2021学年中图版初中地理七年级下册 第七章 首都北京和台湾省 复习课教学设计
文档属性
| 名称 | 2021学年中图版初中地理七年级下册 第七章 首都北京和台湾省 复习课教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-08 14:55:53 | ||
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文档简介
课型：复习课
课题：七下第七章 首都北京和台湾省
主备人：
审核人：
教材分析
本节课选自中图版初中地理七年级下册第七章《认识我国的区域》第一、二节《北京 台湾》
北京这一节的教学要求能1、运用地图简要评价某区域的地理位置。2、在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。3、运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
4、运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
5、运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。
台湾这一节的教学重点在于了解区域地理中地理位置对自然地理环境的影响知道区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。??
本节复习课是帮助学生认识地理环境的区域特征，掌握认识区域特征的基本方法的重要环节。上好本节课，对于初中学生学好对生活有用的地理，培养学生的地理核心素养有着相当重要的作用。
课标解读
1、运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
2、在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
教学目标
知识与技能：
理解学习认识区域的方法，了解北京，台湾的自然地理特点和人文地理特征。
过程与方法：
能运用地图，图片等资料了解北京，台湾的自然地理特征和人文地理。
情感、态度与价值观：
培养学生主动探究、合作学习的习惯。进一步培养学生的爱国之情。
教学重难点
1.北京的自然地理特征、城市职能、地理位置的评价。
2.台湾的自然地理特征和人文地理特征及影响，地理要素之间的相互影响。
设计理念
根据课标要求“学习对生活有用的地理”，“学习对终身发展有用的地理”，“构建开放的地理课程”本节课设计从视频活动入手培养学生学习兴趣，通过小组活动、资料分析、读图分析培养学生的读图能力，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。
教法学法
小组活动、资料分析、读图分析
教学流程
环节一
情境
导入
?暑假你可能要和爸爸妈妈去某地旅游，随之自然会冒出很多问题来：“那地方在哪里？”“需要带哪些必要品？”“哪里会怎么样？”......在探究这些问题，其实你已经在探究着一个区域的特征！认识区域特征的过程实际上是在回答着两个最基本的问题：“在哪里？” ，“那里怎么样？”（板书）
这节课，就让我们一起复习北京和台湾，那么，北京和台湾在哪里？那里又怎样呢？（板书并展示图片）
环节二
讲
授
复
习
课
?考点一 北京
地理位置
展示图片
①北京位于_________的西北角，北面是A ___山，西面是B _____山，面向C ____海，与河北省、天津市相邻。展示图片
2、地形地势
北京地势由_西北向东南倾斜。
3、城市职能
北京是全国的_政治中心、文化中心
和__国际交往_中心。
4、小组讨论、分析、归纳，引导学生从地图中推断出北京的气候。（板书）
5、展示图片，介绍北京海陆位置，引导学生通过读“北京地形分布图”小组讨论、分析、归纳出北京的河流特点（板书）
6、引导学生分析得出北京地理位置的优越性
7、历史文化传统
北京城中的四合院、 胡同、牌楼等，体现着北京的历史文化传统。
8、现代化的大都市
（1）北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。市区形成了环形加放射状的快速道路网，北京还是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。
（2）发展目标：国家首都、 世界城市、文化名城、 宜居城市
9、北京经济结构调整
9、雄安新区
2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立的国家级新区。
雄安新区位于中国河北省保定市境内，地处北京、天津、保定腹地，规划范围涵盖河北省雄县、容城、安新三县。雄安新区的规划与建设将承载北京非首都的职能。
（2019潍坊）2017年雄安新区正式成立，新区定位是疏解北京非首都功能的集中承载地，通过聚集科研院所和发展高新产业，建成中国的“硅谷”。2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕。如图示意雄安新区位置。
