2.演唱 军民团结一家亲 课件（21ppt）

［教学目标］
一．通过学唱歌曲《军民团结一家亲》，能用深情的歌声演唱歌曲。
二．了解歌曲的创作背景，了解芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧情。
三．培养学生热爱解放军热爱党的情感，通过了解革命历史从而更加珍惜今天的幸福生活。
同学们，你们喜欢看抗战片吗？你们知道最近网络流行的抗日神剧么？谁能说一下，神在哪？
神剧《抗日奇侠》
神剧“神”在哪？
过分夸张的表现我们中国人的神勇，比如拳头赛过钢枪大炮，甚至有的可以直接打塌一栋房子，有点让人接受不了
但是，在1930年的国内革命战争时期，我们国家还真出现了一支堪称神奇的队伍，神奇在哪？你们看。
红色娘子军连歌
娘子军故事
国内革命战争时期，海南岛有一支红军队伍，几乎全由年轻女子组成，其中有一位叫吴清华的女战士，原是椰林寨村地主南天霸家里的丫鬟，不堪忍受地主的残酷欺压，费尽千辛万苦逃出地主南霸天的魔掌，在党代表洪常青的帮助下，加入了革命队伍，吴清华很快成长为一名勇敢的红军战士，她作战勇敢，爱憎分明。在洪常清牺牲后，她勇挑重担，带领娘子军活捉南霸天，解放了椰林寨的穷苦百姓，塑造了一段传奇故事。

请同学们在欣赏歌曲的时候，注意观察，注意听这段舞剧片段中以什么演唱形式为主？歌中都唱到了哪些内容？这首歌曲的速度怎样？情绪怎样？
这首作品正是以合唱为主的，歌词紧紧围绕着“军民团结”这一主题。歌曲的速度是中速的，情绪是优美抒情的。这是一首2/4拍歌曲。
歌曲结构
本首歌曲曲式结构简单，为一段体结构，由四个乐句构成。第一乐句先下行，然后又上扬，表现了万泉河水清又清的明朗的情绪。第二乐句的节奏与第一乐句基本相似，旋律委婉柔和。第三乐句转为以“6”为主音的调式色彩，使人感到更加明亮。第四乐句运用了附点音符，突出强调了音乐的力度，把歌曲推向高潮，表现了军民团结打敌人的决心。
小组讨论
演唱时应该怎样充分运用速度和力度等音乐要素，更好地表现歌曲？
整首歌曲应该用中速来演唱，力度不要太强；歌曲最后的“打敌人”处要唱的重一些，对付敌人坚决不留情，所以唱的要有力量，坚定一些。
舞剧的定义
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定人物和戏剧情节的综合性表演艺术
课堂小结
一首《军民团结一家亲》让我们重温了军民间的鱼水情深。不管是在旧社会还是在改革开放的新时代，我们随时都能找到军爱民，民拥军的动人事迹。比如2008年5月12日，四川汶川、北川，2014年8月3日鲁甸强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……是他们日夜奋战在救灾，是他们在余震中徒手刨出了一个又一个孩子，他们让老百姓相信：哪里有橄榄绿哪里就有温暖，哪里有困难哪里就有人民子弟兵，因为我们是血浓于水的一家人
5*12救援图片
8*03鲁甸地震救援图片
结束
再见