基因和核苷酸序列。如果对
水稻基因组进行分析（水稻的体细胞
共有24条染色体） ，则应测定水稻
条染色体的基因和核苷酸序列。 　
5
12
视频展示区
请勿写讲义
题型示例
（2）将果蝇的一个细胞放入 标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性，则其姐妹染色单体有___ 条链含有放射性。
2
15N
视频展示区
请勿写讲义
（3）摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼A、白眼a）位于X染色体上，他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，子代雄、雌果蝇的基因型分别为 。他的学生蒂更斯进行这一实验时在子代个体中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞，在光学显微镜下观察，发现其性染色体组成为XXY，分析可知可能是由于亲代果蝇
的___________________________
细胞在减数第 　 次分裂
异常所致。
题型示例
XAXa 、XaY
卵原（初级卵母细胞或次级卵母细胞）
一或二
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请勿写讲义
（4）摩尔根在研究染色体与基因
的关系时，用果蝇位于常染色体上
的两对等位基因控制的体色和翅长
两对性状进行了如下杂交实验：
①两对相对性状中，显性性状
分别是 。
②每一对性状的遗传均符合____
______定律，判断依据是 。
③依据测交后代表现型的种类和比例，
可以推知F1的 , 据此可推
断控制体色和翅长的两对等位基因____
（位于，不位于）两对同源染色体上。
题型示例
①灰身和长翅
基因的分离
测交后代中灰身：黑身=1：1 和长翅：短翅=1：1
配子的种类和比例
不位于
视频展示区
请勿写讲义
高考真题
（2006江苏）已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是 （ ）
A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9:1
B．自交结果中黄色与红色比例3:1，非甜与甜比例3:1
C．测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜
为1:1:l:l
D．测交结果为红色与黄色比例
1:1，甜与非甜比例1:l
BD
（2010北京东城4月综合练习I）
粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。已知孢子大型（R）对小型（r）为显性，黑色（T）对白色（t）为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是 ( )
A．若不考虑变异，abc的基因型相同
B．图中c的染色体数目与合子相同
C．图示整个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次
D．①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组
A
新课标·新思维
——遗传基本定律de变式高考题
第26计：分进合击
主讲教师：葛国顺
2008北京
无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 ( )
A．猫的有尾性状是由显性基因控制的
B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子
D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
D
2010全国卷Ⅱ
已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 ( )
A．1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1
A
2010海淀一模
香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花：白花=9：7。下列分析不正确的是 ( )
A．两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP
B．F1测交结果紫花与白花的比例为1：1
C．F2紫花中纯合子的比例为1／9
D．F2中白花的基因型有5种
B
(2009福建)
(2009福建)某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成
氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：
（1）在有氰牧草（AABB）后代中出现的突变那个体（AAbb）因
缺乏相应的酶而表现无氰性状，如果基因b与B的转录产物之间只
有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该点时发生的变
化可能是：编码的氨基酸 ，或者是 。
表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰苷、无氰
基因型 A_B_（A和B同时存在） A_bb（A存在，B不存在） aaB_或aabb（A不存在）
（种类）不同
合成终止（或翻译终止）
（2）与氰形成有关的二对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，F1均表现为氰，则F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为 。
