黑龙江省龙西北地区八校2020-2021学年高二3月联考语文试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
①表情包正在毁掉我们的表达能力,甚至毁掉我们的语言吗?这个设问已不新鲜,最近又频现于网络。“斗图”和连串的表情让许多人感到压力,许多网友“哭诉”,在虚拟环境中,表情包泛滥和误用给自己造成很大的不便和尴尬,一家英国公司甚至已经开始招募表情包翻译员。这不禁让许多人思考,表情包的使用是否损害了我们的语言能力乃至我们的语言。
②但另一方面的事实也不能忽视。2016年,有媒体组织的“24小时无表情包生活挑战赛”有5307人参加,超过30%的人失败——无法忍受一天不用表情符号,另有三分之一的挑战者虽然成功,但表示倍感煎熬,“尴尬”是他们提及最多的感受。
③表情包对我们究竟意味着什么?让三分之二的语言社团成员感到难以离弃的东西是否接近,甚至已经成为语言的一部分呢?答案很可能是肯定的。2014年,美国国会图书馆正式收藏完全用表情包转写的《白鲸记》。同年,时任美国总统奥巴马在国会辩论间隙表示,“如果全世界还有一样东西我们还能统一意见,那就是表情包了”。
④表情包是虚拟语言生活自组织的产物。作为语言的一种可视化形式,其本质和文字相差不多。作为自然语言的拐棍,表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了用户沟通的效率和质量。试想,我们多少次用表情符号表达文字无法传递的实时心情?又有多少句末的“呢”“耶”被相应的表情符号取代?一个缺少铺陈的祈使句丢过来,究竟是命令还是建议,恐怕得看后面是不是跟着个笑脸。
⑤表情包引起的焦虑本质上是表达方式对应语言生活圈层错位导致的。表情包出现在严肃、正式的交际场合,显得不合时宜,出现在讲求效率的对话中则浪费时间和空间。滥用的表情包就像滥用的成语一样,不能起到调节情绪、提高效率的作用,反而带给人们不少烦恼。表情包带来的交际便利是工具性的,而引发的焦虑是文化性的,但这两者摩擦引起烦恼,与毁掉语言、降低表达能力着实不在一个层面。
⑥其实,“正在毁灭语言”的东西已经不少了,从寻呼机、手机到互联网,再到流行语、字母词,还有时不时跑出来的英语乃至各种外语。著名语言学家刘海涛曾表示,语言本质上是人驱的自组织系统,即语言是活的,是语言社团自发形成和认同的,而不完全是规定的。语言和语言社团的动态性使各种进入其中的异质符号可以有机融入语言生活之中,而这个过程充满了符号形式之间、使用者之间的竞争。正如语言中普遍存在的外来词、字母词,假以时日,很多表情符号会保留和稳定下来,成为和它们一样不再引人注目的语言形式。从这个意义上来说,我们可以对表情包放松警惕了。
(摘编自《光明日报》,有删改)
1.
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.
有人针对斗图现象以及表情包的滥用与误用提出担心,认为这种现象可能会损害我们的语言能力。
B.
在作者看来,让三分之二的语言社团成员难以离弃的表情包已经确定成为人们语言使用的一部分。
C.
表情包,作为自然语言的拐棍,能够在任何以文本交流为主的空间里提高沟通的效率和质量。
D.
在作者看来,寻呼机、手机以及互联网等都是毁灭语言的东西,人们在使用时应该慎重选择。
2.
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.
该文采用纵向式论证,先指出人们怀疑表情包危害现象,再分析表情包的实质,最后指出应有的态度。
B.
第②段运用举例论证,2016年有关媒体所做的活动及结果表明,有不少人对表情符号有较强的依赖性。
C.
第③段又列举了两个美国的具体例子,从正面进一步强调,表情包不仅可以表情达意,还能促使政见统一。
D.
最后一段引用语言学家刘海涛的话证明语言是活的,其言外之意,表情符号也会成为一种语言。
3.
根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.
作为一种可视化的语言形式,表情包是虚拟语言生活自组织的产物。
B.
作为工具性的表情包给交际带来便利,但滥用误用也会带来不少麻烦。
C.
表情包一旦被稳固下来,就会成为一种外来词或字母词而不再引人注目。
D.
从表情包的使用现状与发展趋势来看,没必要过于担心其对语言的影响。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
深圳是最早实施生活垃圾分类的城市之一,2000年就启动了垃圾分类试点工作,形成了较为完备的规范标准体系。但深圳垃圾处理设施仍长期处于超负荷运行状态,难以满足垃圾处理需求。纵观世界上垃圾分类做得好的国家和地区,严格的法律罚则与执法行为都是“标配”。例如,美国制定多部法规,形成了相对成熟、完备的法律支撑体系。在美国某些城市,乱丢垃圾者不仅可能被处以罚款,还可能被判社区服务甚至入狱。法律先行,也是深圳强制推行垃圾分类的必然选择。
近日,《深圳市生活垃圾分类管理条例》经市人大常委会会议表决通过,并将于2020年5月1日起实施。深圳市民垃圾分类由此将步入法治时代,由“倡议分类”变为“强制分类”。《条例》改变当前垃圾处理费随水费征收的模式,将垃圾费与垃圾产生量直接挂钩,逐步建立分类计价、计量收费的生活垃圾处理收费制度。《条例》还充分吸收了北京、上海等地的先进经验做法,并根据我市实际情况对相关制度进行了创新和优化。比如,创设了家庭厨余垃圾拆袋投放制度、生活垃圾定时定点投放制度、住宅区楼层撤桶制度以及设立“垃圾减量日”等。
(摘编自深圳特区报评论员《立法先行,护航“垃圾强制分类”》)
材料二:
二十多年来,“垃圾分类”一直在倡导,却极少被践行,这是垃圾分类工作面临的真实困境。如今,北京、上海等超大城市先后就生活垃圾管理进行修法或立法,通过督促引导,强化全流程分类、严格执法监管,让更多人行动起来。“立法强制”或将成破解垃圾分类难题之关键。
超大城市先行先试,或出于两方面的考虑。一则是因为超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题,“垃圾围城”已经成为绕不过去的槛,超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了,必须要出立竿见影的实招硬招。二则,超大城市往往都自带流量与话题。在这些城市强制推行垃圾分类,容易形成全民关注与讨论,近期上海垃圾强制分类就成了网络热议话题。
垃圾分类要求在源头上科学立法,既要听取民众的意见,也可借鉴其他国家的成功做法,同时做好法规实施的配套细则,如处罚、惩处措施等。还要进一步做好相关知识技能的宣传与普及,并为民众践行垃圾分类创造尽可能便利的条件。
(摘编自夏熊飞《垃圾分类进入“强制时代”》)
材料三:
日本垃圾分类的历史是法制不断完善的过程。从1900年的《污物清扫法》到2000年的《循环型社会形成推进基本法》,法律经过了多次修订。
日本政府认为,为解决废弃物回收问题,需要摆脱“大量生产、大量消费和大量废弃型”的经济社会,建设环境负荷小的“循环型社会”。日本相关法律要求减少废弃物的产生,促进资源的循环利用,并规定了减少产生、再利用、再生利用、回收热量、适当处理等的优先顺序,从而实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化。
日本的垃圾分类从娃娃抓起。日本小学四五年级就专门开设了有关垃圾分类的课程,日常生活中一些未按规定分类的垃圾会被拍照,在学校作为反面教材使用。
德国的垃圾分类回收体系全球领先。其垃圾循环利用率为65%左右,包装行业可达到80%。在德国垃圾回收利用的整个链条中,有两个关键环节起到重要作用:一是如何教育民众自觉进行垃圾分类,二是分类回收的垃圾如何进行专业处理再利用。
自20世纪初,德国就开始实施城市垃圾分类收集。从最初的垃圾不分类,至眼下的5类生活垃圾,德国循序渐进式的垃圾分类回收教育工作实施了近百年。从幼儿园起,德国小朋友就要培养垃圾分类丢弃的习惯。到了小学,垃圾分类是课本内容,学校会系统性教导学生垃圾分类知识及其对保护生态环境的重要性等,培养学生垃圾分类的意识。
(摘编自《突破垃圾分类难点有哪些国际经验可借鉴?》)
4.
下列关于垃圾分类的信息,表述正确的一项是(
)
A.
垃圾分类做得好的国家在“立法强制”方面都做得比较好,既有相对成熟、完备的法律支撑体系,也有严格的执法行为。
B.
深圳的生活垃圾分类开展得较早,但在《深圳市生活垃圾分类管理条例》通过并实施之前,是以倡导鼓励为主,以刚性的法律约束为辅。
C.
超大城市亟须以“立法强制”来破解垃圾分类难题,是因为垃圾处理设施已难以满足垃圾处理需求,而之前的“倡议分类”没有见到效果。
D.
日本政府在推进垃圾分类工作的过程中,不断完善法制,建成了环境负荷小的“循环型社会”,实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化。
5.
