17《壶口瀑布》课件（21张PPT）

壶
口
瀑布 梁衡
HU KOU PU BU LIANGHENG
壶口瀑布
或称纪行，是文学体裁，属于散文，是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，记录游览经历，各具风格。
游记
瀑
布
明确所至
思考
作者几次到过壶口瀑布？
初识壶口
庐山瀑布（仰视）
……不是从高处落下，让人们仰望垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去……
壶口瀑布（俯视）
任务一：
默读课文第二段，找出描写壶口瀑布的语句，分析作者从什么角度进行描写。
惊心动魄
气势磅礴
初到壶口
任务二：
朗读课文3--5自然段，找出描写水的句子，分析枯水季节壶口瀑布的特点，并体会语言的表达效果。
赏析句式：
我从 这句描写中，读出了壶口瀑布 的特点，这句话妙在运用了 （动词、比喻、拟人......)。
再访壶口
赏析：利用叠词、富有表现的动词和比喻、拟人等修辞手法，写出了黄河排山倒海、波涛汹涌、雄壮的特点，表现了黄河勇往直前的精神。
“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
雪山扫碎千秋泻
，雾水冲天帝座凉
上游
赏析：运用拟人修辞，写水之险峻的特点。
“它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。”
雪山扫碎千秋泻
，雾水冲天帝座凉
上游
①拟人、比喻及动词生动形象地写出了气势磅礴的壮美。
②反复，强调河水哪怕粉身碎骨也要勇往直前，表现了黄河百折不挠的精神。
“只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”
九州飞溅瑶池液
，一醉炎黄万古春
龙槽壶口
比喻，把河水比成飞毯、钢板出轧，生动形象地写出了了黄河水凝重、猛烈地特点，表现了黄河博大的胸怀、壮阔的气势。
“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
雪涛滚滚九霄来
，狂泻壶中浪煮开
龙槽两边
运用排比、拟人、比喻的修辞，形象地写出了壶口瀑布水流的各种情状，展现了其柔美的一面。
“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
蒸汽冲天烫红日
，龙威万代震尘埃
龙槽两边
运用比喻形象生动地写出河水坚强,遇强则抗,坚韧的特点。
“我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。”
黄龙破万山
，滚滚雷声吼
眼前的河水
写景角度探究
作者在描写枯水季节的壶口瀑布时，采用了什么描写角度？
定点换景
指作者的立足点不变，而从不同角度描绘不同方位景物的写作方法。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
——柳宗元《小石潭记》
写景角度探究
移步换景
指不固定立足点和观察点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述下来。描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
所感探究
三层次
任务：对应三个层次，在文章当中找出作者的所感。
思想之花——所感
第一次 雨季
第二次 枯水季
观看感受、雄壮伟大
气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔
由水想到个人
融景生情，情景交融
相似
什么景？什么情？
由个人→民族
歌颂民族精神
自强不息 勇往直前
百折不挠 无坚不摧
思想之花——所感
课堂小结
《壶口瀑布》是一篇描写水的游记。作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山。全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志。
请用定点换景写一篇200字的游记片段。
作业
谢
谢
授 课 胡琴碧
SHOU KE HU QIN BI