六年级下册美术课件-第9课 手舞足蹈｜辽海版 （17张PPT）

(共17张PPT)
游戏：
看图猜成语
手舞足蹈
高兴、开心
什么时候会手舞足蹈？
想一想：
高兴的时候身体的哪些部位可以表达情绪呢？
表情
肢体
动一动：
表情
眉眼嘴
肢体
躯干
（协调）
四肢
欣赏
说唱俑（雕塑）（东汉）
好喜欢（粗陶）卢波
1.喜欢哪一件？为什么？
2.他们的动作和真实的人一样吗？
夸张
优美
捏
揉
揉土
抹平痕迹
粘贴组合
搓条形
捏出形状
回忆所学软陶技法
粘
搓
抹
制作步骤
1.制作头、躯干和四肢
制作步骤
2.扭动四肢
做出动作
制作步骤
3.添加五官和装饰
作品欣赏
思考
1.你打算运用怎样的造型
突出表现人物快乐的情绪？
2.你认为哪里是造型的难点？怎么样解决？
讨论
实践
快来用软陶把高兴的手舞足蹈时的表情和动作表现出来吧！
注意事项：
1.表情变化
2.肢体动作
3.夸张
舞出快乐
评价要点：
1.人体动态是否夸张。
2.制作是否精美。
3.作品是否体现了快乐。
“人需要快乐，就像需要衣服一样。”希望同学们课后可以尝试，利用不同的方式来记录我们快乐的瞬间！
小结
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