下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(
)
A.
深圳市一方面通过经济手段引导居民参与垃圾减量和分类,另一方面以具有地方特色的法规督促人们养成垃圾分类的习惯。
B.
德国近一个世纪以前就已经开展垃圾分类的教育工作,教育孩子从小培养垃圾分类的习惯、提高垃圾分类的自觉性。
C.
超大城市更容易形成对垃圾分类的广泛关注与热烈讨论,中小城市缺少这方面的优势,因而开展垃圾强制分类的时机还不成熟。
D.
德国的垃圾分类回收体系能全球领先,有两个重要的原因:一是德国垃圾分类教育卓有成效,二是其专业处理再利用技术也比较先进。
6.
你所在的学校准备实施垃圾分类工作,面向全校征求建议。请结合材料,写出你的建议。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
貂皮大衣
马克·吐温
收到通知接受遗产的信后,阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的丈夫还在世,这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。
她并不那么穷,凭她的工作所得,她也生活得不错。然而,她并不满足于25年来所过的俭朴生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。
阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱,远远超出了她的期望。而今她所面对的问题是:怎么花这么多的钱呢?当然消费方法成千上万,可是,在她的内心深处,答案早已存在:一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的,就是一件貂皮大衣。
一旦决定,她马上走进一家皮草行,在那里看遍了所有的貂皮大衣,尔后选出了她最喜欢的一件。
“您穿正合适,夫人。”当然了,那还用说,她感觉美妙极了,恨不得马上向全世界展示自己的华贵,并向每一个人示善。
她随便地数出了钱,傲慢地付清了账。正是早春二月,其后的十余天里,貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次,她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前,她都要仔细端详它,每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以,她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险,保金不菲。
在家待着时她就放心,她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕,她可以穿着它。尽管如此,也烦恼频生:要弄脏大衣可太容易了。天气日渐转暖,阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。四月的第三周,她突然发现世间万物中,她最恨的莫过于夏天了。在绝望中,她眼见夏天逼近,尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季,翘盼晴暖的天气。
夏天最终来到了。晴空万里,骄阳似火,阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟,把大衣留在家里,却又惶惶然不知所措。后来,她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去,跳上出租车,直奔皮草行。“我想退了它,”她说,“你们看,它还跟新的一样。”可是店主告诉她,由于貂皮跌价了,所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。“真抱歉未能满足您的要求,夫人,”店主说,“再见。”打那以后,阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后,她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它,但她可以遗失它,不是吗?大衣是保了险的。如果她成功地丢了它,就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易,但是她还是成功了。她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上,仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家,又变成了自由人。
一到家,她马上写信向保险公司索赔。十天后,她去了保险公司。
“我们已收到了您的信。一切都安排好了。”
“你要记住,保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做。”
“什么!”“很简单,您只能再选一件貂皮大衣。我们会付钱的。”
她乞求,她哀号,可都无济无事。她必须有一件貂皮大衣,她被判了“终生监禁”。
7.
下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(
)
A.
这篇小说采用了第三人称的叙事视角,顺叙的叙述顺序,使得情节的展开紧凑而有条理,这也便于读者接受理解。
B.
小说以“貂皮大衣”作为标题,点明了小说写作的主要内容,文中所展现的“拜金主义”思想也在其映衬下变得形象可感。
C.
阿曼达由一个自食其力、生活俭朴的人变成一个贪图享乐、虚荣至极的人,都是由于那一笔意外的遗产所得,这也反映出金钱是万恶之源的主题思想。
D.
小说最后划线句运用了比喻的手法,形象地刻画了阿曼达作茧自缚的处境,同时也一语双关,道出了人被物所奴役囚禁的社会现象。
8.
小说主人公阿曼达是个怎样的人?请结合原文简要分析。
9.
小说的结局独具匠心,请结合原文加以探究。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
柳彧字幼文,河东解人也。父仲礼,为梁将,败归周,复家本土。彧少好学,颇涉经史。高祖受禅,累迁尚书虞部侍郎,以母忧去职。未几,起为屯田侍郎,固让弗许。时制三品已上,门皆列戟。左仆射高颎子弘德封应国公,申牒请戟。彧判曰仆射之子更不异居父之戟槊已列门外尊有压卑之义子有避父之礼岂容外门既设内阁又施事竟不行颎闻而叹伏。后迁治书侍御史,当朝正色,甚为百僚之所敬惮。上嘉其婞直,谓彧曰:“大丈夫当立名于世,无容容(随众附和)而已。”于时刺史多任武将,类不称职。彧上表曰:“方今天下太平,四海清谧,共治百姓,须任其才。昔汉光武一代明哲,起自布衣,备知情伪,与二十八将,披荆棘,定天下,及功成之后,无所职任。伏见诏书以上柱国和干子为杞州刺史,其人年垂八十,钟鸣漏尽。前任赵州,暗于职务,政由群小,贿赂公行。干子弓马武用,是其所长,治民莅职,非其所解。至尊思治,无忘寝兴,如谓优老尚年,自可厚赐金帛,若令刺举,所损殊大。”上善之,干子竟免。以其家贫,敕有司为之筑宅。因曰:“柳彧正直士,国之宝也。”其见重如此。
右仆射杨素当途显贵,百僚慑惮,无敢忤者。尝以少谴,敕送南台(御史台)。素恃贵,坐彧床。彧从外来,见素如此,于阶下端笏整容谓素曰:“奉敕治公之罪。”素遽下。彧据案而坐,立素于庭,辨诘事状。素由是衔之。彧时方为上所信任,故素未有以中之。彧尝得博陵李文博所撰《治道集》十卷,蜀王秀遣人求之。彧送之于秀,秀复赐彧奴婢十口。及秀得罪,杨素奏彧以内臣交通诸侯,除名为民,配戍怀远镇。行达高阳,有诏征还。至晋阳,值汉王谅作乱,遣使驰召彧,将与计事。彧为使所逼,初不知谅反,将入城而谅反形已露。彧度不得免,遂诈中恶不食,自称危笃。谅怒,囚之。及谅败,杨素奏彧心怀两端,以候事变,迹虽不反,心实同逆,坐徙敦煌。杨素卒后,有诏征还京师,卒于道。
——《隋书·列传第二十七》
10.
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
)
A.
彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施/事竟不行/颎闻而叹伏
B.
彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施事/竟不行/颎闻而叹伏
C.
彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施事/竟不行/颎闻而叹伏
D.
彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施/事竟不行/颎闻而叹伏
11.
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(
)
A.
母忧,母亲的丧事,也称“母艰”。古时官员在位期间,如若父母去世,则需要辞官回到祖籍,为父母守孝。
B.
申牒,“牒”是造纸术发明以前的竹书或木书,也指文书或证件,是中国古代官府往来文书的文种名称之一。文中指用公文向上呈报。
C.
上柱国,自春秋起为军事武装的高级统帅,战国时楚、赵置,位令尹、相国下,甚尊。唐朝时为武官职位中的最高级。
D.
笏,古代大臣上朝拿着的手板,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。《项脊轩志》中祖母“持一象笏至”中的“笏”与文中同义。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
)
A.
柳彧少时好学,为人所敬。柳彧年少时喜欢学习,读了很多经史典籍;高祖登基后,柳彧多次升迁;在朝廷上为官员所敬畏,皇上也赞许他刚直。
B.
柳彧忠诚耿直,切中时弊。当时刺史一职多由武官担任,大都不称职,柳彧举汉光武帝的例子向皇上进言,并陈述武官治理百姓的弊端,皇上认为他说的对。
C.
柳彧端庄严肃,不提强权。柳彧奉命查办杨素的罪行,杨素倚仗自己声势显赫,坐在柳彧的座位上,柳彧端笏整容,使杨素匆忙地离开座位。
D.
柳彧遭人嫉妒,屡被诬陷。柳彧曾赠送《治道集》给蜀王,后被杨素诬陷为行贿;汉王谋反,柳彧装病被囚,事情平息后仍被杨素诬陷参与谋反。
13.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)以其家贫,敕有司为之筑宅。因曰:“柳彧正直士,国之宝也。”其见重如此。
(2)彧据案而坐,立素于庭,辨诘事状。素由是衔之。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成各题。
和游景叔月报三捷
黄
庭
坚
汉家飞将用庙谋①,复我匹夫匹妇仇。
真成折棰②禽胡月,不是黄榆③牧马秋。
幄中已断匈奴臂,军前可饮月氏头。
愿见呼韩④朝渭上,诸将不用万户侯。
【注释】①庙谋:兵略。②折棰:比喻轻易取胜。③黄榆:边寨。④呼韩:匈奴单于呼韩邪,曾主动与汉交好。
14.
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.
诗的首句将游景叔比作汉飞将军李广,借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。
B.
第二句表明战事取胜、已为“匹夫匹妇”复仇,照应了题目“月报三捷”的内涵。
C.