（3）高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占 。
（4）以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本，通过杂交育种，可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。请以遗传图解简要说明。
表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰苷、无氰
基因型 A_B_（A和B同时存在） A_bb（A存在，B不存在） aaB_或aabb（A不存在）
(2009福建)
有氰︰无氰=1︰3 (有氰︰有产氰糖苷、无氰︰无产氰糖苷、无氰
=1︰1︰2)。
3/64
（4） AABBEE×AAbbee
AABbEe
后代中没有符合要求的aaB_E_或aabbE_的个体
体色是划分鲤鱼品种和检验其纯度的一个重要指标。不同鲤鱼品种
的体色不同，是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量
分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简
称红鲤）杂交，皆表现为黑鲤，自交结果如下表所示，请回答下列
问题。
（1）鲤鱼体色中的 是显性性状。
（2）分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由 对基因控制的，该性状的遗传遵循 定律。
2010西城一模
取样地点 取样总数 性状的分离情况
黑鲤 红鲤 黑鲤：红鲤
1号池 1699 1592 107 14.88：1
2号池 62 58 4 14.50：1
黑色
2
基因的（分离和）自由组合
（3）为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验：
① 选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得；
② ______________________
③ ____________________________
预期结果 。
（4）如果 与 相符，说明上述推测成立。
F1与隐性亲本（红鲤）杂交
观察后代性状表现，统计其性状分离比例
黑鲤与红鲤的比例为3：1
实验结果
预期结果
2010西城一模
现今人工种植的小麦为异源六倍体，体细胞中含有42条染色体；野生的二倍体长穗偃麦草的体细胞中含有14条染色体。小麦育种专家李振声通过多年的杂交育种实验研究，利用野生偃麦草与普遍小麦杂交，选育出了具有相对稳定的抗病性且高产优质的小麦新品种——“小偃”系列品种。请分析下列杂交实验过程并回答问题。
（1）普通小麦与二倍体长穗偃麦草杂交得到的F1不育，
其原因是F1 ，说
明普通小麦与二倍体长穗偃麦草之间存在_____。欲利用
F1培育出可育的后代，可采取的方法是______________，这样得到的可育后代是____倍体。
2010 西城3月摸底
无同源染色体，减数分裂不能联会，因而不能产生正常的配子
生殖隔离
用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍
八
2010 西城3月摸底
（2）李振声在小麦与偃麦草的杂交后代中选育出了“蓝单体”小麦品种，该小麦体细胞中含有41条染色体，其中40条染色体来自小麦，1条染色体来自偃麦草，该染色体上携带蓝色基因，所以“蓝单体”籽粒呈现浅蓝色。研究发现蓝色基因有累加效应，即籽粒颜色随基因的增加而加深。若“蓝单体”品种小麦自交，后代籽粒颜色的表现型有_______________等类型，它们体细胞中染色体数依次是___________，此变异类型属于______________。
深蓝、浅蓝、白色
42、41、40
染色体（数目）变异
为丰富植物育种的种质资源材料，利用钴 60 的γ
射线辐射植物种子筛选出不同性状的突变植株，请回答下列问题：
（1）钴60 的γ辐射用于育种的方法属于 育种。
（2）从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如下：
杂交一：P： ♀非高产、优质、抗盐 × ♂高产、非优质、不抗盐
F1 高产、优质、抗盐
F2 高产、优质、抗盐 9
非高产、优质、抗盐 3
高产、非优质、抗盐 3
非高产、非优质、抗盐 1
杂交二：P： ♀高产、非优质、不抗盐 × ♂非高产、优质、抗盐
F1 高产、优质、不抗盐
F2 高产、优质、不抗盐 9
非高产、优质、不抗盐 3
高产、非优质、不抗盐 3
非高产、非优质、不抗盐 1
① 控制高产、优质性状的基因位于 对染色体上.在减数分裂联会期___（能、不能）配对。② 抗盐性状属于 遗传。
诱变
不能
两
细胞质
高考真题（06北京）
（3）从突变植株中还获得了显性高蛋白植株（纯合子），为验正该性状是否由一对基因控制，请参与实验设汁并完善实验方案：
① 步骤l：选择 和 杂交。预期结果_____________ 。
② 步骤 2 :______________________ 。
预期结果____________ _
______ 。
③ 观察实验结果，进行统计分析：如果_______
与 相符，可证明该性状由一对
基因控制。
高蛋白（纯合）植株
低蛋白植株
F1表现型都是高蛋白植株
F1与低蛋白植株测交
测交后代高︰低蛋白植株的比例是1︰1
（或 ：F1自交）
（F1自交后代：高︰低蛋白植株的比例是3︰1
预期结果
实验结果
高考真题（06北京）