据此完成下面小题。
（1）由北京迁往雄安新区的单位或机构，可能是（ ）
A. 中央电视台
B. 人工智能研发公司
C. 某国大使馆
D. 中国铁路总公司
（2）“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕，体现了北京是我国的（ ）
A. 政治中心 B. 经济中心
C. 文化中心 D. 对外交流中心
考点二 台湾省
1.范围：台湾省包括：______岛、______列岛、______岛等许多小岛。
问题引领:仔细阅读课本地图完成以下内容
2.位置
台湾省位于我国东南沿海地区，北回归线穿过台湾岛中南部，因此台湾省地处热带和亚热带。台湾岛北临____海，东临____洋，南临____海，西隔______海峡与______省遥遥相望。
3.地形与地势
台湾岛地形以______为主，面积约占2/3，台湾山脉分布在中东部，西部平原分布在_________地区。
台湾岛地势特点是：__________。
4.气候、河流
台湾岛属于：_________________气候，夏秋季多台风、暴雨。
台湾岛最长的河流是：_________。
河流特点
河流短小；水系呈放射状；流速急促，水能丰富
无结冰期；夏季汛期，流量变化大
拓展：引导学生读图分析海南岛的地势特征，河流特征，降水特征
流向：
呈放射状由中心流向四周
河流众多，水量大汛期长，
短小流急，水能资源丰富。
中部高 四周低
东多西少
外向型经济
20世纪60年代开始形成________________型经济；
90年代以来，发展以_______工业为主导的高新技术产业。
美丽富饶的宝岛
美称
含义
海上米仓
盛产稻米，最著名的是“蓬莱米”
水果之乡
盛产热带、亚热带水果
兰花之乡
盛产兰花
东方甜岛
盛产甘蔗
东南盐库
海盐产量很高，是重要的海盐产地
植物王国
森林面积广、树种繁多，最著名的树种是樟树
与祖国大陆一脉相承的中华文化
问题引领：为什么说台湾自古是中国领土不可分割的一部分（ppt出示问题）
自主学习：学生自主探究，找出充足的事实证明，在书本找出素材。
展示交流：提问个别学生，说出几个证据证明祖国大陆一脉相承的中华文化。
三、小结：展示图片认识北京和台湾的思维导图，并让学生齐读本节的知识要点。
四、练习：展示课堂反馈练习，通过填空和选择练习掌握本节的知识。
五、布置作业：做辅助资料
六、、板书设计：
环节三课堂小结
? 提问这节课你学到了什么？有什么收获？
环节四
引导学生画出本节思维导图
234696019240522860144780
环节五
课堂练习
1、（2019潍坊）2017年雄安新区正式成立，新区定位是疏解北京非首都功能的集中承载地，通过聚集科研院所和发展高新产业，建成中国的“硅谷”。2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕。如图示意雄安新区位置。
据此完成下面小题。
（1）由北京迁往雄安新区的单位或机构，可能是（ ）
A. 中央电视台 B. 人工智能研发公司
C. 某国大使馆 D. 中国铁路总公司
（2）“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕，体现了北京是我国的（ ）
A. 政治中心 B. 经济中心
C. 文化中心 D. 对外交流中心
2、(2019成都）台湾被誉为“东方甜岛”是指其盛产（ ）
A.甜菜 B.高粱 C.玉米 D.甘蔗
3、（2019成都）北京是我国的_________中心、文化中心和国际交往中心；20世纪90年代开始，台湾重点发展了以电子工业为主导的_________产业。
4、读我国南方地区略图，回答下列问题。
(1)本区位于秦岭一淮河以南季风区。________(山脉名称）以东是我们生活的长江中下游地区，由于夏季风活动不稳定，降水年际变化大，________灾害频繁。
(2)台湾岛及其周边岛屿是我国领土不可分割的一部分。下列有关台湾岛叙述正确的是( )(双选）?
A.赤道从台湾岛中部穿过 B.西部为山地，东部为平原
C.大部分为温带季风气候 D大部分人的祖籍是福建和广东
新竹科学园区被称为“台湾的硅谷” F.港澳是台湾最大的贸易伙伴
（2019内江）台湾著名诗人余光中的《乡愁》片段：“……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。下图为台湾岛及沿北回归线附近地形剖面示意图。据此完成下列小题。
（1）“浅浅的海峡”沟通了 （ ）
A.?渤海、黄海 B.?黄海、东海 C.?东海、南海 D.?渤海、南海
（2）余光中抒发的地理情感是（? ）
A.?期盼祖国统一?? ?B.?期盼台湾发展? C.?赞美台湾工业? D.?赞美台湾物产
（3）台湾岛（? ） （多选）
A.?无高山气候? B.?因地制宜，一年一熟??