颔联和颈联承接首联,以铺排词句极言战争惨烈,突出了将士们苦战得胜的功绩。
D.
尾联在前三联的基础上,表意深远,体现了格律诗结尾“合要渊永”的章法特点。
15.
诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请加以分析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.
补写出下列句子中的空缺部分,
(1)杜甫《登高》中,诗人开篇借“风”“猿”来渲染气氛的句子是“________”;接下来写诗人漂泊不定的诗句是“________”。
(2)韩愈《师说》中“________,________”两句,以反问语气指出从师学习的标准是“道”,而与年龄无关。
(3)庄子《逍遥游》中在论述小年时,用“_________”的例子证明有的生命短暂不足月余;真正的逍遥,应在顺应天地万物本性的同时,“________”,才能自由随心无所依。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成下面各题.
在外漂泊的游子若与故乡人
,
欢喜之外又会有几分落寞,这便是乡愁。
在漫长的历史中,战乱等往往是一种最基本的社会状态,乡愁也就成了那个时代的普遍情感。在中国的文化史上,乡愁始终是个庞大的文学命题,由此留下的乡愁文字
。
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,几乎培育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的,因此故乡是生命的根。然而有史以来,迁徒却是人类发展的常态,人们背井离乡,为创造新的美丽家园而
,成为了社会发展繁荣的强大动力。在今天奔向小康的宽阔道路上,大多数人并不是无奈地出走,悲情地离别,而是在漫漫长路上圆梦,但一旦远离家乡,乡愁也就来了。很多人已经在城市住了几十年,成为地道的城里人,过着富裕的日子,可故乡的山川草木仍然
。更让人想不通的是,也就是这十来年,在生活的快速发展变化中,(
)
,乡游成了有情的旅游,乡愁气氛越来越浓。乡愁正在成为一种大众的世纪情绪。
17.
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(
)
A.
萍水相逢
浩如烟海
宵衣旰食
记忆犹新
B.
不期而遇
浩如烟海
废寝忘食
历历在目
C.
萍水相逢
灿若繁星
宵衣肝食
记忆犹新
D.
不期而遇
灿若繁星
废寝忘食
历历在目
18.
文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(
)
A.
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎培育了人类的全部文化与历史。
B.
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎孕育了人类的全部文化与历史。
C.
故乡是人类寻找并建造的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎孕育了人类的全部文化与历史。
D.
故乡是人类寻找并建造的第一个家园,人们在此繁衍生息,几乎培育了人类的全部文化与历史。
19.
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(
)
A.
乡味成了大众喜爱的味道,尽管人们的小日子越来越红火美好
B.
不管人们的小日子是否越来越红火美好,乡味已经成了大众喜爱的味道
C.
乡味成了大众喜爱的味道,于是人们的小日子越来越红火美好
D.
人们的小日子越来越红火美好,乡味却成了大众喜爱的味道
20.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
作为礼仪之邦,我国的饮食文化与传统礼仪早已高度融合,①__,
更是普遍成为衡量主人好客之心的尺度。但我们应该知道粮食安全是国家安全的重要基础,也必须明白虽然现代农业科技已经高度发达,但“来之不易”的古训并未过时。谷菜禽畜固然是自然界的馈赠,②__。爱惜食物,杜绝餐饮浪费,③__,也是对人类劳动的尊重。
21.
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。
11月28日上午,在马里亚纳海沟结束科考任务的“探索一号”科考船在三亚南山港码头靠泊下锚,实现10909米坐底记录的“奋斗者”号载人潜水器随船返航。据了解,自2020年10月10日起,“奋斗者”号在马里亚纳海沟开展万米海试,成功完成13次下潜,其中8次突破万米。11月10日8时12分,“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录。在海试过程中获取了一批沉积物、岩石和海底生物样品,为进一步开展深渊科学研究提供了第一手资料。
四、写作(60)
22.
阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年9月8日,被授予“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇走上领奖台,眼尖的母亲一眼发现女儿的变化:“变老了,她以前头发没有一根白的,这次白了,她真是太操心了。”2020年9月9日,回忆获颁共和国勋章的时刻,84岁的钟南山说:“我故意在走红毯领奖时走快一点,显示我还没老。”
以上材料引发你怎样的感悟?作为新一代的年轻人,请你结合以上材料,写一篇发言稿。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
黑龙江省龙西北地区八校2020-2021学年高二3月联考语文试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
①表情包正在毁掉我们的表达能力,甚至毁掉我们的语言吗?这个设问已不新鲜,最近又频现于网络。“斗图”和连串的表情让许多人感到压力,许多网友“哭诉”,在虚拟环境中,表情包泛滥和误用给自己造成很大的不便和尴尬,一家英国公司甚至已经开始招募表情包翻译员。这不禁让许多人思考,表情包的使用是否损害了我们的语言能力乃至我们的语言。
②但另一方面的事实也不能忽视。2016年,有媒体组织的“24小时无表情包生活挑战赛”有5307人参加,超过30%的人失败——无法忍受一天不用表情符号,另有三分之一的挑战者虽然成功,但表示倍感煎熬,“尴尬”是他们提及最多的感受。
③表情包对我们究竟意味着什么?让三分之二的语言社团成员感到难以离弃的东西是否接近,甚至已经成为语言的一部分呢?答案很可能是肯定的。2014年,美国国会图书馆正式收藏完全用表情包转写的《白鲸记》。同年,时任美国总统奥巴马在国会辩论间隙表示,“如果全世界还有一样东西我们还能统一意见,那就是表情包了”。
④表情包是虚拟语言生活自组织的产物。作为语言的一种可视化形式,其本质和文字相差不多。作为自然语言的拐棍,表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了用户沟通的效率和质量。试想,我们多少次用表情符号表达文字无法传递的实时心情?又有多少句末的“呢”“耶”被相应的表情符号取代?一个缺少铺陈的祈使句丢过来,究竟是命令还是建议,恐怕得看后面是不是跟着个笑脸。
⑤表情包引起的焦虑本质上是表达方式对应语言生活圈层错位导致的。表情包出现在严肃、正式的交际场合,显得不合时宜,出现在讲求效率的对话中则浪费时间和空间。滥用的表情包就像滥用的成语一样,不能起到调节情绪、提高效率的作用,反而带给人们不少烦恼。表情包带来的交际便利是工具性的,而引发的焦虑是文化性的,但这两者摩擦引起烦恼,与毁掉语言、降低表达能力着实不在一个层面。
⑥其实,“正在毁灭语言”的东西已经不少了,从寻呼机、手机到互联网,再到流行语、字母词,还有时不时跑出来的英语乃至各种外语。著名语言学家刘海涛曾表示,语言本质上是人驱的自组织系统,即语言是活的,是语言社团自发形成和认同的,而不完全是规定的。语言和语言社团的动态性使各种进入其中的异质符号可以有机融入语言生活之中,而这个过程充满了符号形式之间、使用者之间的竞争。正如语言中普遍存在的外来词、字母词,假以时日,很多表情符号会保留和稳定下来,成为和它们一样不再引人注目的语言形式。从这个意义上来说,我们可以对表情包放松警惕了。
(摘编自《光明日报》,有删改)
1.
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.
有人针对斗图现象以及表情包的滥用与误用提出担心,认为这种现象可能会损害我们的语言能力。
B.
在作者看来,让三分之二的语言社团成员难以离弃的表情包已经确定成为人们语言使用的一部分。
C.
表情包,作为自然语言的拐棍,能够在任何以文本交流为主的空间里提高沟通的效率和质量。
D.
在作者看来,寻呼机、手机以及互联网等都是毁灭语言的东西,人们在使用时应该慎重选择。
2.
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.
该文采用纵向式论证,先指出人们怀疑表情包危害现象,再分析表情包的实质,最后指出应有的态度。
B.
第②段运用举例论证,2016年有关媒体所做的活动及结果表明,有不少人对表情符号有较强的依赖性。
C.
第③段又列举了两个美国的具体例子,从正面进一步强调,表情包不仅可以表情达意,还能促使政见统一。
D.
最后一段引用语言学家刘海涛的话证明语言是活的,其言外之意,表情符号也会成为一种语言。
3.
根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.
作为一种可视化的语言形式,表情包是虚拟语言生活自组织的产物。
B.
作为工具性的表情包给交际带来便利,但滥用误用也会带来不少麻烦。
C.
表情包一旦被稳固下来,就会成为一种外来词或字母词而不再引人注目。
D.
从表情包的使用现状与发展趋势来看,没必要过于担心其对语言的影响。
【答案】1.
A
2.
C
3.
