8 匆匆 同步练习 （含答案）

小学六年级语文下册8匆匆同步练习卷
一、书写
1．看拼音，写词语。
nuó yí???? zhēnɡ rónɡ??? yóu sī
?
kōnɡ xū????? nínɡ rán?? bó wù
　
二、填空题
2．根据课文内容填空。
1．近水知鱼性，________。
2．___________，轻烟散入五侯家。
3．燕子去了，有再来的时候：_____，___________；桃花谢了，有再开的时候。
4．与苏轼的“明月几时有，把酒问青天。”描写的同一节日的诗句有_________，　________。
5．在《北京的春节》中孩子们准备过节，第一件事是__________”。第三件事是________ 。
6．我国现代作家谢婉莹的笔名是“冰心”，这名字是出自“_________，　________”这句诗。
3．根据课文内容填空。
（1）________________，寒食东风御柳斜。
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，_________________，___________________，没有声音，也没有影子。
4．根据课内外积累填空。
1．洗手的时候，日子从___________过去；吃饭的时候，日子从_____________过去；默默时，便从______________过去；我_____________他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……过去的日子如轻烟，被_____________了，如薄雾，被_____________了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
2．中国的传统节日风俗习惯各不相同，如韩翃在《寒食》中写道：“日暮汉宫传蜡烛，_______________。”王建在《十五夜望月》中写道：“__________________，不知秋思落谁家。” 皮日休在《天竺寺八月十五日夜桂子》中写道：“_________________，殿前拾得露华新。”杜甫在《登高》中也写道：“________________，不尽长江滚滚来。”
3．名言警句常常蕴含着深刻的道理，如我们读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金，正如：“________________，________________。”与好朋友交谈，时间虽然很短，但受益很大，胜过读很多年的书，正如：“___________，_________”。
三、选择题
5．给加点的词语选择一个合适的解释。
日子：A．日期。 B．时间(指天数)。 C．指生活或生计。（1）过去的日子如轻烟。( )（2）昨天是我参军的日子。( )（3）日子从水盆里过去。( )（4）下岗工人的日子虽然不好过，但是有了人们的关怀，他们倍感温暖。( )
6．下面带点字注音完全正确的一组是（ ）。
A．挑剔（tì） 蜜饯（jiàn） 炽热（chì） 擢素手（zhuó）
B．吞噬（shì） 日晷（chǔ） 仆役（pú） 头涔涔（cén）
C．急遽（jù） 褴褛（lǚ） 汤匙（chí） 弄机杼（zhù）
D．抽噎（yē） 徘徊（huí） 蒸融（zhēnɡ） 商业簿（bù）
四、判断题
下面的句意理解正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
7．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。作者把自己过去的八千多日子比作极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比作时间的流。写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。（______）
8．“这不是粥，而是小型的农业展览会”写出了腊八粥中米、豆、干果品种多，说明了腊八粥的材料极其丰富。 （______）
9．“真理诞生于一百个问号之后”的意思是当你产生了一百个问题后就找到了真理。（______）
10．“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这三句话都运用了反问的修辞手法且构成排比，概括出了藏戏有戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天的特点。（______）
根据《匆匆》一文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
11．“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现出作者十分无奈的愁绪。（________）
12．“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少日子”中的“他们”都指时间。（________）
13．文中作者把过去的日子比作大海、轻烟、薄雾等，非常形象生动。（________）
五、连线题
14．把词语与对应的解释用线连起来。
匆匆 流泪不止的样子。
涔涔 不说话、不出声的样子。
潸潸 急急忙忙的样子。
默默 汗等不断往下流的样子。
六、按要求答题
15．给加点词选择正确的解释。（填序号）
（徘徊）动词①在一个地方来回地走： ②比喻犹疑不决：
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
1．她徘徊在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。（______）
2．由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊，不敢进去。（______）
3．他的语文成绩总是在80分左右徘徊，没有超过90分的。（______）
16．对下列句子选择正确的修辞手法，填序号。
A． 比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_____）
（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味双美。 （_____）
（3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 （_____）
（4）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ （_____）
七、句型转换
17．双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
八、现代文阅读
（一）阅读下面文段，选择正确的答案。
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
18．这个片段选自《匆匆》，作者是（ ）
A．老舍 B．朱自清 C．史铁生
19．文中的加点字形象准确地表达了什么含义？（ ）
A．时间像神仙一样会飞会变。
B．太阳像人一样要睡觉。
C．时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。
（二）课内阅读
燕子去了（ ）有再来的时候（ ）杨柳枯了（ ）有再青的时候（ ）桃花谢了（ ）有再开的时候（ ）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那时谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
20．该选段选自课文（______），作者是（_____），这是一篇（______）。
21．给第一自然段空白处加上标点符号。
（___）、（___）、（___）、（___）、（___）、（___）
22．给下列加点字注上拼音。
头涔涔 （_______） 泪潸潸（_______）
23．文中划线部分用了什么修辞手法？仿照其写作方法也写一句这样的话。
_______________________________。
24．“八千多日子已经从我手中溜去”中的“溜”字另一个读音是（_____），组词（______）
25．选段告诉我们时间过得很快，一去不复返，请你写出关于珍惜时间的诗句或名言
_______________________________
（三）阅读与理解
匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
26．选文是按____顺序写的，把相关的语句写在下面。
___________________________。
27．这段话主要运用了____和____的修辞手法。
28．对“我掩面叹息”理解正确的一项是（ ）
A．叹息日子枯燥无聊，一成不变。
B．叹息自己没有珍惜时间，一事无成。
C．叹息自己不知该干什么。
29．“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”，这个句子中的“闪”字能换成“溜”字吗？为什么？
___________________________
（四）阅读《匆匆》第二、三自然段，完成下面的练习。
30．写出下列词语的反义词。
空虚—（________________） 伶俐—（_______________）
31．把课文补充完整。
早上我起来的时候，小屋里射进两三方____________。太阳他有脚啊，______________地挪移了；我也___________跟着旋转。于是—_________的时候，日子从水盆里过去；_________的时候，日子从饭碗里过去；_________时，便从凝然的双眼前过去。
32．第三自然段是按照（________）顺序，用（_________）修辞手法来描写时间匆匆的。