C.?甜菜种植面积? D.?Q地地处夏季风背风坡
作业布置：
整体反思：
这节课根据本节课的教学目标，我设计了多种教学方法，其中采用小组合作讨论并总结的方法，符合复习课的特点，可以很好的调动学生的积极性，是本节课教学设计的一大亮点。同学们在积极主动的参与中，牢固掌握了地理知识，同时也了解了学习地理的方法，基本上收到了预计的效果，学生完成作业的效率也高。
课题：七下第七章 首都北京和台湾省
主备人：
审核人：
教材分析
本节课选自中图版初中地理七年级下册第七章《认识我国的区域》第一、二节《北京 台湾》
北京这一节的教学要求能1、运用地图简要评价某区域的地理位置。2、在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。3、运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
4、运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。
5、运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。
台湾这一节的教学重点在于了解区域地理中地理位置对自然地理环境的影响知道区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。??
本节复习课是帮助学生认识地理环境的区域特征，掌握认识区域特征的基本方法的重要环节。上好本节课，对于初中学生学好对生活有用的地理，培养学生的地理核心素养有着相当重要的作用。
课标解读
1、运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
2、在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
教学目标
知识与技能：
理解学习认识区域的方法，了解北京，台湾的自然地理特点和人文地理特征。
过程与方法：
能运用地图，图片等资料了解北京，台湾的自然地理特征和人文地理。
情感、态度与价值观：
培养学生主动探究、合作学习的习惯。进一步培养学生的爱国之情。
教学重难点
1.北京的自然地理特征、城市职能、地理位置的评价。
2.台湾的自然地理特征和人文地理特征及影响，地理要素之间的相互影响。
设计理念
根据课标要求“学习对生活有用的地理”，“学习对终身发展有用的地理”，“构建开放的地理课程”本节课设计从视频活动入手培养学生学习兴趣，通过小组活动、资料分析、读图分析培养学生的读图能力，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。
教法学法
小组活动、资料分析、读图分析
教学流程
环节一
情境
导入
?暑假你可能要和爸爸妈妈去某地旅游，随之自然会冒出很多问题来：“那地方在哪里？”“需要带哪些必要品？”“哪里会怎么样？”......在探究这些问题，其实你已经在探究着一个区域的特征！认识区域特征的过程实际上是在回答着两个最基本的问题：“在哪里？” ，“那里怎么样？”（板书）
这节课，就让我们一起复习北京和台湾，那么，北京和台湾在哪里？那里又怎样呢？（板书并展示图片）
环节二
讲
授
复
习
课
?考点一 北京
地理位置
展示图片
①北京位于_________的西北角，北面是A ___山，西面是B _____山，面向C ____海，与河北省、天津市相邻。展示图片
2、地形地势
北京地势由_西北向东南倾斜。
3、城市职能
北京是全国的_政治中心、文化中心
和__国际交往_中心。
4、小组讨论、分析、归纳，引导学生从地图中推断出北京的气候。（板书）
5、展示图片，介绍北京海陆位置，引导学生通过读“北京地形分布图”小组讨论、分析、归纳出北京的河流特点（板书）
6、引导学生分析得出北京地理位置的优越性
7、历史文化传统
北京城中的四合院、 胡同、牌楼等，体现着北京的历史文化传统。
8、现代化的大都市
（1）北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。市区形成了环形加放射状的快速道路网，北京还是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。
（2）发展目标：国家首都、 世界城市、文化名城、 宜居城市
9、北京经济结构调整
9、雄安新区
2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立的国家级新区。
雄安新区位于中国河北省保定市境内，地处北京、天津、保定腹地，规划范围涵盖河北省雄县、容城、安新三县。雄安新区的规划与建设将承载北京非首都的职能。
（2019潍坊）2017年雄安新区正式成立，新区定位是疏解北京非首都功能的集中承载地，通过聚集科研院所和发展高新产业，建成中国的“硅谷”。2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕。如图示意雄安新区位置。
据此完成下面小题。
（1）由北京迁往雄安新区的单位或机构，可能是（ ）