C
【解析】
【1题详解】
本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项,重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。本题,
B项,“已经确定成为”的表述不符合文意,原文第三段说“答案很可能是肯定的”;
C项,“任何以文本交流为主的空间里”的表述扩大了范围。原文表述为“表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了用户沟通的效率和质量”“表情包出现在严肃、正式的交际场合,显得不合时宜,出现在讲求效率的对话中则浪费时间和空间”;
D项,文中“‘正在毁灭语言’的东西已经不少了”是引用有关人士的担心而言的,并不是真正“毁灭”,文中也没有“在使用时应该慎重选择”的意思。
故选A。
【2题详解】
本题考查分析论点、论据和论证方法。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题,
C项,“还能促使政见统一”的说法属于断章取义。原文中奥巴马的话——“如果全世界还有一样东西我们还能统一意见,那就是表情包了”,其含义是在表情包的解读上,大家都能读懂。
故选C。
【3题详解】
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题,然后筛选出每一段的关键句,尤其是首段的中心句,整体理解文章的内容,把握作者的观点和态度,最后将选项信息归位,与原文对比分析,找出正确答案。本题,
C项,文中说“正如语言中普遍存在的外来词、字母词,假以时日,很多表情符号会保留和稳定下来,成为和它们一样不再引人注目的语言形式”,并不代表表情包就会成为“外来词或字母词”。
故选C。
【点睛】解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
深圳是最早实施生活垃圾分类的城市之一,2000年就启动了垃圾分类试点工作,形成了较为完备的规范标准体系。但深圳垃圾处理设施仍长期处于超负荷运行状态,难以满足垃圾处理需求。纵观世界上垃圾分类做得好的国家和地区,严格的法律罚则与执法行为都是“标配”。例如,美国制定多部法规,形成了相对成熟、完备的法律支撑体系。在美国某些城市,乱丢垃圾者不仅可能被处以罚款,还可能被判社区服务甚至入狱。法律先行,也是深圳强制推行垃圾分类的必然选择。
近日,《深圳市生活垃圾分类管理条例》经市人大常委会会议表决通过,并将于2020年5月1日起实施。深圳市民垃圾分类由此将步入法治时代,由“倡议分类”变为“强制分类”。《条例》改变当前垃圾处理费随水费征收的模式,将垃圾费与垃圾产生量直接挂钩,逐步建立分类计价、计量收费的生活垃圾处理收费制度。《条例》还充分吸收了北京、上海等地的先进经验做法,并根据我市实际情况对相关制度进行了创新和优化。比如,创设了家庭厨余垃圾拆袋投放制度、生活垃圾定时定点投放制度、住宅区楼层撤桶制度以及设立“垃圾减量日”等。
(摘编自深圳特区报评论员《立法先行,护航“垃圾强制分类”》)
材料二:
二十多年来,“垃圾分类”一直在倡导,却极少被践行,这是垃圾分类工作面临的真实困境。如今,北京、上海等超大城市先后就生活垃圾管理进行修法或立法,通过督促引导,强化全流程分类、严格执法监管,让更多人行动起来。“立法强制”或将成破解垃圾分类难题之关键。
超大城市先行先试,或出于两方面的考虑。一则是因为超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题,“垃圾围城”已经成为绕不过去的槛,超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了,必须要出立竿见影的实招硬招。二则,超大城市往往都自带流量与话题。在这些城市强制推行垃圾分类,容易形成全民关注与讨论,近期上海垃圾强制分类就成了网络热议话题。
垃圾分类要求在源头上科学立法,既要听取民众的意见,也可借鉴其他国家的成功做法,同时做好法规实施的配套细则,如处罚、惩处措施等。还要进一步做好相关知识技能的宣传与普及,并为民众践行垃圾分类创造尽可能便利的条件。
(摘编自夏熊飞《垃圾分类进入“强制时代”》)
材料三:
日本垃圾分类的历史是法制不断完善的过程。从1900年的《污物清扫法》到2000年的《循环型社会形成推进基本法》,法律经过了多次修订。
日本政府认为,为解决废弃物回收问题,需要摆脱“大量生产、大量消费和大量废弃型”的经济社会,建设环境负荷小的“循环型社会”。日本相关法律要求减少废弃物的产生,促进资源的循环利用,并规定了减少产生、再利用、再生利用、回收热量、适当处理等的优先顺序,从而实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化。
日本的垃圾分类从娃娃抓起。日本小学四五年级就专门开设了有关垃圾分类的课程,日常生活中一些未按规定分类的垃圾会被拍照,在学校作为反面教材使用。
德国的垃圾分类回收体系全球领先。其垃圾循环利用率为65%左右,包装行业可达到80%。在德国垃圾回收利用的整个链条中,有两个关键环节起到重要作用:一是如何教育民众自觉进行垃圾分类,二是分类回收的垃圾如何进行专业处理再利用。
自20世纪初,德国就开始实施城市垃圾分类收集。从最初的垃圾不分类,至眼下的5类生活垃圾,德国循序渐进式的垃圾分类回收教育工作实施了近百年。从幼儿园起,德国小朋友就要培养垃圾分类丢弃的习惯。到了小学,垃圾分类是课本内容,学校会系统性教导学生垃圾分类知识及其对保护生态环境的重要性等,培养学生垃圾分类的意识。
(摘编自《突破垃圾分类难点有哪些国际经验可借鉴?》)
4.
下列关于垃圾分类的信息,表述正确的一项是(
)
A.
垃圾分类做得好的国家在“立法强制”方面都做得比较好,既有相对成熟、完备的法律支撑体系,也有严格的执法行为。
B.
深圳的生活垃圾分类开展得较早,但在《深圳市生活垃圾分类管理条例》通过并实施之前,是以倡导鼓励为主,以刚性的法律约束为辅。
C.
超大城市亟须以“立法强制”来破解垃圾分类难题,是因为垃圾处理设施已难以满足垃圾处理需求,而之前的“倡议分类”没有见到效果。
D.
日本政府在推进垃圾分类工作的过程中,不断完善法制,建成了环境负荷小的“循环型社会”,实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制化。
5.
下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(
)
A.
深圳市一方面通过经济手段引导居民参与垃圾减量和分类,另一方面以具有地方特色的法规督促人们养成垃圾分类的习惯。
B.
德国近一个世纪以前就已经开展垃圾分类的教育工作,教育孩子从小培养垃圾分类的习惯、提高垃圾分类的自觉性。
C.
超大城市更容易形成对垃圾分类的广泛关注与热烈讨论,中小城市缺少这方面的优势,因而开展垃圾强制分类的时机还不成熟。
D.
德国的垃圾分类回收体系能全球领先,有两个重要的原因:一是德国垃圾分类教育卓有成效,二是其专业处理再利用技术也比较先进。
6.
你所在的学校准备实施垃圾分类工作,面向全校征求建议。请结合材料,写出你的建议。
【答案】4.
A
5.
C
6.