A．事情发展顺序 B．时间顺序 C．空间顺序
D．比喻 E．排比 F．拟人
33．作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？
____________________________________________
34．小朋友，读了选文，你有什么感想？
__________________
（五）阅读理解
匆匆（节选）
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间．又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过．从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里．在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如 ，被 ，如， ，被 。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着堡游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来至I］这世界．转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
35．选段的作者是_________。
36．根据课文内容，在短文横线上的空白处填上合适的内容。
37．细读选段第①自然段，回答问题。
这段话按_________顺序来写，用了_________、_________的修辞方法来叙述日子匆匆而过。
38．文中画横线的句子，作者用了一连串_________，表达了对时间飞逝的_________和_________。珍惜时间，这是一个永恒的话题，请写出两句你所积累的珍惜时间的诗词。
________________________________________________________________
39．“珍惜时间，有所作为”是我们从短文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。
__________________________________________________________________
（六）课内阅读。
去的尽管去了 来的时候尽（jǐn jìn）管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（碗 惋）里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 ）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
40．用“\”划去不正确的选项。
41．朗读这段的感情基调是________。（豪迈、坚定、感慨）。
42．《匆匆》是一篇______（体裁），作者是现代作家_________。文章紧紧围绕“_________”二字，细腻的刻画了_________。表达了作者对______________。
43．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“ ”画出有关的句子，并在下面仿写几句。

（七）阅读短文，完成练习。
匆匆
去的尽管去了，来的时候尽（jǐn jìn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗 惋）里过去；默默时，便从凝（nín níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
44．用“√”选出加点字的正确读音和正确的字词。
45．文中破折号的作用是：_____________。
46．这段最后连用（_____）（______）（______）（______）四个动词，形象准确地表达了_____________________。
47．仿写句子。
（______________）的时候，日子从（________________________）过去了。
（______________）的时候，日子从（________________________）过去了。
48．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
__________________________
九、语言表达
49．这是一位同学背诵的《匆匆》这篇课文的一段。请你把错的地方改过来。
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子从我手中已经溜去；像针尖上一滴水滴，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不由得头涔涔而泪潸潸了。
______________________________
50．我的“匆匆”时间。（选做题）
请记录你自己目前一天的时间分配情况，统计出各项活动所需的时间，填在下侧的表中，并完成练习。
我的一天（24小时）
睡觉：9小时
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
（1）一天中，你用时最多的是____________，用时最少的是____________，学习用时排第_______。
（2）请你用诗句或格言来表达对时间匆匆的感悟：___________________________________
参考答案
1．挪移 峥嵘 游丝
空虚 凝然 薄雾
2．近山识鸟音 日暮汉宫传蜡烛 杨柳枯了 有再青的时候 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 买杂拌儿 买玩意儿 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
3．春城无处不飞花 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里
4．水盆里 饭碗里 凝视的双眼 觉察 微风吹散了 初阳蒸融 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 玉颗珊珊下有轮 无边落木萧萧下 读书须用意 一字值千金 听君一席话 胜读十年书
5．ABC
6．C
7．√
8．√
9．×
10．√
11．√
12．×
13．√
14．
15．② ① ③
16．C A B D
17．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤。 外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。 几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就必须得有毅力才行。
18．B
19．C
20． 《匆匆》 朱自清 散文
21． ， ； ， ； ， 。
22． cén shān
23．排比。示例：朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一屡清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜。
24． liù 水溜
25．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（或黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；或莫等闲，白了少年头，空悲切；或少壮不努力，老大徒伤悲）
26． 时间 早上、天黑时、等我睁开眼和太阳再见
27． 排比#拟人 拟人#排比
28．B
29．不能。“闪”字比“溜”字更能突出时光流逝之快。
30． 充实 笨拙
31． 斜斜的太阳 轻轻悄悄 茫茫然 洗手 吃饭 默默
32． B EF
33．因为面对逝去的日子，作者觉得自己光阴虚度而无所作为，所以不禁流泪落汗。 表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。
34．时光飞逝，不可回转。
35．朱自清
36．轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了
37．时间 排比 拟人
38．问句 惋惜 感叹 少壮不努力，老大徒伤悲。 明日复明日，明日何其多。
39．时间在学生笔墨的流淌中，绘成了美丽的画卷。时间在工人辛苦的劳动里，建成了美丽的楼房。时间在孩童快乐的游玩中，变成美好的回忆。
40．jìn 惋 ní 怜怜
41．感慨
42．散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 对时光流逝的无奈和惋惜
43．于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
仿写：读书的时候，日子从文字中过去；奔跑的时候，日子从步伐中过去；嬉闹时，日子便从欢声笑语中过去。
44．jǐn 碗 níng 伶伶
45．解释说明
46．跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝
47．写字 笔尖上 看书 文字里
48．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
49．我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
50．学习 7小时 参加活动 5小时 吃饭 3小时 睡觉 吃饭 2 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。