部编版四年级语文下册试题 第三单元练习题（含答案）

部编版四年级语文下册第三单元练习题（含答案）
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
màn miè téng luó yōng jǐ méng lóng
jì mò jiāo chā xiāo sǎ zhāo xiá
2．在下面的括号里填上恰当的词语。
（______）的流苏 （______）的金晖 （______）的小草
（______）的雪花 （______）的光华 （______）的衣袖
3．比一比，组词语。
昧（__________） 怀（__________） 密（__________） 庭（__________）
味（__________） 杯（__________） 蜜（__________） 廷（__________）
4．查字典填空。
我们要查“繁”字，按部首查字法应查（_______）部，再查（_______）画；按音序查字法，应先查大写字母（_______），再查音序（_______）。
“繁”字在字典里的解释：①复杂 ②多 ③兴盛 ④生物增生新个体
给下列词语中的“繁”选解释。
繁杂（________） 繁荣（_________）
繁多（________） 繁殖（________）
5．我会填。
（__________）的树枝 （__________）的繁星 （__________）的雪花
（__________）的波涛 （__________）的朝霞 （__________）的小路
6．把下列句子补充完整。
（1）诗和_________一样，生命全在___________。——朱光潜
（2）诗是人类向未来____________，诗给人类以____________。——艾青
（3）诗是强烈感情的______________，它源于宁静中____________________。——（英国）华兹华斯
7.完成句子练习。
（1）爱是明媚的阳光，给人以温暖。（仿句）
爱是____ __，____ __；爱是__ ___，_____ __。?
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
那新发的树叶，____；那娇嫩的迎春花，_____；那压枝的梨花，_____。?
（3）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
___________________________ _______
（4）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（仿写句子）
_________________________________ _
（5）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）
_______________________________ ________
8．改“被”字句。
（1）人们打扫干净了街道。
___________________ _______
（2）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
__________________________
（3）指导员的鲜血染红了那本书。
__________________________
9．根据课本内容填空。
（1）到哪儿去找这么多的绿：_________、_________、_________、__________、__________、__________……绿得__________、绿得__________。
（2）到____________________去走走吧，在天晴了的时候：________脚，携着手，________新泥，________溪流。
（3）诗是人类________________________，诗给人类____________________。
（4）诗和__________一样，生命全在__________。
二、阅读
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
10．联系上下文理解词语。
半明半昧：_________ _______。
11．“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。”你认为这句话中“悬”字用得好吗？说说好在哪里。
_________________________ ___
12．联系上下文，谈谈你对“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话的理解。
____________________________
13．下列对文中画线句的理解，分析不恰当的一项是（ ）
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。
B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。
C．“我”常年漂泊海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
14．“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）
A．他特别爱喝橘子水。
B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C．“他”从中享受到独立、自由。
D．“他”认为买橘子水特别好玩。
15．从文中摘抄“他”要求独立的表现。
_____________ ______
16．吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）
A．山楂片不好吃。
B．为自己忘记而后悔。
C．因为我说了该他说的话。
D．为自己不能独立而自责。
17．“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）
A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
D．想让“他”吃点苦头，接受教训。
18．不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？
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19．简答题。
（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？
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（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？
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三、作文。
选择一处景物进行描写，可以用诗歌的形式，也可以用其他的形式。注意抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，题目自拟。
参考答案
1．漫灭 藤萝 拥挤 朦胧 寂寞 交叉 潇洒 朝霞
2．洁白 灿灿 新绿 晶亮 银色 飘扬
3．半明半昧 怀抱 密密麻麻 庭院 味道 水杯 蜂蜜 朝廷
4．糸 11 F fan ① ③ ② ④
5．压弯 闪亮 晶莹 汹涌 火红 泥泞
6．音乐 节奏 寄发的信息 朝向理想的勇气 自然流露 回忆起来的情感
7．柔和的春风 给人以温暖 灿烂的朝霞 给人以美丽 绿得仿佛在流淌 黄得灿烂热闹 白得厚重无瑕 我国是世界上人口最多的国家。 祖国啊！哪一座山没有绿？哪一条河没有波？ 在我的桌上，有一株玫瑰，仿佛染上脂粉，带了一身霞光。
8．街道被人们打扫干净了。 阳光被茂密的树叶遮得严严实实。 那本书被指导员的鲜血染红了。
9．墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 小径中 赤着 踏着 涉过 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 音乐 节奏
10．文中指星星一会儿明亮，一会儿昏暗
11．用得好，生动形象地表现了星星在天上的高度之高和静谧的意境。
12．这句话写出了作者在海上望星星的感受，表达了作者对繁星由衷的喜爱之情。
13．C14．C
15．不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。
16．C17．B
18．从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事。
19． 既强烈希望能去少林寺，但又对是否有“棒冰”感到担忧。 为爸爸不在身边悲哀；心里感到非常失望沮丧；我不愿伤害孩子幼小的心灵，不想让他伤心难过。
范文：
美丽的东湖
你去过东湖公园吗？那里风景优美，绿树成阴，是个好地方。
东湖公园里有许多景点，最美的要数“杜鹃花园”了。杜鹃花是江门的市花。那里的杜鹃花非常美丽，红艳艳的。许多游客都去那里拍几张照片才肯离开。
东湖公园有一个美丽的天鹅湖。阳光照在水面上，波光潋滟。湖里的天鹅非常美丽，雪白的羽毛，长长的脖子，在水里自由自在地游来游去，不时望望我们，好像在欢迎我们呢！不时有游人向湖里抛去一些面包渣，立刻引来了无数金鱼。金鱼争先恐后地抢着面包吃。吃饱的金鱼优雅地离开，有时还停下来望着游人，好像在说：“谢谢你们，让我们饱餐一顿。”
公园里的雕像栩栩如生，田螺姑娘正在等待着什么，一匹骏马在飞快地奔跑，一本“书”上还写着东湖的由来……
凉风习习，望着漫山遍野的绿树，呼吸者新鲜的空气，令人心旷神怡。我爱美丽的东湖公园！