(1)学习《深圳市生活垃圾分类管理条例》,知法守法。
(2)开设相关课程,指导垃圾分类实践活动。
(3)结合本校特色,制订具体的规章制度。
(4)利用宣传栏、网络等,加强宣传普及工作。
(5)建立奖惩制度,提供反面教材,树立正面典型。
(6)听取师生意见,征集垃圾分类的好点子。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
B.“以刚性的法律约束为辅”错误,依据材料一“深圳市民垃圾分类由此将步入法治时代,由‘倡议分类’变为‘强制分类’”可以推断,之前缺乏刚性的法律约束,所以法律约束不是辅。
C.“而之前的‘倡议分类’没有见到效果”于文无据,原文的意思是倡议分类虽然有一定效果,但这种效果来得慢,且不明显;另外,因果关系表述得不恰当,
构成紧密因果关系的应该是文中说的“超大城市本身面临着较繁重的垃圾处理问题,‘垃圾围城’已经成为绕不过去的槛,超大城市已然没有多少时间再等着靠倡导出效果了,必须要出立竿见影的实招硬招”,选项所说的“设施不够”仅仅是其中的一部分原因。
D.“建成了环境负荷小的‘循环型社会’”歪曲文意,根据材料三“日本政府认为……需要……建设环境负荷小的‘循环型社会’”,可知这并未实现,仍是一种愿景。
故选A。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点能力。
C.“超大城市更容易形成对垃圾分类的广泛关注与热烈讨论”错,作为超大城市先行先试垃圾强制分类的一个有利因素,但并非其必不可少的条件;因此不能推出中小城市缺少这方面的优势,就会造成开展垃圾强制分类无法启动,即使中小城市开展垃圾强制分类的时机确实不成熟,也不是因为这个非必要的因素,更有可能是因为,它们还缺少像超大城市“垃圾围城”而必须做出改变的紧迫性。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生筛选概括文本信息,探究文本中的某些问题,提出自己见解的能力。
首先既然制定了相关法律,就要懂法守法,由材料一“纵观世界上垃圾分类做得好的国家和地区,严格的法律罚则与执法行为都是‘标配’”“近日,《深圳市生活垃圾分类管理条例》经市人大常委会会议表决通过,并将于2020年5月1日起实施。深圳市民垃圾分类由此将步入法治时代,由‘倡议分类’变为‘强制分类’”可知,应该学习有关法规,知法守法;
其次,垃圾分类可以学习别人的做法,但还需要结合自身实际,由材料一“《条例》改变当前垃圾处理费随水费征收的模式,将垃圾费与垃圾产生量直接挂钩,逐步建立分类计价、计量收费的生活垃圾处理收费制度。《条例》还充分吸收了北京、上海等地的先进经验做法,并根据我市实际情况进行了创新和优化。比如,……”可知,应该结合本校特点来制定具体的制度;
要想有好的效果,普及相关知识,提高思想认识必不可少,又材料二“还要进一步做好相关知识技能的宣传与普及,并为民众践行垃圾分类创造尽可能便利的条件”可知,应该利用宣传栏、网络等,加强宣传普及工作;
要做好一件事必须群策群力,由材料二“垃圾分类要求在源头上科学立法,既要听取民众的意见,也可借鉴其他国家的成功做法,同时做好法规实施的配套细则,如处罚、惩处措施等”可知,应该听取师生意见,征集垃圾分类的好点子;
可以利用“学校”这个地点优势,开设先关课程,做好习惯养成,由材料三“日本的垃圾分类从娃娃抓起。日本小学四五年级就专门开设了有关垃圾分类的课程”“从幼儿园起,德国小朋友就要培养垃圾分类丢弃的习惯。到了小学,垃圾分类是课本内容,学校会系统性教导学生垃圾分类知识及其对保护生态环境的重要性等,培养学生垃圾分类的意识”可知,应该开设相关课程,指导垃圾分类实践活动;
有奖有惩才是推动事件运行的最好方法,由材料三“日常生活中一些未按规定分类的垃圾会被拍照,在学校作为反面教材使用”可知,应该建立奖惩制度,提供反面教材,树立正面典型。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
貂皮大衣
马克·吐温
收到通知接受遗产的信后,阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的丈夫还在世,这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。
她并不那么穷,凭她的工作所得,她也生活得不错。然而,她并不满足于25年来所过的俭朴生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。
阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱,远远超出了她的期望。而今她所面对的问题是:怎么花这么多的钱呢?当然消费方法成千上万,可是,在她的内心深处,答案早已存在:一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的,就是一件貂皮大衣。
一旦决定,她马上走进一家皮草行,在那里看遍了所有的貂皮大衣,尔后选出了她最喜欢的一件。
“您穿正合适,夫人。”当然了,那还用说,她感觉美妙极了,恨不得马上向全世界展示自己的华贵,并向每一个人示善。
她随便地数出了钱,傲慢地付清了账。正是早春二月,其后的十余天里,貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次,她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前,她都要仔细端详它,每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以,她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险,保金不菲。
在家待着时她就放心,她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕,她可以穿着它。尽管如此,也烦恼频生:要弄脏大衣可太容易了。天气日渐转暖,阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。四月的第三周,她突然发现世间万物中,她最恨的莫过于夏天了。在绝望中,她眼见夏天逼近,尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季,翘盼晴暖的天气。
夏天最终来到了。晴空万里,骄阳似火,阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟,把大衣留在家里,却又惶惶然不知所措。后来,她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去,跳上出租车,直奔皮草行。“我想退了它,”她说,“你们看,它还跟新的一样。”可是店主告诉她,由于貂皮跌价了,所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。“真抱歉未能满足您的要求,夫人,”店主说,“再见。”打那以后,阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后,她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它,但她可以遗失它,不是吗?大衣是保了险的。如果她成功地丢了它,就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易,但是她还是成功了。她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上,仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家,又变成了自由人。
一到家,她马上写信向保险公司索赔。十天后,她去了保险公司。
“我们已收到了您的信。一切都安排好了。”
“你要记住,保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做。”
“什么!”“很简单,您只能再选一件貂皮大衣。我们会付钱的。”
她乞求,她哀号,可都无济无事。她必须有一件貂皮大衣,她被判了“终生监禁”。
7.
下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(
)
A.
这篇小说采用了第三人称的叙事视角,顺叙的叙述顺序,使得情节的展开紧凑而有条理,这也便于读者接受理解。
B.
小说以“貂皮大衣”作为标题,点明了小说写作的主要内容,文中所展现的“拜金主义”思想也在其映衬下变得形象可感。
C.
阿曼达由一个自食其力、生活俭朴的人变成一个贪图享乐、虚荣至极的人,都是由于那一笔意外的遗产所得,这也反映出金钱是万恶之源的主题思想。
D.
小说最后划线句运用了比喻的手法,形象地刻画了阿曼达作茧自缚的处境,同时也一语双关,道出了人被物所奴役囚禁的社会现象。
8.
小说主人公阿曼达是个怎样的人?请结合原文简要分析。
9.
小说的结局独具匠心,请结合原文加以探究。
【答案】7.
C
8.
(1)阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华,最终被奢华(或财富)所累的女性的形象。她不满足俭朴的生活,对奢侈品梦寐以求,拥有之后觉得幸福快乐,最后又被奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额;
(2)阿曼达虚伪贪婪,她想要以欺骗的方式获得全额赔偿,最后千方百计最终无法实现其获赔全款的如意算盘,还是落了一个无法摆脱的下场。
9.
(1)在情节上,阿曼达仍获赔一件貂皮大衣作为结局暗合了上文“貂皮降价”的伏笔,
既出人意料又在情理之中。(2)在人物形象上,阿曼达最后的“爆发”,进一步凸显了她为物所累,无法摆脱的形象,给读者留下了深刻印象。(3)在主题上,阿曼达最终无法实现其获赔全款的如意算盘,并且以近乎荒诞的结局收尾,深刻地讽刺了如阿曼达一类爱慕奢华却又虚伪贪婪之人,批判了当时社会
“物欲最大化”腐朽思想。
【解析】
【7题详解】
本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握;然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干,把握命题意图,找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析,寻找细微的差别,得出正确结论。
C项,“阿曼达由一个自食其力、生活俭朴的人变成一个贪图享乐、虚荣至极的人,都是由于那一笔意外的遗产所得,这也反映出金钱是万恶之源的主题思想”说法错误。“金钱是万恶之源”并非是本文的主题,本文所表现的是对于人性虚荣和贪婪的批判。
故选C。
【8题详解】
本题考查对人物形象的概括分析能力。要把握人物的形象,注重分析人物的具体做法、心理以及神态、肖像等描写手法涉及的具体内容。注意审清题干要求,“简要分析”的意思是答案要呈现“面(概括性格特征)”+“点(举出例子证明)”模式。要做好此类题,首先要提取文本相关信息,力求全面;然后细心筛选,力求准确;最后加以整合,力求简洁。本题,题干要求结合原文简要分析小说主人公阿曼达是个怎样的人?结合“她并不满足于25年来所过的俭朴生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西”“她一辈子梦寐以求的,就是一件貂皮大衣”“她感觉美妙极了,恨不得马上向全世界展示自己的华贵,并向每一个人示善”“天气日渐转暖,阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了分析可知,阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华,最终被奢华(或财富)所累的女性的形象。她不满足俭朴的生活,对奢侈品梦寐以求,拥有之后觉得幸福快乐,最后又被奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额;结合“最后,她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它,但她可以遗失它,不是吗?大衣是保了险的。如果她成功地丢了它,就可以从保险公司获得百分之百的赔偿”“她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上,仿佛她真的忘了似的”“她乞求,她哀号,可都无济无事。她必须有一件貂皮大衣,她被判了‘终生监禁’”分析可知,阿曼达虚伪贪婪,她想要以欺骗的方式获得全额赔偿,最后千方百计最终无法实现其获赔全款的如意算盘,还是落了一个无法摆脱的下场。
【9题详解】
本题考查考生把握文章重要段落的艺术效果的能力。解答此类试题,生先要审清题目要求“小说的结局独具匠心,请结合原文加以探究”,在浏览全文的基础上,情节、人物、主旨等角度加以分析。在人物形象上,结合“后来,她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了”“她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上,仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家,又变成了自由人”“你要记住,保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做”分析可知,阿曼达最后的“爆发”,进一步凸显了她为物所累,无法摆脱的形象,给读者留下了深刻印象。在情节上,结合“店主告诉她,由于貂皮跌价了,所以她只能得回原价的五分之一”分析可知,阿曼达仍获赔一件貂皮大衣作为结局暗合了上文“貂皮降价”的伏笔,既出人意料又在情理之中。在主题上,小说塑造了阿曼达这一人物形象,她爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华(或财富)所累,以近乎荒诞的结局收尾,深刻地讽刺了如阿曼达一类爱慕奢华却又虚伪贪婪之人,批判了当时社会“物欲最大化”腐朽思想。启发读者思考人生,原来追求财富,享受奢华,不惜铤而走险,只能葬送一生幸福,深化了主旨。
【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。首先,借助故事情节分析人物形象。本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象,还可从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。其次,分析矛盾冲突,把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段。优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
柳彧字幼文,河东解人也。父仲礼,为梁将,败归周,复家本土。彧少好学,颇涉经史。高祖受禅,累迁尚书虞部侍郎,以母忧去职。未几,起为屯田侍郎,固让弗许。时制三品已上,门皆列戟。左仆射高颎子弘德封应国公,申牒请戟。彧判曰仆射之子更不异居父之戟槊已列门外尊有压卑之义子有避父之礼岂容外门既设内阁又施事竟不行颎闻而叹伏。后迁治书侍御史,当朝正色,甚为百僚之所敬惮。上嘉其婞直,谓彧曰:“大丈夫当立名于世,无容容(随众附和)而已。”于时刺史多任武将,类不称职。彧上表曰:“方今天下太平,四海清谧,共治百姓,须任其才。昔汉光武一代明哲,起自布衣,备知情伪,与二十八将,披荆棘,定天下,及功成之后,无所职任。伏见诏书以上柱国和干子为杞州刺史,其人年垂八十,钟鸣漏尽。前任赵州,暗于职务,政由群小,贿赂公行。干子弓马武用,是其所长,治民莅职,非其所解。至尊思治,无忘寝兴,如谓优老尚年,自可厚赐金帛,若令刺举,所损殊大。”上善之,干子竟免。以其家贫,敕有司为之筑宅。因曰:“柳彧正直士,国之宝也。”其见重如此。
右仆射杨素当途显贵,百僚慑惮,无敢忤者。尝以少谴,敕送南台(御史台)。素恃贵,坐彧床。彧从外来,见素如此,于阶下端笏整容谓素曰:“奉敕治公之罪。”素遽下。彧据案而坐,立素于庭,辨诘事状。素由是衔之。彧时方为上所信任,故素未有以中之。彧尝得博陵李文博所撰《治道集》十卷,蜀王秀遣人求之。彧送之于秀,秀复赐彧奴婢十口。及秀得罪,杨素奏彧以内臣交通诸侯,除名为民,配戍怀远镇。行达高阳,有诏征还。至晋阳,值汉王谅作乱,遣使驰召彧,将与计事。彧为使所逼,初不知谅反,将入城而谅反形已露。彧度不得免,遂诈中恶不食,自称危笃。谅怒,囚之。及谅败,杨素奏彧心怀两端,以候事变,迹虽不反,心实同逆,坐徙敦煌。杨素卒后,有诏征还京师,卒于道。
——《隋书·列传第二十七》
10.
