赣美版 二年级上册美术 第4课 水中倒影 教案（表格式）

《水中倒影》教学设计
教学
目标
知识目标
认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
能力目标
感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。
情感目标
培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。
教学
重点
探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法
教学
难点
利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物
教学
用具
范画、水粉颜料、水粉笔、调色盘、卡纸
教
学
过
程
设
计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
制作PPT课件，自制示范图例
准备自己喜欢的彩色卡纸，水粉颜料。
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为讲授新知识做准备。
导入
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提问：1.同学们知道这个是什么故事么？（猴子捞月）
2.猴子为什么捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影。
2、引出课题——《水中倒影》
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学生欣赏图片
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通过图片欣赏初步感知水中倒影。
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讲授新课
引入探究
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1、教师展示图片，引导学生认识水中倒影。
2、找出实物和倒影的特点
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活动一?：辨一辨
从图片中找出正确的倒影图形。
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?3、通过对倒影的认识，探索倒影的绘画步骤?
活动二：想一想，做游戏。
思考：1、水面上都会发生哪些变化呢？
（播放风吹动和下雨时水面变化的视频。）
2、这些变化怎么表现在画面上？
游戏：男生、女生进行比赛，看谁找出水面发生不同形态的样式多。
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4、发现讨论：从视频中找出水波纹纹样？
①、波浪纹
②、螺旋纹
学生在教师引导下，利用图片展示，了解水中倒影并发现实物和倒影的特点。
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?学生通过观察，发现正确的倒影图形。
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?学生自主思考如何以最快最好的方法绘画倒影。
学生通过观察视频，发现水面变化的不同状态
学生通过观察视频发现水波纹的纹样，并大胆的尝试水波纹的纹样添加。
认识什么是水中倒影，了解水中倒影的基本特点。
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加深学生对倒影的认识?，充分了解实物和倒影的相同之处和不同之处。?
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?培养孩子观察力，让学生主动的去发现变化形态，尝试以绘画的形式呈现。?
欣赏范作学习优秀
课件展示学生优秀作品，引导学生对水中倒影的再一次认知。
师生共赏，交流学习。
感受范作中创作的启发。
欣赏学生作品，分析不同的绘画形式，激发创作灵感。
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作业实践
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作业：用对印的方法画一张水中倒影的水粉作品，可以是动物或风景，也可以是水面上的物体，河岸上的物体都可以。
要求：
1、风格独特
2、创意大胆
3、色彩丰富
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?作业展评
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学生自己说出作品的创作特点以及想法，其他同学学习其优点并大胆给出其意见或建议。
通过课堂学习对自己作品有个初步的构思。
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学生间的相互学习有利于开拓自己的想象空间。
课堂小结
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小结本课学习的知识点。
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回顾总结本课学习。
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拓展
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欣赏我国水粉画画家王肇民、李有行水粉绘画作品。
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让学生了解水粉画更多的表现形式?，懂得如何欣赏
板书设计：?水中倒影
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?步骤：
折一折
画一画
印一印
?水波纹纹样：
波浪纹
?螺旋纹
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