A. 中央电视台
B. 人工智能研发公司
C. 某国大使馆
D. 中国铁路总公司
（2）“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕，体现了北京是我国的（ ）
A. 政治中心 B. 经济中心
C. 文化中心 D. 对外交流中心
考点二 台湾省
1.范围：台湾省包括：______岛、______列岛、______岛等许多小岛。
问题引领:仔细阅读课本地图完成以下内容
2.位置
台湾省位于我国东南沿海地区，北回归线穿过台湾岛中南部，因此台湾省地处热带和亚热带。台湾岛北临____海，东临____洋，南临____海，西隔______海峡与______省遥遥相望。
3.地形与地势
台湾岛地形以______为主，面积约占2/3，台湾山脉分布在中东部，西部平原分布在_________地区。
台湾岛地势特点是：__________。
4.气候、河流
台湾岛属于：_________________气候，夏秋季多台风、暴雨。
台湾岛最长的河流是：_________。
河流特点
河流短小；水系呈放射状；流速急促，水能丰富
无结冰期；夏季汛期，流量变化大
拓展：引导学生读图分析海南岛的地势特征，河流特征，降水特征
流向：
呈放射状由中心流向四周
河流众多，水量大汛期长，
短小流急，水能资源丰富。
中部高 四周低
东多西少
外向型经济
20世纪60年代开始形成________________型经济；
90年代以来，发展以_______工业为主导的高新技术产业。
美丽富饶的宝岛
美称
含义
海上米仓
盛产稻米，最著名的是“蓬莱米”
水果之乡
盛产热带、亚热带水果
兰花之乡
盛产兰花
东方甜岛
盛产甘蔗
东南盐库
海盐产量很高，是重要的海盐产地
植物王国
森林面积广、树种繁多，最著名的树种是樟树
与祖国大陆一脉相承的中华文化
问题引领：为什么说台湾自古是中国领土不可分割的一部分（ppt出示问题）
自主学习：学生自主探究，找出充足的事实证明，在书本找出素材。
展示交流：提问个别学生，说出几个证据证明祖国大陆一脉相承的中华文化。
三、小结：展示图片认识北京和台湾的思维导图，并让学生齐读本节的知识要点。
四、练习：展示课堂反馈练习，通过填空和选择练习掌握本节的知识。
五、布置作业：做辅助资料
六、、板书设计：
环节三课堂小结
? 提问这节课你学到了什么？有什么收获？
环节四
引导学生画出本节思维导图
234696019240522860144780
环节五
课堂练习
1、（2019潍坊）2017年雄安新区正式成立，新区定位是疏解北京非首都功能的集中承载地，通过聚集科研院所和发展高新产业，建成中国的“硅谷”。2019年4月26日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕。如图示意雄安新区位置。
据此完成下面小题。
（1）由北京迁往雄安新区的单位或机构，可能是（ ）
A. 中央电视台 B. 人工智能研发公司
C. 某国大使馆 D. 中国铁路总公司
（2）“一带一路”国际合作高峰论坛在北京盛大开幕，体现了北京是我国的（ ）
A. 政治中心 B. 经济中心
C. 文化中心 D. 对外交流中心
2、(2019成都）台湾被誉为“东方甜岛”是指其盛产（ ）
A.甜菜 B.高粱 C.玉米 D.甘蔗
3、（2019成都）北京是我国的_________中心、文化中心和国际交往中心；20世纪90年代开始，台湾重点发展了以电子工业为主导的_________产业。
4、读我国南方地区略图，回答下列问题。
(1)本区位于秦岭一淮河以南季风区。________(山脉名称）以东是我们生活的长江中下游地区，由于夏季风活动不稳定，降水年际变化大，________灾害频繁。
(2)台湾岛及其周边岛屿是我国领土不可分割的一部分。下列有关台湾岛叙述正确的是( )(双选）?
A.赤道从台湾岛中部穿过 B.西部为山地，东部为平原
C.大部分为温带季风气候 D大部分人的祖籍是福建和广东
新竹科学园区被称为“台湾的硅谷” F.港澳是台湾最大的贸易伙伴
（2019内江）台湾著名诗人余光中的《乡愁》片段：“……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。下图为台湾岛及沿北回归线附近地形剖面示意图。据此完成下列小题。
（1）“浅浅的海峡”沟通了 （ ）
A.?渤海、黄海 B.?黄海、东海 C.?东海、南海 D.?渤海、南海
（2）余光中抒发的地理情感是（? ）
A.?期盼祖国统一?? ?B.?期盼台湾发展? C.?赞美台湾工业? D.?赞美台湾物产
（3）台湾岛（? ） （多选）
A.?无高山气候? B.?因地制宜，一年一熟??
C.?甜菜种植面积? D.?Q地地处夏季风背风坡
作业布置：
整体反思：
这节课根据本节课的教学目标，我设计了多种教学方法，其中采用小组合作讨论并总结的方法，符合复习课的特点，可以很好的调动学生的积极性，是本节课教学设计的一大亮点。同学们在积极主动的参与中，牢固掌握了地理知识，同时也了解了学习地理的方法，基本上收到了预计的效果，学生完成作业的效率也高。