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
)
A.
彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施/事竟不行/颎闻而叹伏
B.
彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施事/竟不行/颎闻而叹伏
C.
彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施事/竟不行/颎闻而叹伏
D.
彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内阁又施/事竟不行/颎闻而叹伏
11.
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(
)
A.
母忧,母亲的丧事,也称“母艰”。古时官员在位期间,如若父母去世,则需要辞官回到祖籍,为父母守孝。
B.
申牒,“牒”是造纸术发明以前的竹书或木书,也指文书或证件,是中国古代官府往来文书的文种名称之一。文中指用公文向上呈报。
C.
上柱国,自春秋起为军事武装的高级统帅,战国时楚、赵置,位令尹、相国下,甚尊。唐朝时为武官职位中的最高级。
D.
笏,古代大臣上朝拿着的手板,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。《项脊轩志》中祖母“持一象笏至”中的“笏”与文中同义。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
)
A.
柳彧少时好学,为人所敬。柳彧年少时喜欢学习,读了很多经史典籍;高祖登基后,柳彧多次升迁;在朝廷上为官员所敬畏,皇上也赞许他刚直。
B.
柳彧忠诚耿直,切中时弊。当时刺史一职多由武官担任,大都不称职,柳彧举汉光武帝的例子向皇上进言,并陈述武官治理百姓的弊端,皇上认为他说的对。
C.
柳彧端庄严肃,不提强权。柳彧奉命查办杨素的罪行,杨素倚仗自己声势显赫,坐在柳彧的座位上,柳彧端笏整容,使杨素匆忙地离开座位。
D.
柳彧遭人嫉妒,屡被诬陷。柳彧曾赠送《治道集》给蜀王,后被杨素诬陷为行贿;汉王谋反,柳彧装病被囚,事情平息后仍被杨素诬陷参与谋反。
13.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)以其家贫,敕有司为之筑宅。因曰:“柳彧正直士,国之宝也。”其见重如此。
(2)彧据案而坐,立素于庭,辨诘事状。素由是衔之。
【答案】10.
A
11.
C
12.
D
13.
(1)因为柳彧的家境贫困,皇上命令有关部门为他修建住宅。而且说:“柳彧是一个正直的人,是国家的珍宝。”他就是这样被皇上看重。
(2)柳彧靠着几案坐下,让杨素站在厅堂上,查问诉状所陈之事。杨素因此(对柳彧)怀恨在心。
【解析】
10题详解】
本题考查学生文言文语句断句能力。
句子大概意思是“柳彧裁决说:‘作为仆射(官职)的儿子又没有与父亲分开居住,他父亲的戟槊已陈列在门外。位尊者有使位卑者屈服的道理,儿子有不冲撞父亲的礼数,哪里容得下外门已经陈列戟槊,内门又要安装戟门呢!’这件事情最终没有办成,高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。”
BD项,“仆射之子更不异居”意为作为仆射的儿子又没有与父亲分开居住,句意完整,“异居”是“分开居住”的意思,其间不可断开,排除B、D两项;
C项,“事”作“竟不行”的主语,意思是“事情最终没有办成”,中间不可断开,排除C项。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生了解识记古代文化常识能力。
C项,“唐朝时为武官职位中的最高级”说法错误,唐朝时“上柱国”已非实职,只作为武官勋级中的最高级。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
D项,“柳彧曾赠送《治道集》给蜀王,后被杨素诬陷为行贿”理解错误。原文依据“及秀得罪,杨素奏彧以内臣交通诸侯”,杨素用朝廷内臣勾结诸侯的罪名上奏陷害柳彧,而非行贿。还有根据文意,杨素是在柳彧查办他时不徇私而对他怀恨在心,并非“嫉妒”。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生文言文语句翻译能力。
(1)句中,“以”,因为;“敕”,命令;“有司”,有关部门;“筑宅”,修建住宅;“柳彧正直士,国之宝也”,判断句,柳彧是一个正直的人,是国家的珍宝;“见”,表被动,被;“重”,作动词,看重。
(2)句中,“据”,靠着;“据案”,靠着桌子,靠着几案;“立”,使动用法,使……站立;“辨诘”,查问;“事状”即“事实情况”;“由是”,因此;“衔”,嫉恨,怀恨在心。
【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文:
柳彧(yù,有文采)字幼文,是河东郡解县的人。他的父亲柳仲礼,是南朝梁的将领,打仗失败后归附北周,又回到祖籍安了家。柳彧年轻时很爱学习,阅读了许多经史典籍。高祖接受禅让登基后,他多次升迁,官至尚书虞部侍郎,后因为母亲服丧而离职。不久,又被起用为屯田侍郎,他坚决推辞不被皇上准许。当时有制度规定,三品以上官员,大门外都可陈列戟槊。左仆射高颎的儿子高弘德被封为应国公,向主管部门申请陈列戟槊。柳彧裁决说:“作为仆射(yè官职)的儿子又没有与父亲分开居住,他父亲的戟槊已陈列在门外。位尊者有使位卑者屈服的道理,儿子有不冲撞父亲的礼数,哪里容得下外门已经陈列戟槊,内门又要安装戟门呢!”这件事情最终没有办成,高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。柳彧后来升迁为治书侍御史,在朝廷上神情严肃,很是被朝廷官员所惧怕。皇上嘉奖他刚直,对柳彧说:“大丈夫应当在世上树立英名,不应只是随波逐流附和众人。”此时刺史多由武将担任,大都不称职。柳彧上书道:“当今天下太平,四海清静安宁,治理百姓,应该任用那些有才干的人。以前汉光武帝可算是一代明君,他出身于平民,完全了解时局的利弊,他和二十八位将领一起披荆斩棘,平定天下,等到成功之后,却没有任命他们担任具体职务。我看到诏书上任命上柱国和干子为杞州刺史,这个人年近八十,年老力衰。先前和干子担任赵州刺史,不懂职责,政务都由手下一班小人处理,贿赂之风公然盛行。和干子骑马射箭用兵打仗,是他所擅长的,治理百姓掌管政务,就不是他所懂得的事了。陛下希望天下安定太平,日日夜夜都不忘记,如果认为应该优待老人、尊重年长者,本可多赏赐他们丰厚的钱物,如果让他们去担任刺史,危害实在很大。”皇上认为很对,和干子最终被免去了刺史职务。因为柳彧的家境贫困,皇上命令有关部门为他修建住宅。而且说:“柳彧是一个正直的人,是国家的珍宝。”他就是这样被皇上看重。
右仆射杨素是掌握大权的显贵人物,百官都害怕他的威势,没有人敢违逆他。杨素曾经因为犯了小罪,被皇上命令交由御史台查办。杨素倚仗自己位高势大,就坐在柳彧的座位上。柳彧从外面走进来,看见杨素如此,就在台阶下面手执笏板态度严肃地对杨素说:“我奉旨来查办你的罪行。”杨素慌忙离开座位。柳彧靠着几案坐下,让杨素站在厅堂上,查问诉状所陈之事。杨素因此(对柳彧)怀恨在心。此时柳彧正受到皇上的信任,所以杨素没有办法来诬陷他。柳彧曾获博陵李文博所著《治道集》十卷,蜀王杨秀派人向柳彧讨要。柳彧就将此书送给了杨秀,杨秀又赏赐柳彧奴婢十人。等到杨秀犯了罪,杨素就用朝廷内臣勾结诸侯的罪名上奏弹劾柳彧,柳彧被除去名籍降为平民,发配戍守怀远镇。柳彧走到高阳时,皇上下诏召他回朝。他走到晋阳,正碰上汉王杨谅谋反,杨谅派使者火速征召柳彧前去,打算和柳彧谋划此事。柳彧被杨谅的使者逼迫,起初也不知道杨谅打算造反,快要进城的时候杨谅造反的迹象已经完全显露出来了。柳彧估计自己无法脱身,就假装得暴病不能进食,自称病重危险。杨谅十分恼怒,把他关了起来。等到杨谅兵败,杨素又上奏说柳彧内心游移于两者之间,来观察形势的变化,表面上即使没有谋反,内心实际是赞成叛乱的。柳彧因此获罪被判流放敦煌。杨素死后,朝廷下诏征召柳彧返回京师,他在路上去世了。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成各题。
和游景叔月报三捷
黄
庭
坚
汉家飞将用庙谋①,复我匹夫匹妇仇。
真成折棰②禽胡月,不是黄榆③牧马秋。
幄中已断匈奴臂,军前可饮月氏头。
愿见呼韩④朝渭上,诸将不用万户侯。
【注释】①庙谋:兵略。②折棰:比喻轻易取胜。③黄榆:边寨。④呼韩:匈奴单于呼韩邪,曾主动与汉交好。
14.
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.
诗的首句将游景叔比作汉飞将军李广,借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。
B.
第二句表明战事取胜、已为“匹夫匹妇”复仇,照应了题目“月报三捷”的内涵。
C.
颔联和颈联承接首联,以铺排词句极言战争惨烈,突出了将士们苦战得胜的功绩。
D.
尾联在前三联的基础上,表意深远,体现了格律诗结尾“合要渊永”的章法特点。
15.
诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请加以分析。
【答案】14.
C
15.
尾联写相对于获得功名利禄,将士们更希望最终获得全胜而使敌人来降;表达了诗人对将士们奋勇杀敌,不求回报的爱国情怀的赞美,也含蓄的表达了自己对失地尽复的期盼。
【解析】
【14题详解】
本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析,不恰当的一项”,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。本题中,C项,“颔联和颈联……以铺排词句极言战争惨烈……”错误,从诗中来看,颔联和颈联没有“以铺排词句极言战争惨烈”,没有写“苦战”,而是高歌战争胜利。故选C项。
【15题详解】
本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请加以分析”,然后分析尾联写了什么,再结合全篇分析情感。“愿见呼韩朝渭上,诸将不用万户侯”,“愿”意思是“希望”,“呼韩”指“匈奴单于呼韩邪”,此处是代指“西夏”,作者借匈奴单于呼邪与汉的典故来说宋朝和西夏的事,尾联是说将士们更希望西夏能主动来降,实现和平统一,各民族友好相处的盛世局面,他们并不在乎像万户侯那样的功名利禄。这两句写出了将士们的不求回报,甘愿为国效劳奉献的爱国情怀,作者对此是由衷的赞美,同时也表达了对和平和宋朝能尽复失地的的热切期盼。这一联表意深远,体现了“合要渊永”的章法特点。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广,既有形象的鉴赏,如人物、景物、事物,也有语言的赏析,如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏,如表达方式、表现手法、修辞手法,也有诗歌内容的理解,如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个:意象意境分析不当,基础知识运用错误,词句解说曲解原意,主题情感分析不当,手法分析张冠李戴等等。解答此类题目,读懂诗歌是关键,要关注标题、作者、注释以及关键词等;审清题目要求,细读选项划出要点,即切分关键信息,最后正选排除巧妙用。
本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手:①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子;②分析景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩;③结合注解,了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料,特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心;④了解古代诗歌类别和常见的内容,把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一,而是丰富复杂的;⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语:欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.
补写出下列句子中的空缺部分,
(1)杜甫《登高》中,诗人开篇借“风”“猿”来渲染气氛的句子是“________”;接下来写诗人漂泊不定的诗句是“________”。
(2)韩愈《师说》中“________,________”两句,以反问语气指出从师学习的标准是“道”,而与年龄无关。
(3)庄子《逍遥游》中在论述小年时,用“_________”的例子证明有的生命短暂不足月余;真正的逍遥,应在顺应天地万物本性的同时,“________”,才能自由随心无所依。
【答案】
(1).
风急天高猿啸哀
(2).
万里悲秋常作客
(3).
吾师道也
(4).
夫庸知其年之先后生于吾乎
(5).
朝菌不知晦朔
(6).
而御六气之辩
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法,如“哀、作客、晦朔、辩”等,要理解字义去记忆。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成下面各题.
在外漂泊的游子若与故乡人
,
欢喜之外又会有几分落寞,这便是乡愁。
在漫长的历史中,战乱等往往是一种最基本的社会状态,乡愁也就成了那个时代的普遍情感。在中国的文化史上,乡愁始终是个庞大的文学命题,由此留下的乡愁文字
。
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,几乎培育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的,因此故乡是生命的根。然而有史以来,迁徒却是人类发展的常态,人们背井离乡,为创造新的美丽家园而
,成为了社会发展繁荣的强大动力。在今天奔向小康的宽阔道路上,大多数人并不是无奈地出走,悲情地离别,而是在漫漫长路上圆梦,但一旦远离家乡,乡愁也就来了。很多人已经在城市住了几十年,成为地道的城里人,过着富裕的日子,可故乡的山川草木仍然
。更让人想不通的是,也就是这十来年,在生活的快速发展变化中,(
)
,乡游成了有情的旅游,乡愁气氛越来越浓。乡愁正在成为一种大众的世纪情绪。
17.
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(
)
A.
萍水相逢
浩如烟海
宵衣旰食
记忆犹新
B.
不期而遇
浩如烟海
废寝忘食
历历在目
C.
萍水相逢
灿若繁星
宵衣肝食
记忆犹新
D.
不期而遇
灿若繁星
废寝忘食
历历在目
18.
文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(
)
A.
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎培育了人类的全部文化与历史。
B.
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎孕育了人类的全部文化与历史。
C.
故乡是人类寻找并建造的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎孕育了人类的全部文化与历史。
D.
故乡是人类寻找并建造的第一个家园,人们在此繁衍生息,几乎培育了人类的全部文化与历史。
19.
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(
)
A.
乡味成了大众喜爱的味道,尽管人们的小日子越来越红火美好
B.
不管人们的小日子是否越来越红火美好,乡味已经成了大众喜爱的味道
C.
乡味成了大众喜爱的味道,于是人们的小日子越来越红火美好
D.
人们的小日子越来越红火美好,乡味却成了大众喜爱的味道
【答案】17.
B
18.
C
19.
D
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处,“萍水相逢”,比喻素不相识之人偶然相遇。“不期而遇”,指意外碰见,没有指定的时间、地点,让人感觉突如其来。此处是说在他乡与故乡的人意外碰见,选用成语“不期而遇”更合适。排除AC。
第二处,“浩如烟海”,形容文献、资料、书籍等多得无法计算。“灿若繁星”,比喻才能出众的人很多。此处用来形容表达乡愁的文字之多,选用成语“浩如烟海”。排除CD。
第三处,“宵衣旰食”,形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。“废寝忘食”,形容非常勤奋专心。此处和“处理国事”没有关系,选用成语“废寝忘食”。
第四处,“记忆犹新”,过去的事,至今印象还非常清楚,就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。“历历在目”,指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。根据语境确定对象是景物,应该搭配成语“历历在目”。
故选B。
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子有三处错误,首先句子中“建造并寻找”语序不当,应该先寻找,再建造,改为“寻找并建造”,排除AB项;
其次,最后一个分句缺主语,加上“它”,排除D项;
最后,“培育……文化和历史”搭配不当,将“培育”改为“孕育”。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
本题应注意前后文衔接,结合括号前“成为地道的城里人,过着富裕的日子”“生活的快速发展变化”,括号后“乡游成了有情的旅游,乡愁气氛越来越浓。乡愁正在成为一种大众的世纪情绪”可知,括号之前的内容讲人们生活变好,括号之后的内容讲乡味,据此推出所填写的内容的第一句要与生活相关,讲人们生活怎么样,第二句讲乡味,这就排除A
C项。
根据前文“很多人已经在城市住了几十年,成为地道的城里人,过着富裕的日子,可故乡的山川草木仍然历历在目。更让人想不通的是……”推断此处应该是转折关系。B项的关联词是“不管”,是条件关系。还有根据前文可知,此处“生活的快速发展变化”应该是向好的方向发展,B项是“小日子是否越来越红火美好”,不确定人们日子是否向好的方面发展,与前文语境不符合,排除B项。
故选D。
20.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
作为礼仪之邦,我国的饮食文化与传统礼仪早已高度融合,①__,
更是普遍成为衡量主人好客之心的尺度。但我们应该知道粮食安全是国家安全的重要基础,也必须明白虽然现代农业科技已经高度发达,但“来之不易”的古训并未过时。谷菜禽畜固然是自然界的馈赠,②__。爱惜食物,杜绝餐饮浪费,③__,也是对人类劳动的尊重。
【答案】
(1).
饮食丰俭
(2).
但更是人类辛勤劳动的成果
(3).
既是对大自然的敬畏
【解析】
【详解】本题考查补写语句并做到语意连贯的能力。
解答本题,应先从整体上把握文段的论述中心内容。本段文字从讲究礼仪的中国人的待客谈起,提出要爱惜粮食,杜绝浪费的呼吁。第①空由“衡量主人好客之心的尺度”的提示来看,答案应该包括待客的饮食丰盛与否两个方面。因此,答案可以为“待客饮食丰盛与否”或“饮食丰俭”。
第②空由前面的“固然是”可知横线处句子在语意上要和前句体现递近的关系来,并且要和“自然界的馈赠”相对,和后面“人类劳动”相似。故答案可以为“但更是人类辛勤劳动的成果”。第③空在关联词语上和的后面的“又”相照应,应为“既”;在句式上应该和“是对人类劳动的尊重”一致。在内容上,联系前文的“谷菜禽畜固然是自然界的馈赠”可以确定为“对大自然的敬畏”。故答案为:既是对大自然的敬畏。
21.
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。
11月28日上午,在马里亚纳海沟结束科考任务的“探索一号”科考船在三亚南山港码头靠泊下锚,实现10909米坐底记录的“奋斗者”号载人潜水器随船返航。据了解,自2020年10月10日起,“奋斗者”号在马里亚纳海沟开展万米海试,成功完成13次下潜,其中8次突破万米。11月10日8时12分,“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录。在海试过程中获取了一批沉积物、岩石和海底生物样品,为进一步开展深渊科学研究提供了第一手资料。
【答案】“奋斗者”号载人潜水器顺利返航,创造了10909米的中国载人深潜新纪录,获取了一批科学研究资料。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
首先找出这次新闻的主体事件,“11月28日上午,在马里亚纳海沟结束科考任务的‘探索一号’科考船在三亚南山港码头靠泊下锚,实现10909米坐底记录的“奋斗者”号载人潜水器随船返航”,主语是“‘奋斗者’号载人潜水器”,谓语是“顺利返航”;再找出这次事件的意义,“‘奋斗者’号创造了10909米的中国载人深潜新纪录。在海试过程中获取了一批沉积物、岩石和海底生物样品,为进一步开展深渊科学研究提供了第一手资料”,可概括成“,创造了10909米的中国载人深潜新纪录,获取了一批科学研究资料”。整理以上信息,注意字数限制。
四、写作(60)
22.
阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年9月8日,被授予“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇走上领奖台,眼尖的母亲一眼发现女儿的变化:“变老了,她以前头发没有一根白的,这次白了,她真是太操心了。”2020年9月9日,回忆获颁共和国勋章的时刻,84岁的钟南山说:“我故意在走红毯领奖时走快一点,显示我还没老。”
以上材料引发你怎样的感悟?作为新一代的年轻人,请你结合以上材料,写一篇发言稿。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】例文:
把握当下青春,争作时代之光
亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸站在这里发表感言,今天我演讲的主题是“把握当下青春,争作时代之光”。
不久前,在国家授予“人民英雄”荣誉称号时,陈薇母亲看到领奖台上女儿,感慨道自己的女儿真的老了,而钟南山院士为了显得更青春,有意走得更快。他们都想争夺生命中的每分每秒,为国家奉献自我。他们本已到了退休年龄,却还保持着高度的热情与严谨的态度致力于自己的事业。他们爱国,他们敬业,他们是时代前行之光。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途中,需要更多的“民族英雄”“时代之光”。而正值青春美好时光的我们,有的懒散,有的迷茫,有的焦虑。这不正是没有把握好当下,没有满腔爱国情怀的体现吗?同学们,你我正值花样年华,怎能如此辜负大好青春?
陈薇为了工作劳心劳力白发日增,钟南山院士也不服老地投身工作。他们是时代的英雄却依旧争分夺秒,为国增光。我们应该致敬英雄,善于学习、勤加思考。我想对懒散的同学说,“灼灼岁序,恰似晨露,今朝欢愉,明日何处”;想对迷茫的同学说,“青春不迷茫,把握当下,奋力向前”;想对焦虑的同学说,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。现在的我们,应该把握好当下,争作时代之光。
青年兴则国兴,青年强则国强。国家的发展离不开源源不断的新生力量,我们作为新时代社会主义接班人,还有200天就要步入大学校门。我们的命运将与国家命运紧密相连,若我们凡事总能将实现个人价值与国家富强、人民安康的大业统一起来,中华民族何愁不兴?我们应该全心全意投入到学习中去,培养坚强的意志品质,活得如玉般坚韧,活得如兰般高傲。
同学们,青春不可负,韶华需珍视,青春年华,只争朝夕。青年,当是什么样子呢?或许如李大钊口中“青年如利刃”的志气,或许如鲁迅笔下“有一分热发一分光”的锐气,或许如毛泽东诗中“数风流人物,还看今朝”的朝气。当代青年当树立远大志向,好好学习,仰望星空,脚踏山河。
站在这美好时代的前沿,让我们发挥出自己最大的力量,不放松,不懈怠,把握当下的青春,争作时代之光。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。要求考生立足“英雄人物”陈薇和共和国勋章获得者钟南山背后的故事,写一篇发言稿。陈薇为国奉献由青春到白发,钟南山为国奉献即使年老仍充满激情。考生可围绕“青春、奉献、担当”等主题,开展合理联想,积极思考,阐明自己的认识和感悟。“青春、奉献、担当”作为一种精神力量,对考生有鼓舞、激励之效,可引导其正确认识青春,激扬青春梦想,用责任担当、无私奉献、拼搏奋斗的精神去实现个人价值、人生梦想。本题激励考生将个人青春与国家建设联系起来,强化考生的爱国情感与责任意识,命题落实了“立德树人”这一根本任务要求和价值取向。
【立意】1.
历经岁月,青春不老;
2.
心有激情,青春常在;
3.
不负青春,国担当;
4.
心有家国,激情满怀。
【素材】1.
几千年前,在天下纷乱的战国时代,孟子曾说,“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”,在那个时代,他自觉地担当起匡扶天下的历史责任。如今,生逢盛世,我辈虽才能不及先贤,却也应时代要求,肩负责任,振兴国家。国重于家,兼济天下,对于国家的兴盛,民族的崛起,我们必须承担责任。承担责任是一种态度,更是一种行为,它需要你有昭君的大公大勇之心;它需要你有郑和船队迎战困难的气魄,永不放弃的坚持。
我们的祖国,屹立在世界之东方,机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人,都应该有为她担当的胸怀和勇气。
2.
其实,青春并不专属于年轻人,只要有奋斗的理想、奋斗的抱负、奋斗的拼搏和为之奋斗的执着,任何年龄段的人同样是青春的,同样富有活力和创造力。当我们的奋斗与企业接轨、与时代同行,青春就不会老去,岁月的痕迹反而能发出饱含经验的光芒。战“疫”防线上,党旗飘扬,身先士卒,临近退休的老党员第一个冲到一线保障生产稳定;效益攻坚路上,节能降耗,攻坚克难,奉献三十余载的老班长率领班组不眠不休改革技术创效增收;科技创新项目中,披星戴月,反复改良,经历三代生产工艺更迭的老技术员誓要拿下项目目标。他们也许是平凡的、渺小的,但平凡中孕育着伟大,渺小中谱写着荣耀。奉献的人永远青春,奋斗的人亦永远青春。
3.
归雏鸟之巢,报返哺之恩。华中科技大学毕业的两名优秀学生张霁、姚婷面对他国企业百万年薪的诱惑不为所动,义无反顾地选择了华为;水稻之父袁隆平老先生在国内兢兢业业研究奉献,他的杂交水稻技术使中国成为了研究高产稻方面最先进的国家,鲁迅先生留学日本辗转弃医从文,不为个人前程只为寻求救国救民之路,归来医人身心。